小學中段語文教研組工作總結

我們中段語文教研組全體教師，在學校領導的熱心關懷，積極進取，團結協作，營造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默奉獻，充分發揮教師的主觀能動性，認真完成教學任務，積極參加各項教研教改實驗活動。現就下列三方面進行概要總結：

一、本學期工作重點

1．加強理論學習，引導本組內語文教師的專業發展。

2．深入進行課堂教學研究，努力追求有效語文課堂的魅力。

二、實施策略

（一）更新觀念，不斷學習新的教育理念。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”爲加強修養，提高素質，一學期以來，我們結合學校工作的工作計劃，安排了理論學習時間，採用個人自學與集體輔導相結合的學習方式。做到人人蔘與，人人談經驗，人人說心得，努力做到用理論武裝頭腦，並有效的指導教學實踐。每教研活動，都能結合當前小學教學中的突出問題、熱點問題進行探討和研究。善學才能善研，善研才能善教，已成爲全組教師的共識。

（二）抓好公開課教學讓老師能“一課一得”

我們教研組以課例爲載體的教學研究活動，堅持開展聽、評活動，且把這個活動做爲一個重要的教研活動。本學期，張珍老師執教了《那片綠綠的爬山虎》、夏再兒執教了《搭石》等。每一次上完教研課後，我們組內的老師都會積極對這堂課展開點評，尤其是方校長的評價更是讓我們收益匪淺。“研究教材——課堂實踐——總結提高”已經成爲我們的教研模式。教研課真真切切促進了教學活動的'開展，實實在在地提高了教研組全體老師教學水平。

（三）抓實主題深化教改

本學期，我們教研組以“主題式”研究語文課堂有效性教學教研活動爲契機，以“行動研究”爲策略引導教師的專業成長，並於本學期開展課堂教學研討。

（四）團結合作，共享工作快樂

我們教研組的老師，都有一種積極上進，大膽探索的精神，他們都把教好所帶的班級作爲工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質。每一次學校佈置下來的工作任務，我們都能積極主動地完成。所以我們三四年級教研是一個團結的團隊，是一個合作愉快的團隊。

一學期裏，我們三四年級教研組的工作做到了初期有教研計劃，期末有教研總結；認真開展教學活動，每次活動有記錄；積極上交學習材料雖然基本達到預期目標，但我們將繼續以新課程實驗爲核心，加強學科的理論學習，不斷地探究出新的教育教學方法，讓我們的語文課植根於生活，使我們的教學工作再上一個新臺階。