做一個有道德人活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,爲此要我們寫一份總結。總結怎麼寫纔是正確的呢?以下是小編幫大家整理的做一個有道德人活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、利用星期一舉行升旗儀式國旗下講話(四(10)班晨讀)的機會,使同學們深化認識,懂得養成教育的內涵:遵紀守法,明禮誠信,孝敬父母,刻苦學習,團結互助,樂於奉獻,做一個有道德的人……
2、班級召開了關於“做一個有道德的人”的專題班會,對班會課精心進行了設計,開展了形式多樣的活動。班會課上,同學們齊唱《感恩的心》,交流美德故事,說出知道的具有美德的人的名字……大家透過自己的課前準備及認真思考,認識到人人要做有道德的人,爲活動的繼續開展做好充分的思想準備。
3、結合學校的養成教育活動,組織一次社會實踐活動。幫父母做力所能及的事。如主動爲父母盛飯、端茶、洗碗、洗腳、揉背、問候等等。要求學生在家是一個“孝敬父母、感恩親情”的'好兒女;在校是一個“尊敬老師、互助友愛”的好學生;在社會是一個“關愛他人,樂於奉獻”的好市民。
4、“做一個有道德的人”徵文活動。要求3-6年級學生結合“做一個有道德的人”的實踐經歷和心得體會,寫一篇“做一個有道德的人”爲主題的作文。並且評出一二三等獎,優秀作品上報《南城風》投稿。
5、各班以“做一個有道德的人”爲主題,在班內組織開展收集格言活動,營造一個良好的道德環境氛圍。
6、組織一次“做一個有道德的人”演講比賽。評出了一二三等獎。讓學生進一步認識了什麼纔是有道德的人,怎樣做一個有道德的人等理論概念。這些認識爲他們的成長產生了深刻的影響。
7、充分利用班會時間,舉行一次讀書經驗交流會。對良好行爲習慣者進行表揚,對不良行爲習慣者進行鞭策,使班級形成一種良好的班風。
透過開展這次活動,使學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人、如何做一個對社會有益的人,會有更深刻的認識;對培養學生的社會責任感,樹立正確的人生價值觀,還是有一定的積極影響的。
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