2021教師考覈總結（精選6篇）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的2021教師考覈總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

教師考覈總結1

按照鎮教育組的要求，我校實事求是、客觀公正的做好了20XX年年度考覈工作，全面考察了教師“德、能、勤、績”，以及在履行職責、開拓創新、廉潔自律等方面情況，現將考覈情況總結匯報如下：

一、加強領導，精心組織。

我校在年初就把年度考覈列入全年的一項重點工作，納入年度目標考覈內容。充分認識到搞好年度考覈工作，對於健全激勵約束機制，轉變工作作風，提高工作效率的重要作用，結合我校教師年度考覈的實際，紮實開展考覈工作。學校專門召開會議，對20XX年年度考覈工作進行部署，成立了稠桑小學年度考覈工作領導小組。認真做好思想發動和各項組織工作，制定具體的考覈計劃，保證了年度考覈工作的順利完成。

二、堅持平時與定期相結合，充實考覈內容，提高考覈質量。

我校抓好平時考覈這一基礎性工作，堅持平時與定期相結合，夯實考覈基礎。在實施年度考覈時，平時考覈佔了一定的分值，年底將考覈日常工作任務的完成情況、出勤情況等有關平時考覈資料加以整理，把年度考覈與平時考覈有機結合起來。積極推行量化管理,增強年度考覈結果的科學性和準確性。既從“德、能、勤、績”四個方面，又從履行職責、開拓創新、廉潔自律等方面對考覈對象一年來的思想、工作、學習情況進行綜合客觀的評價，還把全校工作同個人工作相結合，職位職責同工作特點相結合，個人表現同目標任務相結合，工作實績同平時考覈相結合的方式，進行全面的考覈。

三、嚴格考覈程序,保證考覈質量。

我校嚴格按照規定程序認真組織實施年度考覈工作，透過個人總結述職、單位評議、民主測評、公示、審覈等一系列程序，確定相應考覈等次。首先由被考覈人進行個人工作總結，全面彙報政治思想狀況、工作實績以及存在的不足，填寫《年度考覈登記表》。在此基礎上，進行民主評議。讓全體教師透過投票、互相交流等多種形式參與考覈過程，使考覈結果綜合反映各方面的意見。在民主評議上，營造了公開、公正、寬鬆的評議環境，提高了年度考覈結果的科學性和準確性。考覈中實行考覈結果公示制。從而保證了考覈結果的客觀準確。

四、加強綜合管理，做好考覈結果審覈備案工作。

考覈工作結束後，我們及時把有關資料裝訂、審覈備案，做到及時發現問題，嚴格考覈紀律，把握總體情況。把年度考覈結果同評優樹模，職稱晉升等工作結合起來，充分發揮考覈工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責，找出工作差距，明確今後努力的方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。

五、考覈結果。

我校現有教師22人，應參加考覈22人，實參加考覈22人，經考覈封粉、高慶豔爲優秀，其餘爲稱職。推薦師粉俠、劉娟妮爲先進教師。

教師考覈總結2

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對教師思、政、德、行四方面的要求，實際上就是把“敬業”精神昇華到“樂業”境界的過程，xx年是我敬業的一年，更是收穫的一年。

首先，在學校教育崗位上，我堅定不移的以“主人翁”的形象來要求自己，以“當家人”的標準來約束自己，樹立對體育教育教學工作的強烈使命感、責任心和無私奉獻精神，愛崗敬業。

其次，是以不斷創新的態度進行教育教學活動，以自己專業的認識能力、設計能力、組織能力、交往能力和敏銳預見、靈活頑強、開放求實的思維品質，立足現實，結合“校情班情”，積極主動地探索新知識、新技能和新規律，爲逐步成長爲全面發展的高素質的體育教師打下基礎。

教學沒有創新，工作就沒有活力，敬業也就是一句空話。敬業是一種職業態度，表現在是否願意執着地追求當前這份事業；敬業是一種尊重，表現在是否願意爲追求這份事業付出持之以恆的辛勤勞動；敬業也是一種品格，表現在是否願意爲了特色和創新而保持奮鬥的精神；

敬業是一種職業態度，態度也是一種敬業標準。以什麼樣的態度去做工作，其實就是以什麼樣的標準去完成工作。

1、“教書育人是敬學生”----學習如何做到讓學生“聽得懂，看得清，學得會，練得樂”；

2、“成長爲骨幹是敬自己”----學習如何利用公開課、展示課、評優課吸取營養。

3、“加強自我學習和鍛鍊是敬家庭”---明確自己奮鬥的目標，保持自己向上的精神；

4、“輔導年輕教師是敬同事”---幫助他人的成長；

一、加強政治思想學習。

積極參加學校組織的政治理論學習，不斷提高自身的思想素質。緊緊團結在以趙校長爲首的學校領導周圍，自覺遵守法律與法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，認真完成學校的各項工作。

二、提高教學業務能力。

在教學業務上，我認真鑽研教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代化教學手段靈活運用於課堂教學之中，努力培養學生養成合作交流、自主探究、勇於創新的學習能力。在教學能力上，市“學科帶頭人”的稱號是我愛崗的宣誓，市評優課的“一等獎”是我敬業的標籤。作爲一名學科教研組長，致力於成爲學校體育教學領域上的領跑者和探路人。

三、出“滿”勤是敬業，出“好”勤更是樂業。

在敬業上，我平時能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行。

四、我們做到嚴格要求但是不打罵體罰；做到尊重學生的學習興趣愛好但是不溺愛。

實踐中充分認識到這樣的一句至理名言：好習慣是管的，壞習慣是慣的。

五、xx學年的成績彙報

學校體育工作，離不開教學、競賽和羣體活動三個方面的開展，假如把教學看作是骨架，那麼競賽就是血液，羣體活動就是肌肉與面板。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實。

1、xx學年在教學業務上，獲得了市體育評課選優一等獎。

2、在訓練競賽上學校籃球隊獲得了市高中組第四名的好成績；

3、在教育科研方面發表了4篇教學論文。

4、認真貫徹學習《國家學生體質健康標準》的測試要求，根據市教研室規定的時間上報成績，完成體育達標測試任務。

5、在教務科工作計劃指導下，嘗試開展了高中體育模組化教學，並嚴格規範教學常規，保證模組教學的全面實施。

6、圍繞模組化教學的評價標準，切實抓好課題（十五人制籃球比賽教學模式的研究，讓“過程性評價引領學生的學習”。

7、在剛剛結束的市大課間評比活動中，我帶領全體組員從組織規劃，路線調整，項目設定，音樂選擇，校內評比等方面，紮紮實實的開展了大課間和太極拳活動。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛鍊成長的平臺，學校領導也給予自己很多工作上的關心，老教師和班主任給我提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。成績畢竟是屬於過去，我將繼續孜孜以求，在學校體育教學和教學方法改革上要在xx年有所突破。

教師考覈總結3

在這一年裏，我遵紀守法，熱愛本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針爲指導，爲人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人爲本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，着重修學了《專業技術人員職業道德與創新能力教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》，以及有關最新的法律知識，並有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國，面向世界的理念

課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，採取“激發—愉悅—體驗”的做法，例如：

(1)互設提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;

(2)數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求着解決問題的手段和方法;

(3)對個別的後進生，佈置作業時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。

透過實施這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是輕鬆的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長與“我”的互動，進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。

在上課之餘，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，豐富了業餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信透過不斷地努力和進取，會讓自己成爲一名優秀的教師，爲社會主義教育事業貢獻我畢生的力量。

教師考覈總結4

作爲xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成爲鋪溪小學教師中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期就快要滿了，這段在學校的日子裏，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支援和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、思想品德方面：

二年多來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級、領導的工作安排，有活搶着幹。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。二年多來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛鍊。今後，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成爲一名優秀的人民教師。

二、師德培養方面

我始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有着崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是隻要他們在學校裏學會了怎麼做人，做事，將來無論他們走到那裏，從事何種職業，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因爲我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，並把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作能力方面：

任教以來，我主要擔任語文科教學工作，也及其他除數學科目以外的學科教學。對於村小而言，語文老師就是所謂的“全才”。從上低年級再到高年級這個大跨度的學科教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法，也積累了一定的教學經驗，這對我日後的教學工作是有很大幫助的。我還擔任學校的語文教研工作，對待這些工作我都能認真負責。從xx年踏上崗位至今，我將更多的精力灌注在了教育教學中，在這個工程中我更深刻的理解了課本，並且在把握課本的同時，學習採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習的興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

四、工作態度勤奮敬業方面：

二年半的時間裏從未無故缺席。剛參加工作時，我擔任二年級語文和三年級數學的教學工作，並同時擔任二年級的班主任，我把這視爲學校領導對我的考驗和重視，兢兢業業面對每一件教學工作，認認真真上好每一節課。，我從未停止上進的腳步。精神飽滿的面對每一天的工作。要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，爲更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是爲了明天的工作，教師自身素質的提高就是爲了更好地幹好教育工作。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的`習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。

五、工作業績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成爲學生喜歡的課程之一，我也成爲受學生歡迎的老師之一。特別是我的語文課，當我帶領他們徜徉於知識的海洋中時，同學們聽的是聚精會神，津津有味，我不是按照課本死板教學，而是在完成教學任務的同時，讓課堂更加豐富多彩。

一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收穫的卻是那一份充實的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生，我無愧於我心，我無愧於我的事業。

我想這二年半的教師生活無疑已爲我今後的人生打下了良好的基礎。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。

教師考覈總結5

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質爲目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最爲需要的資訊資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。

1、對語文教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。教師年度考覈自我評鑑五、繼往開來，開創新的天地。

教師考覈總結6

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因爲一個班級裏面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。透過尖子生來帶動、促進後進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作爲班主任工作的一項重要內容。我還常給班幹部定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成爲同學學習的榜樣。