二年級第一學期班主任工作總結
時間真快,在忙碌中,一個學期又過去了。對於這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭竄高了很多;不經意間,他們懂事了很多;不經意間,他們學會了很多……不經意間,他們就這麼一點一滴地成長起來了。而我作爲他們的同行者,作爲他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。
回顧這一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌整體發展,從而使學生在各方面得到進步。
愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、瞭解每一位學生。作爲一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,處處充滿着童稚童趣。他們經常會圍着老師轉,我也很習慣在課後把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,在這種輕鬆的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。
同時培養小幹部,發展孩子的能力。對於低年級的`班幹部,我一直以來不在於多,而在於精,因爲精幹的隊伍能帶出有能力的孩子,所以我的小組長是特別總要,他們能夠幫助好管理好小組紀律、學習、衛生,讓我能有更多的時間忙於其他事物。
有可愛的孩子、優秀的班幹部,一個次序良好的班級還離不開一羣優秀的家長。我特別注重和家長建立良好的關係,加強和家長間的交流。一學期來,我對每位學生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什麼進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯繫,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
這一學期,透過孩子們的共同努力,家長的支援,2(1)所取得的成績是可喜的。因爲一個班級猶如一個大家庭,相互關心、互相幫助、共同進步。即使沒有最好,也一定會更好!
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