關於家長開放日活動總結範文（精選5篇）

活動已經圓滿收場了，相信你會有不少的收穫吧，你會有什麼樣的總結呢？現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編爲大家整理的關於家長開放日活動總結範文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長開放日活動總結1

上週，我們大班組進行了本年度的家長開放日展示活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師幼團結、和諧、向上的精神風貌。

早上八點，家長們準時入園。我們組織的是《跳繩》的晨間活動，因爲此項體育技能是大班幼兒必修技能。透過半學期的.教師、幼兒、家長共同努力，幼兒的差距明顯拉大，能幹的能持續跳100下以上，而努力欠缺的幼兒則連持續跳2下都是問題。爲了讓家長能夠清楚的認識到自己幼兒的不足點和與其他幼兒之間的差距。我們以小組選拔、全班競賽、個別示範等多種方法向家長展示了孩子間的能力差距以及努力方向。

在早操環節，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演讚不絕口。我不禁感嘆到：孩子真的長大了！面對衆多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個人都用自己最良好的風貌去展示自己所學的本領。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標準。

在教學活動環節，我們展示的是兒歌《蛤蟆大姐穿新衣》和音樂活動《種瓜》。我執教的語言活動，由於在團隊合作式教研討論中有過多次的教案研磨和試教經驗，相對比較成熟。孩子們無論是學習興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的評價。

在戶外活動時，我們組織了民間遊戲《擡花轎》。因爲孩子們之前有過相關的遊戲經驗，所以我們的遊戲規則就由孩子自己來詮釋說明。第一輪是孩子的小組自由活動，第二輪進行了小組競賽活動，家長們的加油聲此起彼伏，每個爸爸媽媽都在爲孩子們加油。最後一輪，我們更是邀請了爸爸媽媽的加入，開展了擡花轎的親子游戲，將本次活動推向了高潮。

本次“家長開放日”活動，顯得更爲成熟穩重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。藉着這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。 爲家園共育搭建起了交流的平臺。

家長開放日活動總結2

20xx年11月21日到12月2日爲161團中學家長開放周，我班也舉行了家長開放周活動，本次活動給我帶來了啓發，也讓家長對新課改有了全新的瞭解和認識，爲學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，首先家長坐班聽課，再針對所聽課座談。提出合理的意見，以便提高今後的教學質量，透過講課和座談交流，取得了一定程度的效

（一）家長認爲教師的優點有以下幾個方面：

1、對家長熱情課堂

2、教學氣氛十分活躍；

2、善於啓發、誘導，幫助學生動腦筋；

3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；

4、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學；

（二）學生家長能夠積極參與。

雖然是都忙着工作，可是家長們爲了自己的孩子，他們放下繁忙的家務活，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的後面聽我們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工

師生關係融洽、和諧、平等、果，下面進行一下總結

作的高度關注，體現出了對班級工作的支援，更體現出對孩子學習的重視。

（三）交流樸實真摯。

完課後，各老師向來校的'每一位家長介紹了現在的教法，並對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認爲學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，爲自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啓示。從家長的反饋中也看到了我今後值得改進的地方。

（四）家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：

希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支援和配合學校開展工作；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康與家長開放周是個平臺，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關係，傾聽孩子的心聲，瞭解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的瞭解家長半日開放活動已圓滿結束。

家長開放日活動總結3

4月上旬，我校組織了主題爲“同心協力，共鑄孩子美好的明天”的家長開放日活動。爲了讓家長會能順利進行，我校精心策劃，認真準備，反覆切磋家長會活動方案，積極請教指導老師、在班主任會議上提出問題、聆聽其他老師的發言，汲取經驗，確保家長會順利進行。

這次家長會，分年級以班進行，歷時四天，共計一百八十九位家長準時出席了會議。家長們認真聽取了校長所做的題爲“教育好自己的孩子永遠是家長最重要的事業”的專題報告，老師們對學校及學生各方面情況的彙報。許多家長都主動留下來進行交流，瞭解自己孩子在校表現，同時徵求老師的意見，如何更好的教育子女。透過本次家長會，我們感覺收效很大。

一、及時地將班級情況介紹給家長

讓家長對學生有了更深入的瞭解。如：總結前階段學生的學習情況、在校表現，表揚一些優秀班幹部、課堂上積極發言的同學、值日認真的同學以及進步較大的同學。

二、家校合作，雙向交流。

將學生的在校情況彙報給家長，如學生的學習情況、課間作息情況、愛好特長、缺點等等。使家長對學生的有了更多更細緻的瞭解。向家長了解學生在家的學習情況、生活情況等。在與家長的交流中，更深入地瞭解學生，與家長共同探討教育孩子的問題。

三、給家長提出一些建議：

1、注重禮儀教育和合羣教育。2、加強自我保護意識和安全意識。3、養成良好的學習習慣，如學會預習、收拾書包等。4、言傳身教，從細節處教育孩子。

四、家長的一些建議

1、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因爲太多的活動耽誤過多孩子學習的時間。希望各任課教師別拖堂，讓孩子有上廁所和休息的時間。

2、教師應該多培養孩子的學習習慣和行爲習慣，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。

3、部分家長要求教師幫助培養孩子的閱讀興趣，在班上能創設一些好的教學氛圍。

4、個別家長也給我介紹了一些我不瞭解的孩子性格特點，並委婉提出一些要求。

五、收穫與反思

1、我們虛心地接受了家長們的建議，並且在之後的教學中付諸行動。而家長們也認真地聽了我彙報的情況和提出的建議。學生家長也認識到了家庭教育的重要性，紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的'聯繫，共同配合，教育好孩子。普遍認爲家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，透過與家長的交流與通，達成共識。透過家長會，加強了教育的合力，爲以後的學生教育工作打下了好基礎。

2、透過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支援和配合。

3、這次家長會增進了學校、家庭之間的瞭解，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，學生家長都能積極配合學校的工作，對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支援的。在今後的工作中，要經常和家長聯繫。要關注尖子生和後進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關注後進生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的子。這一點需要班主任更耐心細緻地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學習。

4、要更多地瞭解學生的思想狀況，瞭解學生之間發生的矛盾，及時幫助學生解決思想上的包袱。

家長開放日活動總結4

爲了進一步增強幼兒園、教師、家長之間的交流，讓家長更好的瞭解幼兒園生活，瞭解我園園本特色，體驗科學的育兒方法，積極主動配合老師的工作，真正做到家園互動。我園組織開展了此次家長開放日活動。

本學期的家長開放日活動在開學兩個月後進行，老師和孩子之間都有了一定的瞭解。經過兩個月學習習慣的培養、傾聽能力的注重和各項常規教育，班級已經建立了一個非常穩定、非常良好的學習氛圍，這樣的一個成果也是我們的目標和希望。這兩個月裏，無論小班還是大班孩子，各方面能力都有了明顯的提高。

本學期開展了混齡教學小社團活動，分別有舞蹈社團、繪畫社團、手工社團、閱讀社團。開放日當天分別向家長公開展示授課全程，孩子們的出色表現讓家長很驚訝，也很贊同！老師精心製作的展板，展示出了兩個月以來，孩子的變化和發展，以及孩子的'作品。家長在帶隊老師的引領和解說下，對展示的所有內容進行觀看和了解。

社團活動結束後老師與家長進行了面對面交流。家長提出建議：以後多開展類似的活動。老師給出建議：家長在家中積極地配合我們，一起培養孩子良好的行爲和作息習慣。孩子在幼兒園的生活都是有規律的，每天都定製合理的生活學習和作息時間。家長不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情儘量讓他們自己去完成。

本次活動孩子和家長都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動很高興，情緒高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，紛紛表示激動與欣慰。透過家長開放活動，不僅向家長宣傳了科學的育兒方法，也得到了廣大家長對我園工作的肯定，及大力支援！

家長開放日活動總結5

臨近寒冬，學校按以往慣例如期開展了家長開放日活動。作爲一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那麼一點點的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認爲只要自己對這項活動盡力了，就可以了。

上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個大覺。如自己所願，一節課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進步，但是聽了一些專業老師的課後，我在不斷的反思我的課堂教學。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設計的課堂教學環節再完美，但是在你真正的實踐中，還會有很多的不足之處，還要有良好的個人素質。我認爲教師的聲音，教態都是很重要的。教師不僅要在教學的環節上吸引學生，在教師的自身的個人魅力上也要吸引學生。某些教師的個人素質是與生俱來的，但作爲像我們這些個人語音素質很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質。課與教師和學生融爲一體的時候，纔算得上教學的一個很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

現在深切地感受到這一點。素質再薄弱的`學生，如果你教學方法得體，他們都會在自身原有的基礎上有所提高，只要他們參加到學習的活動中來，就有希望讓他們有所發展。如果要備的透徹，對學生的接受能力有一個完整地認識，那麼第一次在講解的時候，就要不斷的反思，看看自己的方法哪些地方學生可以接受，如果這個問題學生解決得不好，很有可能是教師在講解和傳授的某個環節上出現了問題，需要進行及時地調整。一節好課，不僅要看最後的結果，更要看學生在學習過程中思維的發展趨勢。課備好了，學生都會喜歡的。

在聽了其他任課教師的課之後，我看到每個學科都有自己的特色，在經過一次次地修改以後，學科逐漸迴歸到了本位，花樣不再那麼多了，孩子的收穫是最有力的證據。英語課堂的激情互動，數學課堂的思維訓練，音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那麼多讓我學習的地方。滿眼望去都是他們的長處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學，需要完善的地方太多。雖然說各個學科都有自己的特色，但是取人之長，補己之短是非常必要的。其實課講完了，在我的內心中這個課並沒有結束，我會不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個人的特色，教學更成熟。