幼兒園教師中班下學期個人工作總結範文（精選11篇）

時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候認真地做好工作總結了。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教師中班下學期個人工作總結範文（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師中班下學期個人工作總結1

時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支援與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。爲了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

2、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了《指南》精神。

3、認真填寫周計劃及各種表格。

4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

（二）保育工作

我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園遊戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，並能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，爲了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了來園和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用電話、家訪多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。

3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

三、在總結同時我也爲自己確立了明確的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論水平。

3、在教學上下功夫，關注細節，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。

4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。

作爲一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

幼兒園教師中班下學期個人工作總結2

忙忙碌碌中我們這學期也接近尾聲，回顧這學期自己的工作，真是又喜又憂，幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但是我熱愛自己的職業，在工作中，我對沒一件事情都認真負責，現將工作總結如下：

一、培養孩子的自理能力能力

幼兒自理能力的獨立是孩子發展的第一步，由於現在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現爲：一短飯吃完後滿桌子上掉的全是飯粒和菜，洗手草草了事，洗好以後身上和袖口地上全是水，玩具玩好亂堆放，弄的活動滿地都是等等。只有以培養幼兒自理爲基礎，才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。

二、教育保育方面：

在教學上，針對中班幼兒心理情況，我開展了個項主題教學活動，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格爲目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，並運用多種教學方法。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣爲主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，並不斷豐富材料。在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行爲習慣。讓幼兒在遊中、活動中學習，培養幼兒創新的精神，培養他們自主、自立。尊重幼兒身心發展的規律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發展其好奇心，主動學習。在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從瞭解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然後進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒採取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強，在班裏常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。透過運用恰當的方法進行引導，現在清清打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。

三、與幼兒的情感交流

我很注重與幼兒的情感交流。熱愛並尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態，師生之間就有了和諧的狀態，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒我都是一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗幼兒我則提供適合展示他們的自我空間。人的感覺是相互的，教師的真誠他們是感覺的到的。簡直熱愛，尊重每一位幼兒，一幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。

四、家常工作

善於家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支援和配合，這學期我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒的情況採取不同的方式進行溝通受到了良好的效果。

當然，有了收穫當然也有不少的不足，只有善於總結，和反思纔會有所提高和進步，多聽老教師的優質課，從中獲取經驗，快速的提升自己，希望領導幫助我指出不足，我將認真反思努力改進。

幼兒園教師中班下學期個人工作總結3

這個學期的工作在忙碌中開始，也在忙碌中結束。送離了最終一個孩子，結束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了。

這個學期，我們班已經結束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了，中班到大班是個大轉變，爲此，我也要好好的總結這個學期的教學工作，以方便下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結如下：

一、對班級情景的總結

這學期我們班男生_名，女生_名。經過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的知識，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓，並也習慣了在飯前洗手這樣的衛生習慣。

可是因爲孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇，可是經過教導，他們也明白了這樣是不好的，可是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍！僅有在日常中不斷的堅持，好習慣纔會養成。

二、在生活方面

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放鬆！無論是學習區還是娛樂區，我們都進取的堅持着場地的衛生和消毒方面的工作。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進行！

雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不着的情景，爲此，我們也專門開設了午休教學課程，教導幼兒們，在午休的時候因該堅持安靜，並且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視。

三、教學方面

中班下學期的學習資料主要是教會幼兒們學會尊重，學會人際交往，並且對安全教育着重教導！

下個學期就是大班了，大班是個不一樣的時段，到了大班就意味着他們即將升入小學了！小學不比幼兒園，教師不會一向看着，所以我們必須教導會幼兒們何爲尊重，學會必須的獨立本事。

我們多次組合兩個班一齊上課，讓孩子們有機會認識新的朋友，並學會如何交流。

四、活動方面

幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的機會，這一學期，我們經過舉行合作的遊戲，讓幼兒們學會了互相配合。經過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學會了，遵守規則。還有“過馬路”等活動的演練，鍛鍊同學們的安全意識。

五、總結

中班下學期的工作完成的十分圓滿，下學期的工作將會更爲忙碌，可是我們也要做好準備。幼兒們期待着來幼兒園學習，那麼我們又怎樣能不好好的帶着他們在歡樂中成長呢？

幼兒園教師中班下學期個人工作總結4

時間是一隻永遠飛翔的鳥，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，特就本學期的工作做如下總結。

一、師德方面

熱愛本職工作，關心國家大事，積極參加學校組織的政治、業務學習，認真做好筆記。教師的工作對象是學生，教師的思想、行爲、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響着學生。作爲一名教師，肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。遵守教師道德十不準。以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，做到了教書育人。

二、教學方面

針對幼兒的年齡特點做到了如下幾點：

1、課堂是教師教育教學的主陣地，是幼兒茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課井然有序、包容性大，資訊量多、形式活躍、貼近幼兒的年齡特點，發揮其最大的效用。我注重了在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備幼兒、備教學方法、備語言、備教法、備學法。熟悉教學操作過程，保證課前的'預備工作及時、充分、課中聚精會神。音樂課上處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。體育課上堅持對幼兒進行體操教學。健康、社會課聯繫幼兒的實際對幼兒進行健康和社會知識的教學，使幼兒的各個方面都得到了發展。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。

2、堅持聽課，尤其是組內其他教師的課，學習他人的寶貴的教學經驗，不斷充實自己的教學經驗，豐富教學方法。多渠道地學習，做學習的有心人。達到取長補短的目的，提高了自己的教學水平。我認爲不論從事什麼工作，都要盡心盡力，都要爲學生着想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。積極參加學校組織的各項教研活動，逐步提高自己的教學水平。

3、認真學習《新課標》和《幼兒綱要》，領會了新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以後的教學過程中能做到揚長避短，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

4、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。

三、教育科研工作

1、積極參加上級和學校組織的教育教學的教研活動。積極探索校本教研的內容方法途徑緊跟先進的學科步伐。透過學習觀摩研討反思等活動，努力提高自身的教科研水平。使自己的教研工作提升一個新的臺階。

2、多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。

四、自身提高

1、積極參加上級和學校組織的各種培訓。

2、進行繼續教育學習，提高專業知識體系的能力，從報刊網絡等多渠道涉獵各學科的有關課改的資訊，綜合爲我所用。

3、在對待自我上，加強了自我反思，總結經驗教訓，不斷提高自己的教學水平。

五、本學期的不足：

1、課堂上還不能調動所有學生學習的積極性，個別幼兒好動，注意力不集中。

2、自己的教學手段還比較保守，陳舊，思想不夠開闊，不能滿足當前學生多元化的需求。

在今後的工作中我一定做到不遲到、不早退，專心教學，團結同志，平等公正地對待每一位幼兒，自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業爲重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

以上是本學期的工作總結，望領導和同志們批評指正。

幼兒園教師中班下學期個人工作總結5

時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，潛力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今後揚長避短，有利於班級工作的順利開展。

一、保育工作

幼兒經過上學期的學習後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，用心鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，並會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學着自己做，在我們的努力下，，動手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個乾淨的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在5月份，因爲有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒狀況，對於個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也個性關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心！

二、教育工作

在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，用心爲幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩羣衆遊戲，有計劃地鍛鍊各種基本動作，我們製作了紙球、沙錘等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。由於受幼兒年齡特點及周圍環境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。本學期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發展狀況，透過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗並理解基本的行爲規則，學會了自律，樹立了規則意識；並結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養了幼兒用心主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

三、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。爲了切實做好常規性的家長工作。爲了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們用心利用家長會與家長進行溝通，透過多種形式（家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，同時我也瞭解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

四、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在着不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

在以後的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多瞭解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

幼兒園教師中班下學期個人工作總結6

秋高氣爽的九月即將離去，但流逝的時光不能抹去我在九月份中辛勤付出的汗水。本月我還常利用中午休息時間鑽研教材，認真備課。努力上好每一節課，是幼兒在園內學到知識的同時也養成很多好習慣。本月我的主要工作包括以下幾方面：

一、教育教學方面

1、語言方面

在語言方面本月我們學習了《長高了》和《小貓追老鼠》，透過學習《長高了》這一課，使幼兒感受到了成長的喜悅和快樂，並能有感情地朗誦兒歌，表現出成長的自豪感；透過對《小貓追老鼠》的學習，使幼兒喜歡萌發喜歡小動物的感情，懂得愛護小動物。

2、藝術方面

在藝術方面本月我們學習了歌曲《大鼓》和《粉刷匠》，美術學習了《有趣的臉譜》、《快樂帽》、《蔬菜水果變魔術》、《我的老師》。透過對《大鼓》的學習，讓幼兒初步感知大鼓、小鼓聲音的不同，知道用歌聲的強弱變化表現歌曲，並且體驗到了和鼓做遊戲的快樂，萌發對鼓的喜愛；透過對《粉刷匠》的學習，讓幼兒知道勞動的艱辛和付出後得到收穫的快樂；透過對《有趣的臉譜》的學習，讓幼兒瞭解五官的變化和表情的關係：透過對《快樂帽》的學習，使幼兒願意與同伴分享成功的喜悅；透過對《蔬菜水果變魔術》、《我的老師》的學習，幼兒體驗了身體長高的變化和大膽創作的快樂。

3、科學方面

在科學方面我們本月學習了《玩水》、《石頭的用處》、《捉蟲子》、《螞蟻》、《螞蟻的一家》，透過對這幾課的學習：

①讓幼兒體驗水可以流動和蒸發的簡單現象。

②讓幼兒知道石頭在人們生活中的用處。

③讓幼兒願意和同伴分享捉蟲子的經驗和快樂。

④讓幼兒觀察螞蟻，瞭解它的身體特徵、生活習性和家族分工。

4、九月份我園進行了迎國慶繪畫活動，透過此次的繪畫活動，加深了幼兒對祖國愛的情感，同時也知道現在祖國的繁榮昌盛的景象，讓幼兒充分發揮自己的想象力，繪畫出自己心目中慶祝祖國的熱烈和高興的場面。在這次繪畫活動中，我們班的劉淑涵、黃楊、邵璽臻、司儀夢、常曉彤、魏欣怡、王曉彤等小朋友都獲得了很好的成績。

二、安全方面

現在甲型流感比較嚴重，因此在本月我特別注意對幼兒進行安全教育，告訴幼兒在家沒有家長的帶領下不要到處亂跑，不去危險的地方；在園內不玩一切對安全不利的東西，在外面玩大型玩具是要有秩序、排隊去玩，不準擠、不準推其他的小朋友；並利用小黑板向家長進行安全宣傳，告訴家長讓幼兒在家時也要講究衛生，不亂吃零食，幼兒要養成飯前便後洗手的好習慣，適宜的鍛鍊身體，保證幼兒擁有一個健康的體魄。

三、保育工作

本月我經常提醒幼兒注意講究衛生，不吃髒東西，以免病從口入。並且在上課的時間裏加大了晨檢力度，每天早晨都要檢視幼兒有無發燒、咳嗽等甲型流感現象，關注幼兒異常情況。對沒有來園上課

的幼兒都打電話進行詢問沒來的原因。同時也向家長進行宣傳，關注幼兒的身體狀況。爲預防手足口時刻關注孩子。特別是要保證園內的衛生狀況，注重培養孩子的衛生習慣，讓幼兒認真做到餐前洗手、洗臉、餐後擦嘴和漱口，自覺收拾自用的餐具。學會整理自己的儀表，自覺用禮貌用語與人問候、交談。對於幼兒每次擺放不整齊的玩具、衣服、鞋子要求幼兒認真做好，使其從小養成良好的行爲習慣。認真做好孩子處所、玩具、餐具等的消毒工作，做好消毒記錄，不留任何衛生死角。

四、家長工作

《幼兒成長記錄冊》是家長和校園溝通的紐帶。這月裏我們認真填寫了《幼兒成長記錄冊》，真誠的向家長告知了幼兒在園的情況和不足，爲幼兒的發展提出了一些建議，家長們也都配合工作，認真爲幼兒填寫表現，有的也提出了合理化建議，給內向的孩子多一些表現的機會，給調皮的孩子多一些紀律的約束，家園聯繫、家長會等都是家園聯繫的重要途徑，我利用這些手段，讓家長看到了我的工作，同時也讓孩子有更爲廣闊的發展空間。

以上幾個方面是我本月的工作，雖有成績，但也存在有不足的地方，我將就孩子存在的問題加強培養，鞏固各種良好的衛生習慣，使以後的工作做的更好。

幼兒園教師中班下學期個人工作總結7

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧！

一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作爲一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什麼是整合？怎樣整合？等等。於是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。瞭解教材的綱領、結構、內容和形式。接着，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之後，我又對自己的教育行爲進行認真的反思。找出適宜的行爲，下次繼續實施；找到不適宜的行爲，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作爲教育工作者，想要在專業發展上有新的收穫，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助着設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的；還有我們年級的體育節項目、家訪資訊反饋、父母會座談內容、郊遊注意事項及安排、區域環境的佈置等都是透過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。

三、增進聯繫，興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變。我們依舊本着爲父母服務、爲幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓父母朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認爲必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位父母發了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的父母不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期裏，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學資訊；和父母交談、瞭解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。

最後，我們還要抓好興趣班教學的彙報工作，就是要抓好“尾”。邀請父母來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在父母面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能爲父母所接受、也更能吸引父母。最重要的是能透過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！

幼兒園教師中班下學期個人工作總結8

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，不經意間已度過了我工作生涯的半個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，只感覺時間在飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的哭鬧聲。透過這半年的集體、遊戲生活，孩子們學會了許多東西，各方面發展也很不錯。爲了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結：

教師被喻爲人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立爲人師表的形象。

一、班級情況分析。

我們班共有36名幼兒，從小班升入中班時，孩子們還不太適應，且每個孩子都來自不同環境的家庭。現在孩子們已適應了中班的集體生活，從剛開始的哭鬧，不會與他人分享，愛打鬧，變成了有禮貌，聽話懂事，對同伴友好的乖孩子。經過了一個學期以來與幼兒相處，基本瞭解幼兒的性格特徵，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經過了一個學期的學習鍛鍊，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工製作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在着一些不足，這就需要三位老師今後繼續爲讓他們養成良好的習慣做出努力。

二、教育保育方面。

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人。在課前準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和。

發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。在班內有的幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。透過教育班內絕大多數幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，並能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特徵。在本學期開展了”小老師“，讓做小老師的孩子負責湯勺的分發工作，喝開水的排隊問題，管理紀律等細小的機會，既培養了孩子們爲他人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。潛移默化中培養了幼兒良好的行爲習慣，從而促進了整個班級風貌提高。我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園遊戲，做好每個環節。每天保證幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，社會在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣爲重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時增添衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天認真地做好消毒和打掃工作，保持通風，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

三、業務學習方面。

我深刻地認識到，時代在發展，在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我也十分注重學習，不斷充實自己，分析自己，正視自己，利用業餘時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘等，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通。

老師和家長透過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚爲重要。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力。

六、今後工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向有經驗豐富的教師學習。

經歷了一個學期的工作生活，讓我初嚐了身爲一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師是不容易。在這半年的工作中，我更加堅定了做一名幼兒教師的決心，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛，讓自己青春之花開的更加奪目！在接下來的日子我會繼續努力！

幼兒園教師中班下學期個人工作總結9

時間匆匆而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態度、知識與技能進一步養成，逐漸發展。現將本學期的各項工作加以總結：

一、前階段工作的不足

班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不認真聽講的現象剩飯的現象。幼兒和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

二、保教並重，加強幼兒生活自理能力及教學常規的培養

在生活自理能力的培養上，本學期我們着重提高幼兒自我服務的能力。經過半學期的鍛鍊，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上。以＂值日生＂爲帶動點，以點帶面，培養爲他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的爲他人服務的願望。因此，我們製作了值日生牌，透過請值日生的形式，每天輪流請小朋友爲自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。

良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們着重要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行爲習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據五角星的多少來發放小紅花，透過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。

三、重視家長工作，增設服務意識

以多元化活動促進家園聯繫家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。對部分幼兒進行家訪，瞭解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。期中發放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現。

幼兒園教師中班下學期個人工作總結10

在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：

一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現爲：一頓飯吃完後滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力爲基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。

二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行爲觀念及習慣

幼兒的行爲，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行爲習慣，對其身心發育和成長有着重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。

人們常常會在家裏或幼兒園裏聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的要求，作爲一名教師，在平時一定要做到事事嚴於律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢於在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察瞭解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行爲，讓教育真正適應並促進幼兒的發展。

三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位

隨着《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作爲一名xx幼兒園的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。

四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步

幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行爲習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就透過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便他們在家中能正確的引導、教育幼兒。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時瞭解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細瞭解幼兒在家中的表現，這樣對於工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯繫方式。

老師的工作細碎而又繁瑣，在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒園教師中班下學期個人工作總結11

孩子們從適應小班生活後，轉眼進入中班已快一年了，其間，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集着我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支援下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：

一、思想政治方面

作爲一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，並認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯繫實際，將學到的知識運用到實際工作中來。

二、提高自身素質

在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，並且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班xx老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然後我儘量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之餘，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。

三、保教工作方面

在保教工作中，忠於職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師爲了儘快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衛生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的採用上，都儘量做到以幼兒爲主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧。並知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

在這個學期裏，爲了配合班主任做好班級工作，從做教具、佈置環境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，併力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班裏幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看着孩子們一天天進步，一天天成長，並得到家長的支援和肯定，我們的心裏由衷地感到欣慰。

四、與班內老師共同合作

學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師，應善於把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長，補己之短並熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。

今後，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優秀的幼兒教師。