政治紀律教育活動總結範文（精選5篇）

不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經驗，一定有不少可以總結的東西吧。那麼我們該怎麼去寫活動總結呢？下面是小編收集整理的政治紀律教育活動總結範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

政治紀律教育活動總結1

爲響應學校“增強紀律與安全意識，構建和諧平安校園”的號召，增強我班學生的紀律觀念，食工0901班於3月28號召開了紀律教育主題班會。

活動內容：

（一）活動首先由宣傳委員講解紀律教育的必要性，並帶領大家結合《學生手冊》，透過進一步對規章制度的學習，使大家詳細掌握了有關請銷假、違紀處理、綜合測評、獎學金評定等有關規章制度。

（二）對於一些生活、學習、日常行爲等方面的`紀律問題採取分組形式的討論，即以小組爲單位進行討論，各小組出一名代表將本小組的討論結果與大家分享。同學們熱烈討論並自我反思，使大家進一步明確自身責任，使學生更加深刻認識違反校規校紀的嚴重後果。

（三）學習委員就學風考風問題進行了總結，督促大家養成良好的學習習慣，不遲到早退無故曠課，認真完成課堂任務，並根據《學生手冊》讓每個同學瞭解我校關於考風考紀的相關規定，力爭我班以優良的考風誠信的態度迎接每一次考試。

（四）最後由班長進行總結，叮囑大家遵守學校紀律，指出大家可能違反的紀律，並強調了《關於禁止學生在校園內參與經商活動的規定》，希望大家能夠爲構建和諧校園加強自身約束並貢獻出自己的力量。

班會總結：

雖然食工0901班總體來說班風良好，但仍存在這樣或那樣的問題，透過開展此次紀律教育班會活動，在班得到了良好的效果，不僅嚴謹了我班的學風紀律，而且創造出一個安全舒適的學習生活環境。我班還會再接再厲，透過班委和所有同學的共同努力，真正提高紀律教育的實效，爲構建和諧校園做出應有的努力。

政治紀律教育活動總結2

爲認真貫徹公司關於《消防應急救援隊紀律作風教育整頓活動方案》的相關要求，煤電消防中隊按照方案成立了紀律作風教育整頓活動領導小組，並透過多次召開中隊領導班子會議、動員部署會、安全形勢分析會、骨幹坐談會等形式，使全體官兵充分認識到開展紀律作風教育整頓活動的重要性與迫切性；中隊全體官兵透過開展形式多樣的批評與自我批評，深刻查擺隊伍建設中存在的問題，從六個方面剖析問題根源所在，解決了在隊伍建設中存在的思想認識不足，制度落實不夠，作風散漫等問題；

在整頓中，中隊透過開展條令條例教育、隊列訓練、警容風紀檢查、正規交接班等，強化官兵日常養成，等多種活動強勢深化紀律作風教育整頓活動，保證了隊伍建設中存在問題得以有效整改，並形成一套行之有效的管理制度確立下來，確保了紀律作風教育整頓工作取得實效。

主要做法

一是分別召開領導班子會、骨幹座談會、安全形勢分析會，端正官兵思想認識，增強官兵政治意識和法紀意識；

二是中隊全體官兵簽訂紀律作風教育整頓責任狀，真正做到了層層動員，層層部署，爲全面開展紀律作風教育整頓活動奠定了紮實的工作基礎。

三是把整改作爲整個整頓活動的核心環節來抓，深刻查擺中隊存在突出重點問題，抓好兩個環節，堅持在中隊管理上找問題，士兵當中找不足，幹部身上找根源，切實做到從思想上找不足，從制度上找漏洞，及時解決發現的問題。

四是鞏固紀律作風教育整頓的成功經驗和做法，使之成爲中隊管理教育常抓不懈的工作機制，進一步強化部隊管理，確保部隊安全穩定和集中統一。

具體做法

一、精心組織，抓好落實，簽定目標責任，明確職責任務

公司檔案下發後，中隊領導班子高度重視，制定了《紀律作風教育整頓活動方案》，成立了紀律作風教育整頓領導小組，並專題領導班子會、班幹部座談會等會議，就如何開展紀律作風教育整頓活動進行了多次研究部署。同時進一步明確目標任務與職責分工，中隊全體官兵簽訂了紀律作風教育整頓責任狀，爲能夠全面開展紀律作風教育整頓活動奠定了紮實的工作基礎。

二、始終堅持“三個結合”不斷推進紀律作風教育整頓活動深入開展

中隊始終堅持“三個結合”。即結合部隊管理現狀，結合工作實際，結合官兵自身素質。一是分別召開1次領導班子研究部署，1次思想總動員部署會；二是狠抓部隊條令條例、規章制度，並組織每位官兵撰寫查擺剖析；三是召開1次安全形式分析會，1次責任狀簽訂大會，1次隊列會操；四是開展談心交流，形成共識，鞏固活動成果。透過思想動員和學習，使廣大官兵充分認識到安全穩定對推動全年各項工作全面落實具有深遠意義。

三、在整頓過程中，中隊始終把查擺剖析作爲整個整頓過程中的重點。透過認真查擺剖析來觸及和暴露一些問題和不足。

四、務求實效，認真整改落實

爲保證紀律作風教育整頓活動取的成效，中隊把整改作爲整個整頓活動的核心環節來抓，主動納諫，廣泛官兵徵求意見，針對官兵提出的意見，中隊分別組織召開班長骨幹及官兵座談會，研究制訂出了詳實可行的整改措施和方案。具體做到：一是堅持邊查邊改，及時解決發現的問題。對部隊管理不規範、不到位等問題進行了認真整改，對有關人員進行了批評教育；二是強化日常管理和監督。在管理中，重點對思想活躍人員、零星外出人員、駕駛員、營門崗哨加強管理，並進一步深化量化考評，把條令條例、各項規章制度的檢查落實情況進一步融合到全體官兵的日常行爲中；三是完善制度，堅持依法從嚴管理。中隊將紀律作風教育整頓的一些成功做法固定下來，形成制度和長期堅持下去，使之成爲部隊管理教育常抓不懈的工作機制，確保部隊安全和高度穩定。

五、總結經驗，進一步強化部隊管理

中隊汲取紀律作風教育整頓活動成功做法，累積經驗，持續深入開展隊伍紀律作風教育整頓工作，從六個方面引導官兵以身作則和遵紀守法，確保部隊的安全穩定和集中統一。

1、深入持久地做好新隊員管理教育工作。一是透過座談會、談交心、文體娛樂等一系列活動，積極營造良好的警營環境；二是集中管理，選用素質過硬的班長骨幹負責傳幫帶；三是建立中隊幹部及班長骨幹包乾負責制；

3、認真紮實地做好一人一事思想工作。突出做好重點人的思想工作和思想跟蹤，及時消除重點人的.思想問題和包袱。對思想問題突出的人員，要求，包乾負責人隨時彙報。做到重點人思想有記錄、有彙報、有對策、有談心解決、有跟蹤、有排查等。

5、建立起有利於提高戰士紀律作風觀念的外在環境。透過定期組織觀看有關紀律作風整頓內容的電視、電影，閱讀報紙，張貼標語、圖片，辦黑板報等形式對官兵進行薰陶，在官兵周圍造成強大的輿論聲勢和視、聽覺環境，加強對官兵意識的滲透，培養和提高官兵的紀律作風觀念和遵章守紀意識，增進紀律作風養成，並營造出官兵比作風、比紀律的良性互比的警營氛圍。

2、深入持久地開展條令條例學習活動。結合當前隊伍狀況及工作任務特點，將部隊條令條例學習教育擺上議事日程，做到月教育和日灌輸相結合，強化部隊條令條例教育。增強了官兵的條令意識，提高了其貫徹執行條令條例的自覺性。

4、突出重點，注重實效。重點從軍人舉止、警容風紀、禮節禮貌、內務設定等日常養成入手；從按時作息、請銷假、操課、集合站隊等小處着手；從正規化的一日生活制度着手，以條令條例爲準繩，抓崗哨、抓執勤、抓訓練、抓作風，切實將條令意識貫穿到各項活動和日常工作之中；利用早操、集合、訓練及站崗執勤等時機，加強軍姿、軍容、舉止、禮節等基礎訓練。透過訓練促進官兵條令意識，增強紀律觀念，要求官兵注意平時的習慣養成，做到教養一致，不斷增強紀律觀念，養成良好習慣，樹立良好的消防部隊形象。並透過月量化考評，進一步保障管理。

6、積極豐富營區文化生活。走出去到共建單位、有教育意義的場所參觀學習；與共建等單位開展豐富多彩、積極向上的文娛活動等，努力營造拴心留人的營區環境。

總而言之，紀律作風教育整頓是一項長期的系統工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恆的開展下去，這就需要我們每一位隊員相互監督、相互鼓勵，共同打造新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。透過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那麼下一步就要腳踏實地地幹，認認真真落實，想方設法完成任務。只有透過幹，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關鍵在幹，讓我們以這次整頓爲契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大幹起來，爲完成全年各項工作任務而努力奮鬥。

政治紀律教育活動總結3

對於逃課、遲到、上課睡覺這些錯誤，讓我想了很多東西，反省了很多，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

我冷靜的想了很久，我這些的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

我也要透過這些事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的'，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這些事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心。希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。

政治紀律教育活動總結4

一、主要做法

(一)統一思想認識。爲提高全體幹部職工搞好紀律作風整頓的自覺性與信心，我局召開了“紀律教育月”活動動員大會。局長同志在會上傳達了中共紀委關於開展“紀律教育月”活動的實施意見，對本單位活動進行了全面安排部署，要求全體黨員幹部切實履行職責，抓好活動各項任務、目標的落實，進一步統一了思想，營造了良好的活動氛圍。

(二)加強組織領導。我局對紀律教育月活動高度重視，爲抓好紀律教育活動的組織落實，把紀律教育學習月活動列入重要議事日程，採取了一系列措施確保教育學習月活動落到實處。一是成立了由局長任組長的活動領導小組及辦公室，各司其職，各負其責，分工明確。二是按要求制定了《學習計劃》和詳細的《活動實施方案》，從時間到內容，從方法到步驟都做到了細化、量化。活動日程安排科學合理，步驟詳實，實施方案組織嚴密，爲紀律教育月活動在我局保時、保質、保量、有聲有色地紮實有效開展提供了保證。三是確定重點教育範圍。我局開展紀律教育學習月活動的教育對象是全局的黨員幹部職工，重點是科級以上領導幹部。因此，我局有所側重地抓了領導幹部的紀律教育，以此帶動全局紀律教育自上而下全面鋪開，推動了教育活動的開展。

(三)深入開展活動。

一是開展理論學習。x月x日—x月x日，全局黨員幹部採取集中學和分散學相結合的方式學習了有關檔案，由局領導講課，堅決保證每天兩個小時的學習時間，按照學習計劃和紀委明確的學習內容，開展理論學習。領導班子採取理論中心組學習會、專題學習會等形式開展學習。教育活動中，做到了學習有筆記、體會有文章，切實提高全體黨員領導幹部的思想認識。集中學習結束後，還組織黨員幹部參加了紀律作風廉政知識測試。

二是開展座談討論。在學習動員的基礎上，結合單位實際，開展了一次座談討論會，認真查找本單位存在的突出問題。每一位黨員幹部在學習中都做到了結合實際將自己真正擺進去，聯繫實際談認識，認真參加理論研討活動，堅持邊學習邊討論，做到了學以致用，學用結合，學用相長。

三是抓好學習整改。查擺問題既是對學習動員成果的檢驗，又是整改建制的前提和基礎。在查擺整改這個關鍵階段，我們按照充分發揚民主和“開門”查擺整改的要求，及時召開了紀律作風整頓專題民主生活會。全體黨員幹部針對宗旨觀念、進取意識、學紀學風、素質能力、工作作風、廉潔自律等方面進行面對面查擺問題，對問題的根源進行深刻討論研究，對單位和本人工作紀律作風進行了認真地總結和反思。並結合教育活動，對今年的工作進行了全面總結，對明年的工作進行了認真謀劃。在查擺整改階段，切實做到了“思想認識到位”，充分認識做好查擺整改階段工作的重要性。“查擺問題真誠”，切實找準存在的問題。緊緊圍繞查擺出的突出問題，制定了符合實際、操作性強的整改措施，使查擺整改階段工作健康有序開展，確保整個教育活動取得實效。

四是進行整改總結。透過對照檢查，針對自身存在的問題制定了整改方案，明確了整改時限。整改方案以檢查出的問題、整改措施爲主要內容，限期整改到位。在制定整改方案，落實整改措施的同時，重點完善了幹部教育、幹部管理、幹部考勤、日常監督等制度。

二、取得的.成效

爲確保學習實效，我局在紀律教育月活動中堅持做到把學習教育與促進工作結合起來，將學習成果轉化爲工作效率、工作能力及服務質量的提高。透過開展學習教育，取得如下成效：

(一)黨員幹部的黨紀觀念和法律意識有了明顯提高。全局黨員幹部透過認真學習有關檔案、開展討論和查擺整改等教育活動，不斷提高自身的思想理論水平，強化了黨紀觀念和法制觀念，增強了拒腐防變和抵禦風險的能力，有力促進了局機關黨風政風的好轉，淨化了機關服務環境。

(二)工作作風進一步轉變。實際工作中，把轉變工作作風，提高工作效率，推進科學發展作爲紀律教育月活動的落腳點，把全心全意人民服務的根本宗旨落實到全體黨員幹部的實際行動中。透過採取多種措施，狠剎機關歪風、提高機關效能。先後制訂和完善了《機關考勤制度》、《機關學習制度》、《機關工作紀律》、《機關值班制度》等多項制度，製作了物價工作目標體系和主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任書，圍繞實現權力執行的動態公開，實行了主動公開和依申請公開制度。透過建章立制，形成了行爲規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。促進機關行政效能不斷提高，發展環境不斷優化。

(三)廉潔自律意識進一步增強。在工作中嚴格貫徹《行政執法過錯責任追究制度》，《一次查實下崗制》，堅決杜絕吃、拿、卡、要等各種違法亂紀行爲。認真落實領導幹部廉潔從政各項規定，嚴格執行“四大紀律八項要求”，發揚艱苦奮鬥精神，強化勤儉節約意識，堅決反對鋪張浪費，堅決制止講排場、比闊氣。

(四)文明創建活動進一步引向深入。以紀律教育學習月爲契機，我局舉辦了政紀、法紀教育活動，制定了以廉潔從政、加強自律爲主要內容的首問負責制、限時辦結制、責任追究制。在價費管理、價格認證等各項業務工作中，規範文明用語，實行文明接待，堅持高標準、嚴要求，以快捷高效、客觀科學的辦事作風贏得了服務對象和當事人的一致好評，各項業務性工作優良高效，掀起了創建“文明視窗”的示範崗位活動高潮。

政治紀律教育活動總結5

6月29日，合江縣文化館支部全體黨員、入黨積極分子在會議室開展“紀律教育學習”暨支部書記廉政黨課活動，進一步加強學習型黨組織建設，嚴明組織紀律，鍛造優良作風。

守紀律、講規矩，是我們黨加強黨的建設的重要經驗,沒有規矩，不成方圓。黨員幹部要準確把握黨的紀律規矩的科學內涵和精神實質，增強守紀律講規矩的自覺性和堅定性，堅持學思結合，深化學習，以反面典型爲鏡，汲取教訓，知敬畏、守底線、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。

支部書記何萍指出，廉政文化建設是新形勢下反腐倡廉工作的一個有效載體和重要抓手。加強廉政文化建設是構建和諧社會的'內在要求，是建立健全懲治和預防腐敗體系的需要，是優化黨風廉政環境的重要途徑。全體黨員幹部必須深化認識，加強自我約束，增強拒腐防變和抵禦風險的能力，切實把思想統一到上級的要求和部署上來。

會上，支部委員帶頭開展批評與自我批評，不迴避問題，在思想上，工作上進行了深刻的自我剖析，並認真聽取了大家的意見和建議。