三年級教師教學工作總結
時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,經過這段時間努力,我們也有了一定的收穫,該總結這段時間的得與失,爲下一階段的工作奠定基礎了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!以下是小編整理的三年級教師教學工作總結,希望能夠幫助到大家。
這一學期,我擔任三年級語文教學和副班主任工作。我按照學校的德育工作要求,認真制訂班級工作計劃,有重點、有步驟地開展工作,使學生知識技能和道德品質一同形成,全面發展。具體工作歸納爲以下幾點。
一、培養學生的良好習慣。
三年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的'注意力,組織好學生的紀律。利用讀報堂學習小學生守則和小學生日常行爲規範以及一日常規,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行爲,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、表揚孩子
對於三年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”……當我和家長交流時,經常聽他們說孩子們回家說老師又表揚他什麼了,一臉興奮,在家表現也會特別好。
三、加強與家長聯繫。
平時,我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯繫,向他們瞭解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。
四、做好後進生的轉化工作。
在我班,後進生在班中爲數較多,因此,轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課餘多跟他們談心,及時瞭解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯繫,有利於爲他們創設一個健康良好的環境,也有利於班集體的建設。
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