班主任英語教學工作總結

時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的教學，一定收穫了許多吧，是時候抽出時間寫寫教學總結了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的班主任英語教學工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任英語教學工作總結1

本人本學期擔任高二文，理班的英語教學工作，同時兼任高二理班的班主任。根據學期初制定的教學，教育管理工作計劃，現已基本完成預期的目標。這學期以來，在教學工作中，本人認真備課，上課，科學規劃，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟的開展;課堂上營造良好的教學氛圍，受到學生的認可和好評;課後，認真批改，講評作業，積極到班輔導，主動去了解學生，以便更好的“因材施教”，從而不斷提高自己的教學水平和教學質量，並順利完成教育教學任務。

下面是我對這一學期教育教學工作的總結：

一、認真備好每一節課，上好每一節課不斷努力提高教學質量，爭取每節都成精品課。備好課是上好課的關鍵，備好課的基礎是瞭解所使用的教材，爲此，我專門下載了山東省暑期英語教師培訓視頻材料(由國家教育部基礎教育課程教材發展中心提供)對新課標教材做深入瞭解。洞悉人教課標教材的基本思路和基本概念，正確把握教材的重點和難點，掌握知識邏輯，更主要的是瞭解學生現有的英語水平與知識結構以及他們的興趣，需要，習慣，採取靈活多變的教學手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理安排好四十五分鐘的教學內容和進程。

二、課堂上努力調動學生的積極性和主動性並激發他們學習英語的興趣。

興趣是最好的老師。只有在教學中培養學生學習英語的興趣，才能增強他們的學習效果;現行英語教材，題材，體裁豐富多彩，涵蓋人類生活的方方面面，針對這一情況，我就從網上下載和這些課文息息相關的視頻短片，讓學生了解相關知識，目的是讓他們知道，我們所學的內容和我們的日常生活密不可分，課本中所學內容與詞彙在英語世界裏用途非常廣泛，在正常交往中都會時時看到他們的身影。

這一學期，我給學生下載了美國當選總統的演講，宇宙大爆炸，黑洞理論，地震，颶風，颱風，海嘯，火山，溫室氣體，環境污染，物種起源，天文宇宙知識，世界繪畫，世界遺產，世界戲劇，月球地球知識等等方面的影視資料，學生獲益匪淺，大開眼界，興趣劇增;對於學生難懂的語言點，多角度，多層次反覆講解，鼓勵學生勤思考，多動腦，加強學生之間的合作交流，多動口，努力創造寬鬆愉悅的學習氛圍，培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣。

三、運用先進的教學手段，整合優秀的教學資源，走教學改革之路。

透過我們學校提供的便捷的互聯網和教室多媒體，我把要講的內容都製作成課件，全面直觀，包容性強，學生樂於接受，給學生用完後，我再把課件傳到網上，和全國各地的英語教師同行們分享，到目前爲止，我製作的課件點擊數達到3000多人次，下載數達到330多人次，受到使用者的好評，並且透過我留下的qq號，我還和全國各省市的英語教師建立了聯繫併成爲朋友，經常在一起交流教學心得，互換資料;同時我還是我們國家兩大英語教師網站的會員，這樣，我就能及時瞭解英語教材及教學各方面的動態，吸收全國優良的教學資源，互通有無。

四、班主任工作。

作爲班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用，所以班主任工作中我一直遵循着以下原則：

1、思想教育常抓不懈。利用每天20分鐘的班會時間，經常對學生進行思想品德，衛生，紀律，安全等方面的教育，着重培養學生良好的道德品質，學習習慣，勞動習慣和文明行爲習慣等;還要讓學生明白全球經濟不景氣背景下的危機意識和使命感，努力爲將來走向社會適應日益嚴重的生存環境做好充分的心理與知識準備。

2、繼續發揮班幹部的作用。大膽放手讓班幹部及學生自主管理班級，並透過制定班級規章制度，約束班級裏每一個人，搞好班級的管理工作，對學生各方面提出嚴格的要求，做到獎罰分明。

3、經常與科任老師和家長聯繫溝通，瞭解學生的學習和生活及各方面的情況，對學生進行有目的，針對性的教育。

4、經常開展豐富多彩的班級活動，指導學生積極參加學校，級部和學生會組織的各項活動。

5、關心學生生活，加強師生友誼。我每天堅持晚上11左右到教室，宿舍檢視部分學生的學習及他們的就寢情況，關心學生冷暖，每天早晨起牀鈴響後到宿舍督促學生起牀，上操及早讀，讓學生感到班主任時刻就在他們的身旁。

以上就是我在本學期的教學，教育工作的總結，我將一如既往，再接再厲，多學習，勤反思，把自己的各項工作做到紮實有效，盡善盡美!

班主任英語教學工作總結2

本人本學期擔任1518班班主任、校工會宣傳委員、同時任15級三個半16級三個半的英語教學工作，回顧一學年現將本學期工作總結如下：

一、班級管理工作

本學年，繼續堅持不懈，用心管理，努力營造良好的班風班貌，精心培養幹部，細心對待身邊的每一個孩子的成長，真心對待孩子成長中的每一次，始終認爲：培養好孩子比培養學習好的孩子重要。圓滿完成外出寫生、外出實習等任務，並順利被評爲“河南省先進班級體”

二、工會宣傳行政工作

作爲工會宣傳委員的我，絲毫沒有因爲自己繁重的班級管理，教學任務工作而影響工會宣傳工作，爲工會活動寫計劃，做方案，寫總結，搞外聯宣傳，參與所有活動並連續作爲大型活動的主要組織人員，可謂是爲工會工作盡心盡力，不計辛勞。

三、教育教學工作

一年來，身兼英語學科首席教師工作，帶領英語學科教師們完成學校的英語教學任務，同時自己又帶15級三個半16級三個班的英語教學工作，工作可謂辛苦，但身爲市級優秀共產黨員的我，沒有怨言，不言放棄，始終捧一顆赤誠的責任心，做一個人民教師應做的良心事，從教十三年來，從沒有因爲個人瑣事及身體原因請過一次假，曠過一次工，一切皆因爲我是一名人民教師。

班主任英語教學工作總結3

歲月匆匆，兩年的時光就在指縫間消逝。我，在錦繡校園裏工作已經兩年了。回憶那些日子，我是忙碌的，也是充實的。作爲年輕教師，我本着“站穩講臺，上好每一堂課”的原則，在實際教學與工作中勤奮踏實，力求上進。下面就從幾個方面來總結一學年我的工作情況：

一、教學方面

過去的一年，我擔任三年級三個班的英語教學。在三尺講臺上，我踏踏實實地做着自己的本分工作。所謂“功在課前，效在課上”，我堅持“認認真真備好每一堂課，認認真真上好每一堂課”的原則，一切從最基本做起。我每天認真備課，教案多次修改才帶進課堂，每次課後，對自己的教學都進行反思。爲了使課堂充滿趣味性而吸引學生，我常上網收集英語課堂遊戲和各種英語flash小動畫，我還加強簡筆畫、唱歌、教具製作等技能的練習。休閒時，我常常翻閱英語教學雜誌，學習別人的教學經驗，促進自己的成長。在學校的安排下，我每學期都上一節彙報課。課前，我認真鑽研教材，請教老教師。課上，我取長補短，模仿其他優秀教師，採用的“滾動式”的教學方式，創設故事情景，營造活潑、民主、愉悅的環境，給學生提供展示自己、表達自己的平臺。課後，我也不忘反思，總結自己的不足。

關注自己成長的同時，我謹記着學生的發展是最重要的。英語是一門交際性的課程，英語學習需要課堂以外更大的學習空間。在這學期，我組織了三年級的學生參加了一些英語課外競賽活動，以促進他們口語等方面的'進步。學生都踊躍報名，積極籌備，最後都取得不錯的成績。這些都是學生和我共同努力的成果，也是我們付出的見證。

二、班主任工作

在教學的同時，我還是一個B班主任。和學生的相處，是一種帶着痛的幸福。當學生上課開小差時，當學生屢次不交作業時，當學生惹是生非時，我真的很生氣，很傷心，也充滿了挫敗感。可是，那些生氣、傷心又總會被他們的真誠和貼心所沖走。3個班133個孩子，每個人都曾帶給我開心和感動。感冒時，總有孩子親切地圍在我身邊說：“MissWu，你喉嚨痛，少講點話”；下課後，總有孩子搶着幫我拿課本，拿錄音機；打掃衛生時，總有孩子說：“老師，我幫你倒垃圾”；晚自修，聽見我說累，常有孩子要給我敲敲背；忙碌時，那幾個小助手總會認認真真地幫我整理資料。

孩子們帶給我的感動，說不完，道不盡，一切都融合在我們相處的點點滴滴中。而我，儘管有時會嚴厲批評他們，心底卻喜歡着他們。我常常告訴自己：我要多點愛心，多點真心，多點耐心來對待他們。我相信，是愛拉近了我們之間的距離。我們關係“亦師亦友”，她們常常圍繞着我，有時和我說笑話，有時還和我分享她們的祕密。

三、業務學習方面

爲了更好地學習教育教學方法，提高自己的教學經驗，我積極參加區教研組和學校組織的各項培訓活動，常常閱讀英語教學雜誌、教育專刊。平時就向師傅學習，向同行學習。另外，我也不斷加強自己的聽、說、寫、畫、唱等技能。

過去的一年，已漸行漸遠。我要做的是繼續朝前走，繼續奮鬥在那三尺講臺。我堅信，只要我堅持不懈地付出，我的教學道路一定越走越寬。

班主任英語教學工作總結4

這一學期，忙碌、充實又有意義。這一學期，除了英語老師，我又有了一個全新的角色—班主任。所以，總結這一學期的工作，我準備從這兩個角色着手。

先說說作爲五年級英語教師的工作吧！

這學期我擔任五年級三個班的英語教學工作。毋庸置疑，英語真的是我的興趣、愛好，而不用跨年級教課更是讓我喜上眉梢。這樣我就可以更好地進行備課、教研。五年級三個班每班學生都是48名，班額適中，人數適宜，我心裏想着終於可以大展身手了。透過這兩年的教學，我認識到考試的難度跟平時練習的難度存在差別，所以我準備以題灌入，以題帶講，新課與練習共同推進。我就在網上幫同學們預定了《黃岡小狀元練習本》，這本書細緻入微，多角度考察學生對基礎知識的掌握情況，比較符合我們學校學生的特點，這是我爲他們準備的練習。另一方面，嚴抓背誦。透過獎懲制度，激勵學生背誦單詞和句子。課堂上嚴格要求，課下利用小幹部充分調動學生學習英語的熱情。兩手抓，兩手硬起來，所以在期末結束時大部分同學都有所進步。這樣才覺得有些欣慰，這一學期沒有白忙。

再說說作爲五二班的班主任吧！

剛開始接觸的時候，還真是挺想挑戰一下的呢！還想着記錄一下班級的大小事，寫寫感想，做一個班級日誌啥的。可是，一開學，各種問題接踵而來，我一下子就忙暈了。最大的感覺就是每天晚上躺牀上就睡覺。不是累，而是充實。作爲班主任，每天都有非常細小的事要去做，去處理。要作爲媒介，要向學生傳遞學校開會的佈置的任務與要求；要作爲家長，關心學生的身體、健康，每天查考勤；要作爲心理輔導員，去洞察每位學生的心理變化，疏導學生的心理問題；要作爲調解員，解決同學之間的大架、小架……。不過幸好，我坐在班主任中間。（這學期我坐在高年級語文組，語文老師都是班主任。）有了這一個個的前輩們，我就照葫蘆畫瓢，小心地跟在他們後面，一一處理着大小事務，迎接着各種挑戰。

遇到少先隊的事物，我就去找少先隊輔導員張老師。她總能給我提出建設性的意見，一針見血的指出問題的關鍵，我受益匪淺；遇到關於數學方面及班級建設方面的問題，我就找楊老師，我們一起摸索着，行動着。當然，還少不了我們班同學們的配合。雖然我們的成績沒有各科年級第一，但我們的運動會、腰鼓表演、元旦匯演都是年級一等獎，我也很爲他們感到驕傲。

下學期，我將一如既往的工作。