小學教師培訓工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編收集整理的小學教師培訓工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
20xx年xx月,我參加了省農村小學教師“領雁工程”教師培訓。這次培訓給我們
這近二個月來的.學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積澱,也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的二個月,也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的幹勁和熱情努力!
一、更新觀念,以新的觀念做爲指導
1、轉變教師觀
隨着知識經濟時代的到來,資訊技術在教育領域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了,必須具有現代教育觀念,並將其運用於教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教師爲本的觀念應當轉爲以學生爲本,自覺讓出主角地位,讓學生成爲主角,充分相信學生,積極
2、轉變學生觀念
在現代社會裏,必須教育民主化,教師與學生是平等的,教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴,應受到尊重。教師要發自內心地愛學生,努力發現學生多方面的優點,欣賞學生的每一點進步,學生只有感受到老師的愛和尊重,方能愉快地學習,健康的成長。在資訊時代,教師很多方面的知識都可能不如學生,那麼必須放下架子,與學生建立相互學習的夥伴朋友關係,真誠地向學生學習,教學相長、共同進步。
3、轉變教學觀
透過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,不能爲了教書而教書,葉聖陶先生說過:教是爲了最終達到不需要教,爲了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什麼”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啓迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。
二、積極實踐,不斷提升完善
1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發展,只有不斷學習,方能與時俱進,以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作,時代對教師提出了非常高的要求,教師要學習的東西越來越多元化,多學科的知識都要涉及,無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。
2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當的學習目標,指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習策略和發展能力,創設豐富的教學情境,激發學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的積極性,爲學生
3、向同行學習,不斷提升自己。這次培訓,接觸到了許多優秀的教師同行,他們不但有着紮實的教學功底,更有着銳意進取的鑽研
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