最新大學生村官工作總結

大學生村官工程是我們這個時代發展的產物，是國家的一項重大人才工程。我們既然選擇了這條道路，就要堅持不懈地走下去。以下是小編爲您帶來的最新大學生村官工作總結，感謝您的閱讀!

最新大學生村官工作總結【一】

過去的10月份仍然是忙碌而充實的，在工作中我又學到了很多，也更堅定了我紮根東王集服務農民的信念。現在我把我這個月的工作總結如下：

一、繼續做好政策宣工作

繼續利用村級廣播、宣傳欄、給農民朋友宣講最新的和他們最關注的三農政策。本月主要宣傳秸稈禁燒工作，宣傳秸稈還田的各種好處和焚燒秸稈的壞處。還宣傳了秸稈焚燒的處罰政策，在政策宣傳上全力配合全鄉的秸稈禁燒工作。

二、做好秸稈禁燒工作

本月主要工作就是做好秸稈禁燒工作，爲了打贏秸稈禁燒這場硬仗，我們從以下幾個方面開展了工作。首先是政策宣傳，我村組成了政策宣傳隊走家入戶發放倡議書，宣傳秸稈還田的好處和秸稈還田的政府補貼政策，同時張貼標語、拉呱橫幅形成強有力的宣傳氛圍，爲接下來的工作打好基礎。其次，劃分田塊責任到人，每人負責各自責任區的禁燒工作。並且收取幹部保證金，保證秸稈禁燒工作的順利完成。最後，成立應急小分隊，制定值班表每天在324沿線巡邏，發現火點立即撲滅如果火勢太大及時於鄉領導聯繫共同處理。

三、繼續做好市場信宣傳工作

透過網絡、朋友、報紙等發現市場資訊，告知村民，如現在村裏正在夏收夏種，我就在網上幫他搜了一些小麥的收購資訊，讓他們參考哪裏收的價錢高就賣到哪裏。同時我還搜尋了一些夏種水稻的市場資訊，爲秋季水稻銷售做好準備。

五、繼續做好村裏文字材料的整理工作

由於本月適逢秸稈禁燒，鄉村各級會議較多，所有會議記錄工作也很繁重，在做好每次會議記錄之後，我還會把會議精神認真領會，宣傳給其他村組幹部和相關羣衆，踏實認真的做好文字材料整理工作。

六、協助組委做好羣衆路線相關工作

本月是羣衆路線重點是撰寫對照檢查材料，我的工作就是配合組委幫助那些不會電腦的領導做電子檔材料，對各位領導的材料進行格式的修改，及時將對照檢查材料上報組織部相關部門，同時將反饋資訊傳達給各位領導。

七、做好秸稈禁燒應急分隊工作

我在做好村裏秸稈禁燒相關工作的同時，也兼任鄉里秸稈禁燒應急分隊隊員，主要負責沂河塘沿線。每天堅持值班制度，早上八點至晚上十點，整個六月我們把工作和吃飯的場所都搬到了大堆上，爲了做好工作我們吃在大堆上，其他工作也在大堆上處理，沒有特殊情況絕不請假。憑着強烈的責任心我們沂河塘沿線的禁燒工作取得了全面勝利，爲全鄉秸稈禁燒工作奠定了堅實的基礎。

以上就是我本月的工作小結，自我感覺做了一些工作，但是不足之處還是很多，工作中還是方法比較少處理問題容易急躁，下一步我會積極地跟老同志學習跟書本學習，一方面鍛鍊自己的意志另一方面改進自己的工作方法，爲實現自己的理想繼續奮鬥。

最新大學生村官工作總結【二】

20xx年8月，我榮幸地成爲一名大學生村官，擔任xx省xx市xx縣xx鄉xx村支部書記助理，迄今爲止，已有三個月了。這三個月來，在鄉領導的關心和培養下，在村兩委班子的幫助下，我已經基本適應了鄉里、村裏的實際生活，實現了工作和學習的雙提高。回顧這三個月來我所經歷的一點一滴，那些記憶依然使我感到無比新鮮，充滿着挑戰性。

一、 入村工作情況

(一)主動開展村情調查

由於我不是從農村走出的孩子，對農村自然不是很瞭解。 爲了能儘快瞭解農村的基本情況，使開展工作處於主動狀態，我用一個月的時間入村搞了村情調查。調查方式主要是透過走訪羣衆、實地考察等。這次走訪了一百戶農民朋友，我接觸了農村實際，對大前村的經濟社會發展情況有了初步的瞭解，我也開始了自身的角色轉換，即從在校學生向農村工作人員的角色轉變。同時還慰問了本村的十戶困難戶，瞭解他們的生活狀況。透過這次調查，也使大前村的村民認識了我，知道我們大前村新來了一個大學生村官。

(二)參與政策宣傳工作

10月份是水稻收穫的季節，我們這還存在着焚燒秸稈的現象。秋收季節，許多村民羣衆會在田間地頭隨意焚燒稻草、玉米稈等農作物秸稈。一時間“狼煙”四起，煙霧繚繞，火燒連營，

這樣容易將小火釀成了大災，燒燬農作物、農業機械,甚至造成人員傷亡。嚴重污染了大氣環境,更造成了嚴重的社會影響。爲了避免這種情況的發生，月初我積極配合村兩委幹部與他們一起宣傳秸稈禁燒的工作。爲農民朋友宣傳焚燒秸稈的危害。月末與村婦聯主任一起負責大前村1-3組的監督巡查工作。使這次大前村秸稈禁燒工作圓滿結束。

(三)做好村裏的文書員和遠程教育站點管理員

在遠程教育這一塊，我嚴格按照上級要求，每月組織黨員羣衆收看學習，並認真填寫學習記錄，我也不斷加強自身學習，鑽研現代遠程教育方面的業務知識，使自己達到會管理、會使用、會維護、會排出一般故障的水平。

我個人對大前村所作的工作是有限的，但是我對大前村的熱愛之情是無限的，服務基層、磨練自我的信念是堅定的。我想這既是我對大前村提出未來發展建議的動力之源，也是我對大學生村官這個職業進行深深思考的力量之基。

二、對xx村未來發展的建議

(一)大力培育社會主義新型農民

建設社會主義新農村的主力軍是社會主義新型農民。我認爲應該成立新型農民培訓中心，有計劃地對村裏現有農民以及富餘勞動力和返鄉農民工進行農業科技、實用技術和再就業培訓，同時要加強對他們的思想道德教育和法制教育，使之真正成爲有文化、懂技術、會經營的新型農民。

(二)優化村兩委班子隊伍，使班子充滿活力

引導農村青年、致富能手、回鄉退伍軍人和大學生積極加入黨組織，爲基層組織注入新鮮血液。把一些有知識、有能力、工作能力強、具有開拓創新精神的年輕人充實到村兩委班子中，使大前村委更加充滿活力，與時俱進。

三、對大學生村官這個職業的思考

經過這三個月來的'工作和學習，我們在農村都經受了很好的鍛鍊。自己的視野變得開闊了，知識儲備得到了提高，心理素質也得到了加強，處理事情的方式和思考問題的方法都發生了深刻的變化，這些都促使着我對村官這個職業產生着濃厚的興趣，並開始了深深思索。

(一)要對大學生村官進行系統化、個性化培養

1、系統化培養

我們可以在鄉里成立大學生村官學習教育協作小組，對全鄉大學生村官進行系統化的培訓。也給大學生村官提供一個學習交流的場所。這個場所必須是具體的、固定的、物質的。村官們可以藉助這個平臺，分組搞專題調研，進行項目論證策劃，定期呈報鄉黨委政府。

2、個性化培養

組織上應該積極幫助大學生村官制定職業發展規劃，開展職業個性測評。宜工則工，對適合從事機關公務工作的村官可引導其考取公務員或事業單位;宜農則農，對掌握有一定農業技術的村官，可鼓勵其紮根農村，作農民朋友的幫手;宜商則商，對頭腦靈活，市場意識強烈的村官，可給予政策、資金、技術的扶持，引導其創業;宜學則學，對那些善於發現自身不足，有強烈的學習充電意識的村官，應當支援其參加社會培訓或繼續學習深造。

(二)大學生村官的出路

大學生村官的出路，我個人認爲可以總結爲兩個方面。一條出路是靠創業，另一條出路是靠學習。創業是知識輸出的過程，學習則是二次積累的過程。創業在條件成熟的情況下現在即可進行，而學習則是爲了服務期滿後的招工考試。學習又可分爲兩個方向，對於有志從事公務工作的村官要在職業能力的訓練上下功夫，對於立志進入企業或考研的村官則是要在大學所學專業方面再進行知識的積累和更新。

無論是哪一條道路，走起來都不容易，需要持之以恆地走下去方可成功。大學生村官工程是我們這個時代發展的產物，是國家的一項重大人才工程。我們既然選擇了這條道路，就要堅持不懈地走下去，信心動搖不得，信心比貨幣和黃金還要重要。我們要堅信有黨的英明領導和對大學生村官的重視關懷，同時加上我們自身的主觀努力，大學生村官的出路會變得越來越寬闊!