火災安全總結（通用16篇）

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編收集整理的火災安全總結（通用16篇），歡迎閱讀與收藏。

火災安全總結1

總結：

夏季是用電隱患的高峯期，爲加強我院學生的安全用電意識，提高同學們的文明用電知識，規範宿舍用電器的使用。我xxx班團支部決定組織一次以“宿舍用電火災防範”爲主題的防火用電宣傳活動。活動在20xx年4月20日中午開展，用時約1個小時。

在班級團支部的帶領下，我們班級15名志願者從11：30開始活動。活動中，志願者們各自分工，分組行動，在學院電氣系3號男生宿舍樓一樓門口，4人一組，分列兩邊，給來往的同學發放用電宣傳單，講解安全用電知識。例如：告訴同學們宿舍電器禁用品及分類，講解文明使用電器小常識，以及傳授簡單事故防範措施等。志願者們熱情耐心的給每一位來往的同學宣傳講解。活動結束後，處理完畢活動後期事宜，隊伍解散。

活動收穫：

本次“安全用電火災防範”的宣傳活動總體來說還是比較成功的，宣傳效果也很好，引起了系內廣大同學的響應參加，收穫頗豐：

（1）透過我們班級志願者的認真宣傳講解，相信學院同學們今後能夠在生活中積極主動行動起來，積極響應安全用電的倡議。從我做起，從小事做起。

（2）活動也讓同學們認識到了安全用電的重要性，宿舍用電要注意安全防範，保護自己及宿舍成員的安全。

（3）活動用電宣傳單也增強同學們用電事故防範能力，幫助同學們應對一些簡單的突發事故，並能夠簡單的自救。

此次活動也有一些不足之處！

比如：

（1）關於安全用電和火災防範等方面的知識是非常繁多，而我們志願者本身也瞭解不是非常具體、深刻，所以未能給系內同學更詳細，廣泛的講解，沒能全面詳盡。

（2）個別志願者太過內向，不好意思向同學講解宣傳，沒能起到很好的宣傳效果。

活動概括：

希望同學們能夠自覺行動起來，積極響應倡議。活動旨在增強同學們的宿舍安全保護意識，提高同學們的自救能力，保障同學們人身和財務的安全，構建和諧校園。透過此次活動我們也

得到了很多經驗，不足的方面我們會改進，在以後活動中儘量避免發生，好的方面也會繼承。總之，今後把活動做的更好，讓我們的安工越來越美。

火災安全總結2

爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20XX年11月23日，我校成功舉行了火災逃生和消防演練活動。

這次演練活動的成功舉行，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格執行《穩江小學消防安全疏散應急演練方案》是分不開的。爲了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:

1、學校成立了以吳禮科校長爲總指揮的火災逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、活動組織有序，職責分工明確。活動由吳禮科校長負總責，張騰主任具體負責組織實施。演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。學校把演練方案印發到每位教師手中，透過傳閱，明白演練細節，明白身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

3、組織教師學習《穩江小學消防安全疏散應急演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，做好演練宣傳，並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。

4、撤離演練準備工作做好後，隨着張騰主任“穩江小學消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任和科任教師帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分5秒鐘，做到了快速、安全、有序。

此外，演練結束後，安全演練領導小組還安排向粟豔老師給全體師生上了一堂“如何正確使用滅火器”的消防安全教育課。透過宣傳教育，進一步增強了師生的消防安全意識，收到了預期的教育效果。

整個活動結束，吳禮科校長作總結。透過這樣的演練活動，時刻提醒師生災害就在眼前，冷靜對待。今後的防火等演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災和其它自然災害來臨時，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方，保證人身安全。

總的來說，本次學校消防演練能嚴格按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。

火災安全總結3

11月9日是全國“消防宣傳日”，爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，下午時間，我校成功進行了火災逃生安全演練活動。本次演練，增強了全體師生的消防安全意識，使學生掌握了基本的消防自救知識，提高了安全自救能力。

1、學校成立了以校長爲總指揮的消防演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防演練方案。

3 、11月9日利用早晨上操時間，學校組織召開消防演練動員大會。

4、11月9日上午，組織教師學習《消防演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、11月9日中午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着廣播通知火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速、安全、有序。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

本次消防安全疏散演習歷時35秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。透過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。透過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。本次演習取得了圓滿成功。

火災安全總結4

透過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到安全第一，預防爲主

把消防安全作爲頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。這就是因爲沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。

隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識爲目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識

由於有些工作涉及到高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但透過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。

不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到三個抓，不爲隱患留空隙

第一是要抓重點。涉及到物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是透過義務的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。

第三是要抓細節。千里之堤，毀於蟻。火災的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成爲小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

火災安全總結5

消防工作關係到國家財產和人民生命財產的安全，關係到企業經濟發展和穩定大局，一旦發生火災，將給企業職工羣衆的正常工作、生活秩序造成很大影響，甚至會影響到企業穩定。我國消防法也明確規定，企業單位特別是消防安全重點單位必須制定滅火應急預案，並按規定要求定期組織消防演練，提高應對消防突發事件的能力。

作爲油田企業，更進一步健全完善消防應急預案演練程序，這不僅關係到單位在緊急情況下是否能快速處置初起火災事故，減少財產損失，更重要的是關係到企業職工羣衆的生命財產安全。因此，企業要高度重視，進一步增強做好消防工作的責任感和緊迫感，堅決克服麻痹僥倖心理，從各類重特大火災事故中汲取教訓，認真分析研究企業面臨消防形勢，深入查找工作中存在的不足和薄弱環節，採取有力措施，努力改善消防工作狀況，防止各類火災事故發生，確保企業安全穩定。

一、要不斷提高消防應急預案演練程序的實用性

消防應急預案的內容要結合單位的實際，針對火災事故的性質、特點和可能造成的社會危害，具體規定消防應急管理工作中各小組的職責和火災事故預警機制、處置程序、應急保障措施以及事後恢復等內容。內容要詳詳細，要具有實用性。透過對應急預案的內容內容進行分析，可以看到應急預案的內容包括以下四個部分：組織機構部分；報警和接警處置程序部分；應急疏散的組織程序和措施部分；撲救火災的程序和措施部分；通訊聯絡和安全救護防護的程序和措施部分。其中組織機構部分，必須包括滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組四個小組。透過在實踐中調研檢查，發現有的基層單位編制的消防應急預案還存在一些問題，與開展滅火應急工作的要求存在差距。

一是應急預案內容有些簡單。編制預案要按照規範的框架結構編制，應當立足於本單位滅火應急救援目標，立足於消防隊伍人員和消防設施器材裝備實際，在對危險源科學評估的基礎上，明確危險源分級、分類。而有的應急預案篇幅較短，多是些原則性的語句，缺少情景描述，實際操作起來不很流暢，沒有達到制訂預案的目的。

二是應急預案更新不夠及時，如有的基層單位在組織機構中關鍵工作人員因工作等原因發生變動沒有及時更新、有的基層單位的消防設施器材、規模數量因改造擴建放生變化情況沒有及時更新等。實際上，應急預案完善修訂和預案的制定同等重要，應重視應急預案的完善修訂工作。如果單位實際情況發生變化，而沒有根據變化對預案進行及時修訂，還按照原來的預案進行演練，必然達不到應對突發事件目的。因而企業每個基層單位要根據實際情況的不斷變化，及時評估和補充修訂完善預案。企業要對應急預案每年至少修訂一次，在組織機構、設施器材、規模數量變動等情況，必須及時修訂預案，透過審覈，上報上級部門，達到制定消防應急預案的規範。

二、要更加突出消防應急預案演練程序的可操作性

預案演練是對消防應急預案以及消防處置能力的一個綜合檢驗，能使參戰人員進入實戰演練狀態，熟悉整個消防預案的程序，明確自身職責，提高消防技能及協同作戰能力，保證滅火工作協調、有效、迅速地開展。透過對各地消防安全事故調查發現，許多火災事故是因爲發現火警時隊員採取的`行動錯誤，或措施不當而釀成的，因此加強消防演練是預防火災事故重要保證。因而我們必須要充分認識到志願消防隊伍是預防火災和撲救火災的一隻最基本的力量，要發揮出這支隊伍的重要作用，加強消防隊伍的建設，制定嚴格的管理演練制度，加強消防隊對消防應急預案的演練工作，在分工負責的基礎上，要本着協調、系統、快速、全面的原則，在訓練上狠下功夫。

一是積極開展“經常性”的演練，既定期組織進行的演練，定期開展消防演練是加強消防工作、保障消防安全的重要措施。定期開展消防演練可以使消防隊員完全瞭解和非常熟悉其在消防應變時所執行的任務，掌握消防實際技能，提高滅火搶險救援能力；

二是積極開展“適應性”的演練，既夜間等情況演練進行的演練等。企業各基層單位在做好“經常性”的演練的同時，還應積極開展“適應性”的演練。這樣才能使消防隊伍處變不驚，妥善應對，最大限度地避免出現倉促應戰、盲目應戰、混亂應戰等不良局面；

三是在演練結束後要做好消防演練後的效果評價。對消防演練的評價，可以發現消防演練中存在的問題和缺陷，並予以改進和完善。各單位演練結束後，所有參戰人員應及時認真對演練過程進行總結和評價。讓參戰人員總結經驗，吸取教訓，明確下次演練中的注意事項，對提高員工的演練技能非常有利，透過講評來不斷提高消防演練的質量，真正達到的應變能力及實戰技能之目的。

三、要進一步加強消防應急預案演練程序的針對性

消防預案知識的學習和掌握作爲消防工作的一項重要基礎工作，是一項長期的工作，也是預防和減少火災事故的前提和主要手段。從消防工作的實踐看，引起火災的原因很多，但主要的因素是人而不是物，火災統計分析結果也表明，絕大多數火災是由於人們缺乏消防知識造成的，起火後又不知採取滅火的要領，造成火勢擴大，使職工羣衆的生命受到傷害，財產受到損失。

因而，消防預案知識的學習和掌握這項工作，無論在任何時候，只能加強，不能減弱，各單位幹部職工要充分認識到此項工作的重要性。目前企業基層單位雖建立消防培訓制度，並按要求制定了有關消防知識教育學習的制度和計劃，對每次學習的內容，人數進行了登記、備案。但在實際檢查中發現個別基層單位學習效果離規定要求還存在一定的差距，解決這一問題的方法就是學習的內容要有科學性，學習的內容主要應包括以下幾個方面；

一是消防工作的方針和政策，這是調動幹部職工積極做好消防工作的前提；

二是消防安全法規，這是要求幹部職工應該遵守的準則規範；

三是消防基本知識，如防火滅火的基本方法、如何報警、如何使用滅火設施器材等；

四是火災案例，透過對火災案例的學習，可以提高人們對防火工作的認識，從中吸取教訓，總結經驗，採取措施，避免失誤；

五是消防技能，在學好消防知識的基礎上，透過實踐，活學活用，最終達到消防安全的目的。按照上述要求，各單位制定出學習計劃，科學系統地進行學習，努力使廣大員工達到會宣傳消防知識、會檢查火險隱患、會使用滅火器材、會撲滅初起火災要求，增強企業處置消防事件的能力。

總之，企業要進一步認識做好消防工作的極端重要性，堅持不懈地把消防工作抓細抓實抓好；要以對人民生命財產高度負責的精神，切實透過消防應急演練，不斷提高企業防控火災的意識和能力，有效預防和減少火災事故發生，確保企業改革發展穩定大局，確保企業職工羣衆生命財產安全。

火災安全總結6

爲進一步做好本年安全生產春夏火災防控工作，經開區XX鎮XX社區於20xx年5月17日上午，在XX景城小區舉行了一次消防應急演練活動。

此次消防應急演練有社區工作人員和轄區居民150餘人參加，此次“消防火災應急安全演練”活動方案包括：

1、模擬火情、人員逃生（人員在社區安全負責人指導下，用溼毛巾捂住口、鼻、手扶着牆走）；

2、現場講解使用滅火器方法和安全常識、存在的問題和注意事項；

3、總結這次消防演練活動。

這次演練活動，社區安排周密，高度重視，確保此次活動萬無一失。各工作人員各就各位，各司其職，團結協作，密切配合。透過此次演練，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正常報警；如何正常撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。透過集中演練，使大家在實踐中得到鍛鍊，取得經驗。達到重視安全、防火工作。

火災安全總結7

安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！應對突發事件已經上升爲全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，願我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規範行爲方式，努力培養良好的安全習慣！透過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經驗，對保障校園安全起到了積極作用。

按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

今後，全體教師應加強對各班安全工作的管理，增強責任意識，不得有絲毫馬虎和鬆懈，共同創建和諧、平安校園。

火災安全總結8

今天我校進行了一次有組織的全校型預防火災演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在2分半鐘內完全撤離，這是一個較爲喜人的數字，透過演練，使同學們學得了一定的逃生本領，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那麼快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，學生的表現還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中擡着頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現是同學們不重視的原因。

總的來說本次學校消防演練按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。透過消防演練活動進一步增強了師生防範意識和應急逃生自救的能力，這樣的活動在學校還將繼續進行，它不僅爲學校積累了演練的經驗，還爲諸多應急預案的實際操作提供了借鑑。它也時刻提醒師生災害就在眼前，冷靜對待。

今後的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。

火災安全總結9

爲提高師生的安全意識和對突發事件的應變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，幼兒園全體師生舉行防火災應急預案演練。

20XX年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧靜。“防火警報！”隨着演習指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好溼毛巾掩住口鼻，跟老師靠牆角彎着腰走，注意安全別掉隊”。剛纔還在全神貫注地聽老師講課或者遊戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從前、後門按順序逃離！”孩子們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓着身子，按着平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接着一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序並快速地逃離現場。整個撤離用時3分08秒。現場秩序井然，孩子們情緒穩定。

此次演練全員參加，達到了預期效果。透過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防範意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。同時還有一些不足，小班的幼兒動作不夠迅速，達到安全地點後教師沒有及時的上報應到人數等問題有待改善。

火災安全總結10

今天，我校組織全校師生進行火災逃生演練。上午9：45分，隨着警報響起，師生有序從教學樓撤離，到操場集合，從第1名學生從教學樓出來到最後1名學生撤離，歷時3分鐘經各班彙總，無1人滯留在教學樓內，也無一人受到意外傷害。

在演練過程中，存在的問題也不少，部分學生從心理上不重視，有說有笑，不當回事，也有學生在逃生過程中，不用溼毛巾物品捂住口、鼻，大部分學生在撤離過程中不能做到低首俯身。演練結束後又進行了滅火演練，由體育教師和各班班主任把學生按年級分爲三組。初三年級在東面，初二年級在西面，初一年級在北面，中間堆放柴草，並放置了六個滅火器。

首先由學校安全辦主任李建平給全校師生介紹滅火器的使用方法，教會學生使用滅火器，然後找來四個損壞的滅火器，分別讓初一、初二、初三部分學生以及老師進行試操作，並瞭解滅火器壓力錶的含義。最後點燃柴草，由李建平老師和一名學生進行操作，撲滅大火。

在滅火演練過程中，許多學生積極瞭解滅火器的相關知識並躍躍欲試，都想去撲滅大火。演練存在的不足有：學生在演練過程中氣氛不是很濃，而且有的學生不太專心，有說有笑，應加強管理讓每一位學生了解並學會使用滅火器，增強火災安全意識和技能。

火災安全總結11

按照上級檔案精神，結合我司實際，認真開展冬季消防安全工作，現將工作開展情況總結如下：

一、動員部署

召開全體員工會，傳達會議精神，佈置工作任務。

二、工作措施

以安全工作領導小組牽頭，全面加強公司消防安全工作。

1、宣傳教育。組織員工觀看消防安全宣傳欄，發放《關於冬季消防安全教育致家長的一封信》和《消防安全常識二十條》，同時利用大課間對員工開展冬季消防安全教育活動。

2、主題教育。各部門以“冬季消防安全教育”爲主題開展了主題班會活動，進一步增強了全體員工的冬季消防安全意識。

3、員工培訓。爲切實保障公司冬季消防安全，增強員工消防安全“四個能力”，我司組織員工開展了冬季消防安全培訓，重點加強員工特別是專業教室負責人對滅火器和消防栓的正確使用，提高廣大員工消除消防隱患的能力。

4、消防安全大排查。組織員工認真開展消防隱患大排查，建立消防隱患排查臺賬，對辦公室等場所電源管理情況，樓道、專業教室的消防器材、疏散指示標誌、應急照明燈等設施進行認真檢查，徹底消除消防安全隱患。

我司將繼續加強消防安全工作，落實檔案精神，強化全體員工“四個能力”建設，提高消防安全意識和技能，爭創平安校園。

火災安全總結12

根據區政府下發30號檔案精神暨電氣火災防範自查表內容；我公司確定由李定元副總經理任組長，安保部關孔彬、生產執行部鄧華、李東和設備部鄭德勇等主要負責人組成隱患排查領導小組，負責高晶公司電器安全隱患排查、治理和整改工作。

按照電器火災防範自查表中五項共21條檢查項目和檢查內容進行對比檢查，符合規範規定項目打√，不符合項記錄在日常檢查臺賬，落實責任人立即整改或限期整改，整改完成後組織驗收檢查，透過3月中旬至4月底的幾次專項檢查和日常安全環保檢查工作的開展，大力促進高晶公司生產車間、施工作業現場、生活區域和辦公區域的電器火災防範，消防安全，環境衛生幾項主要工作改善，消除很多火災隱患和環保隱患，爲安全生產保駕護航，爲職工羣衆安全健康謀利，得到廣大職工讚許。幾項主要工作如下；

1、規範了施工作業現場臨時用電的佈局和接法，改變原來縱橫交錯和不經過配電箱接線孔，互相纏繞，不關門的現象。

2、拆除鋼筋加工棚的不規範臨時接線配電箱櫃，線路。

3、下達露天配電櫃拆除或遮擋隱患整改通知一份，消除雨天短路或觸電事故隱患一項。

4、增加辦公樓和食堂的乾粉滅火器各2具，實現預防爲主工作方針。

5、清理消除食堂外餐廳房頂彩鋼瓦上堆積的乾枯樹葉、樹枝，廁所周圍的乾枯雜草樹葉，辦公樓前的木材、雜草和橡膠管等易燃物品。

下一步工作；加強職工宿舍和辦公室的電器火災隱患排查治理。

火災安全總結13

按照上級相關檔案要求，至我鎮12月5日製定下發《關於印發20xx年全鎮今冬明春火災防控工作實施方案的通知》以來，我鎮消安委成員單位積極響應，結合本轄區本單位實際，相繼制定相關工作實施方案，組織召開會議安排部署，現將我鎮今冬明春火災防控工作開展的情況彙報如下：

一、加強領導，健全機構

成立了我鎮今冬明春火災防控工作協調小組，由副鎮長、鎮消防安全委員會主任唐華任組長，消安委成員單位負責人爲成員。協調小組辦公室設在鎮綜治辦，由蔣偉任辦公室主任，負責具體工作的組織協調。

二、制定方案，強化落實

制定了《20xx年全鎮今冬明春火災防控工作實施方案的通知》。下發給各村(社區)、消安委成員單位，要求各單位按《方案》落實今冬明春火災防控工作。

三、組織排查，消除隱患

12月8日，由鎮消安委牽頭，組織鎮安辦、派出所、工商所對全鎮轄區範圍內的煙花爆竹經營店進行了一次拉網式排查，對消防設備、設施不齊，落實相關安全管理規定不到位的部分專賣店勒令限期整改。對社區消防設施進行了一次檢查。

四、加強宣傳，強化認識

透過板報、宣傳橫幅、宣傳展板和廣播等多種開展消防知識宣傳，加強羣衆消防意識。12月19日我鎮組織鎮幹部和部分社區羣衆進行了一次消防演練，透過活動進一步強化幹部羣衆對消防的認識。

火災安全總結14

爲預防夏季高溫天氣火災事故的發生，減輕火災危害，切實做好夏季消防安全工作，維護消防安全形勢穩定，玉皇山養護所按照三門峽管理處《關於切實做好夏季火災防控工作的通知》檔案要求，結合工作實際開展夏季火災防控工作，現將七月份工作開展情況彙報如下：

一、領導重視，親自部署

根據管理處檔案要求，養護所第一時間成立領導小組，所長高度重視消防安全工作，對火災事故進行深入分析，進一步強調要以落實安全生產責任、推進電氣火災綜合治理爲工作重點，親自安排部署，確保夏季火災防控工作順利開展。

二、突出重點，全面排查

養護所嚴格按照“消除隱患、整治違法、規範管理”的要求，結合工作實際開展夏季火災防控工作。

1、對辦公區、宿舍區、倉庫等消防設施展開了一次全方位的火災隱患排查，做到底數清、情況明，確保日常活動區消防設施完好可用，降低火災危害。

2、繼續推進電氣火災綜合治理工作，對空調製冷裝置和電蚊香等開展專項檢查，消除養護所電氣安全隱患，保障電氣安全工作正常開展。

三、加強教育，提高認識

針對夏日火災的特點，養護所結合實際情況，在每月例會上傳達有關檔案精神，對消防安全知識進行宣傳教育，加強全體人員消防安全防範意識和消防安全管理能力，並對措施不當，問題突出的情況研究解決。

火災安全總結15

角斜中心幼兒園認真貫徹落實海教安《海安縣教育系統今冬明春火災防控工作方案》，圍繞“119”消防安全教育主題，加強宣傳，預防爲主，積極開展活動，堅決預防和遏制重大火災事故的發生。

一、認真落實工作職責

組織學習部署任務；加強隱患排查整改；落實“六加一”措施；健全幼兒園消防設施；加強消防培訓宣傳。在每月七日組織消防安全檢查，發現一般消防隱患當即整改，較大消防隱患限時整改，同時上報材料，做到不讓一個消防隱患滯留，確保消防隱患100%整改到位。每個班級組織開展好“消防安全第一課”。

二、巧用安全教育平臺

按照統一部署，藉助“南通市學校安全教育平臺”，組織開展“119消防專題教育活動”，教師點擊“學校版”，組織孩子觀看了消防安全視頻，同時指導家長點擊“家庭版”，與孩子共同觀看消防安全視頻並完成家庭消防自查。

三、加強演練提高逃生能力

每個季度組織一次應急疏散演練，全面提高全園師生的自救逃生能力。

透過一系列活動的開展讓幼兒瞭解火災對我們生活的危害性及火災發生的幾種原因，懂得如何防範；認識生活環境中的“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標誌；培養幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。本次活動動員廣大的教職工和孩子家長積極參與，全面提高老師、幼兒、家長的消防安全意識和滅火救援的實戰水平，爲全社會良好的安全生活環境奠定了基礎。

火災安全總結16

20xx年4月2日在我廠廠區進行了一次消防實戰演習，本次演習包括了消防知識培訓，廠區、生活區白天疏散演練，消防器材使用示範及實際操作，模擬初起火災應急處置四部分。

本次演習廠區白天疏散集合時間預定爲6分鐘，宿舍爲5分鐘，在實際逃生演練中，在緊急疏散組成員的積極組織，警戒組的有效協調指引下，全體人員在預定時間內安全有序地到達了指定集合地點，有效達成演習預期的效果和目標。

透過書面講解進行消防基本知識的培訓，再到現場消防器材使用示範及實際操作，大多數大員工的表現出了較高的參與興趣，透過考覈，全體員工基本瞭解到了消防安全的基本常識，消防器材的正確使用方法，報警與救援的方法，並增強了消防防範意識。

模擬火災應急處置過程中，在消防總指揮的領導和有效指揮下，按照工廠《消防演習計劃書》的策劃方案，各救援小組能相互配合，積極協調，緊湊連貫有序地演示了從報警接警、疏散、應急處置與救援的全過程，進一步增強了救援人員應對緊急情況的實際處置能力，達到了實戰演習的目的。

總體而言，本次演習是成功的，但也應該看到一些不足之處，部分員工對演習認識不夠，消防意識較淡薄，在緊急疏散演練中表現拖沓。下一次演練培訓中，我們將會在培訓中加入現實中鮮活的血淚案例進行剖析，將進一步增強員工的緊急防範意識。