幼兒園副園長個人實習總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園副園長個人實習總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時間總是在不經意間流失,轉眼我在小精靈幼兒園從事副園長實習工作已經一個多月了,在工作中我學會了更深層次的思考,感覺收穫了很多,也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參與過纔會讓自己有更多的鍛鍊和發展空間。
俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,已經習慣作爲幼兒教師面對性格各異的'孩子,毫無管理工作經驗的我,面對新工作,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪裏下手,看着園長嚴肅認真地翻看檔案,整理相關資料,我深深地被感染着,我努力地去學習,嘗試整理編寫檔案、資料,管理教職工日常活動,經過幾次之後,我的緊張心理才逐步退去。
首先,與教職工的交流方面。
在以前的工作中,讓我深深感到面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心世界,有自己的想法,而作爲他們的老師,要想真正走進孩子的內心世界,要誠懇地去讚美他們的可愛之處及嚴肅對待他們的不足之處。這個道理對於幼兒園的教職工也是一樣的,每個人都渴望被肯定,所以在作爲實習副園長期間,我每天都帶着發現美的眼睛,發現、讚美教職工們的每一個閃光點,比如每個老師都有自己特有的上課風格,有些老師上課幽默,有些老師上課都是用小遊戲,讓幼兒在玩中學等等。當然對於他們的不足之處,我也會嚴肅批評,如有些老師在幼兒活動期間喜歡玩手機,幼兒自由活動期間是最需要注意安全的時期,因爲年紀小,幼兒不能分辨危險,所以一不小心就會出現危機,這時候教師更加加倍用心看好幼兒,而不是自顧自的休閒。
本學期,在成熟穩定的教師隊伍中,新增加了2名新的青年教師,面對新教師的大量引入,雖然給幼兒園注入了新的活力,但同時也給幼兒園的混齡教育帶來巨大的衝擊。新教師們基本教育技能不過硬,把握幼兒關鍵經驗、整合教學內容、設計教學方案能力以及組織實施活動的應變和掌控能力還很缺乏,而我們需要整合我們的混齡教育師資隊伍,讓教師和職工們儘快熟悉,同時還需要指導新教師對課堂活動的組織、教學內容的策劃等,而這些以前我都是聽從園長的指導,現在需要自己親自實踐,對於我是一個全新的考驗和挑戰
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