有關三年級的語文教學工作總結範文
無情的時光老人像一陣寒風,走得無聲又匆匆,相信各位教學工作者這段時間來的收穫肯定不少吧,讓教學總結爲這一年劃上一個圓滿的句號吧。在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編精心整理的有關三年級的語文教學工作總結範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
三年級的語文教學工作總結1
光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來,我們三(3)班全體師生在學校領導的大力支援和直接領導下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務,並取得了一定的成績:期末考試,語文科平均分92分,及格率98%,優秀率85%。謝巖鬆、荊佳怡、盧鑫陽三位同學分別榮獲年級語文、數學、英語三科總分第一、第四、第五名,現將具體工作總結如下:
一、注意新課匯入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如,在匯入新課,讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型,設計不同的匯入方式。可以用多媒體展示課文的'畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式匯入,採用激發興趣、設計懸念……引發設計,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啓學生學習之門。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反覆誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,昇華認識,填補空白。如在《李時珍》的閱讀教學中,我是這樣引導學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認爲文中什麼地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受,有的說:“文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’、‘立志學醫’‘一邊行醫、一邊採藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優秀品質都介紹給我們聽了,她不愧是我國的醫學家和藥物學家,我爲他深感驕傲。”這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步昇華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀課外書,透過閱讀,爲深入理解課文內容奠定了基礎。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但離黨和人民的要求尚差甚遠,今後我將繼續加倍地努力工作,爲全面提高學生的語文成績而努力奮鬥!
三年級的語文教學工作總結2
一、培養學生學習習慣。
三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段,也是學生養成良好習慣的關鍵所在,沒有好的學習習慣,學生不可能安下心來學習。因此,在學生書寫、課外閱讀、相互協作等方面都做了大量工作。日常教學中不斷強調學習習慣的重要性,教會方法並樹立榜樣,帶動學生不斷提升自己,主動改正自己各方面的不足。
二、重視培優補差工作。
上學期,我班的語文成績一直一般,前景不是很樂觀,尤其是鄧大翔、蔡夫淞、謝海裕成績更是令人擔憂。爲了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展,我鼓勵學生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識積累。對待後進生,注意激勵他們樹立信心,看到點滴進步就大力度表揚。一有時間進行課外輔導,從基礎知識抓起,課堂上多給他們創設發言、表現的機會,以此激起他們的學習興趣。並採用師徒結對子的方式,來帶動他們學習上的交流,變被動學習爲主動學習。
三、提高課堂教學效果。
認真備課,預設課堂可能出現的問題,並做好準備。結合本班的實際情況,運用輕鬆愉快的語言,活潑有趣的教學方式,激發學生的學習興趣,讓課堂充滿活力,提高課堂教學效果。
四、重視課後練習與鞏固。
課後練習是檢驗課堂掌握的有效方法,也是容易出錯的所在。重難點及時講解,及時糾錯。對於不會的學生輔導至會爲止。學習過的知識一段時間後學生容易忘記,所以我很重視鞏固知識點,鞏固知識點一定要及時、系統,否則效果不明顯。
五、重視課外語文知識的積累和拓展。
鼓勵學生從課外汲取知識。多閱讀、多觀察、多思考;開闊視野,多走動、多參與、多交流。把語文學習與生活緊密聯繫,明白生活處處皆學問,提升感知,靈活學習。
總之,本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。透過這一學期的工作,我班35名的孩子,在思維方式上,在學習成績上,孩子們都有較明顯地進步。我也會更加努力地做好語文教學工作。
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