一週的總結作文4篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編整理的一週的總結作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一週的總結作文 篇1
這一週我上了語文課、數學課和英語課,週六的畫畫課我請假了,因爲要去參加演出。我和我的朋友們演出了《不來梅的音樂家》,我演驢子大哥,我們演得很認真,獲得最佳音效獎。
我還練習扔沙包,我要參加運動會上的扔沙包比賽和30米接力跑。
一週的總結作文 篇2
新學期已經走過了一週。在一週的時間裏,我和孩子們一起收心,一起進行新學期的計劃,一起進行養成學習。
一、以詩做爲收心的載體
每學期開學之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做着。但,今年的做法與衆不同。9月3日,第一天上課的晨讀時間裏,我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最後一篇課文——李少白的詩《中華少年》。
沒有學習任務,更沒提醒要用情去朗讀。假期裏,有的孩子可能讀了這首詩,不過,高聲朗讀者肯定不多。也就是說,有的孩子是第一次看這首詩,更在初讀時就一手捧着書高聲朗讀,這有點“過分”。可是,從孩子們的讀書中聲中,我聽到了振奮的情緒,我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想,有些孩子的心裏肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間,孩子們都要將這首詩讀一遍,我便會在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗着這別有用心後的快樂。
二、完善班級管理
第一週,選舉了班幹部,評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報;清掃教室四壁,佈置教室(框架)。
第二週,完成了教室佈置的“填空”(完善框架裏的內容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。週末,利用班會時間,獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。
三、行爲習慣的“溫習”
1、上課的坐姿,一定要端正。
2、讀書時,一定要雙手捧書。
3、永遠保持教室和公共區域的衛生。
利用一週的時間,在班級管理上大下功夫,希望這是我和我的班的新起點!
一週的總結作文 篇3
在這一週我覺得我上課很不專心而且精神不集中,想睡覺,在課堂上無精打采,在下課瘋玩瘋跑,有時候我會回答一些問題。但是老師叫我起來回答我卻有點害怕,其實我心中早有答案,稍有些緊張,怕回答錯了,特別是星期五的`那場公開課,我們沒搞好氣氛,所以導致了只上了半節公開課,那些聽課老師走了,只剩下幾個老師。那次上的很不成功,但我們並沒灰心,因爲一次不成功不代表每一次都不成功,所以我們要努力!努力!再努力!
在這個星期我的積分非常少,因爲我不經常回答問題,有點膽小怕錯。我相信我會慢慢熟悉的!
一週的總結作文 篇4
時間過的真快,一眨眼間下週就要期末考試了。在這個週末我在這裏總結一下這周的成果吧!
這是一個緊張又充實的一週,由於期末考試的原因,這週考試與作業格外得多,因爲誰都想在期末這個大考中考出理想的成績,所以大家都完成得十分認真。臨近期末主科都不約而同的讓我們背資料,媽媽並不想讓我落後於別人,提前背了好多。在數學課、英語課和語文課我總體還可以,也取得了一定的進步。每次作業我也能認真完成,特別書寫方面也比以前提高每天的生活都是三點一線,似乎沒有什麼區別。
在每天的背誦中,我的數學如同芝麻開花結結高。從九十一到九十四再到一百,真是讓人高興,這已經是我這學期數學第三個一百了,英語也不錯,拿到了九十七和九十九分。與之前有很大的過步。
這個星期的下午,我們思博特也舉行了籃球期末考,考試共有三項內容微字型跑,一分鐘投籃八個來回。我的成績十分不錯,微字型跑步三十三秒,一分鐘投籃四個,八個來回一分零四秒。總而言之,我覺得還可以,比上一次好多了。
這周我進步還是挺大的,希望在下週的期末考試中能取得好成績。
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