2021年教師職業道德總結範文（精選7篇）

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，爲此要我們寫一份總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的2021年教師職業道德總結範文（精選7篇），歡迎大家分享。

教師職業道德總結1

作爲一名普通教師，我熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，耐心答疑，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。授課之餘，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法提高教育教學科研水平。

教師並不是生活在與世隔絕的孤島上。教師置身於現實生活中，市場經濟的環境下，如何不受市場經濟的負面影響，要“守身如玉”，“一塵不染”，敬業盡職，專心致志，作好教育人的工作。做一名真正的教師，名副其實的教師，必須有高度的自尊、自重、自強不息的精神，嚴以律己的精神。教師要勝任當代社會的教育工作，不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力，還要有良好的職業道德。教師職業道德是教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行爲規範或行爲準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行爲品質。

總之，師德修養是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作爲個人修養的目標，又要從自身實際出發，有切實可行的具體要求；從現實實踐中的具體問題入手，刻苦磨練，堅持不懈，日積月累才能取得成效。

教師職業道德總結2

在過去的這一學年裏，我凡事都腳踏實地地去做，首先，作爲一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，處處爲人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。

作爲學校大家庭中的一員，凡是有利於學校發展的事情，我都會積極的做做，盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次，在教學上，這一年學校領導安排我教四年級數學。說實

在話，做爲一名工作二十多年的老教師，起初還有點擔心自己不能勝任跟不上先進的教學思想，但我虛心向同事請教，平時自己也注意多聽課，所以在這學年還是取得了令自己滿意的成績，不過和其他老師比起來，還是存在着一定的差距，今後還有待於進一步的學習、提高。在平時的教學中，我能儘量根據學生年齡特點精心設計教案。爲了使自己的數學課上的好，我努力專研業務，任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對於學生，我是高標準，嚴要求。會對全體學生進行思想教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育。

教師職業道德總結3

建設高素質的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高辦學水平的基本保證。爲加強師資隊伍建設，保證學校可持續發展，焦作市教育局於2010年春季專門設定了第二期爲期60天的教師職業道德遠程培訓。現在已經接近尾聲，參加本期教師職業道德培訓，我感受頗深：

一、遠程網絡培訓的優點

1、體現了培訓管理的人性化

透過遠程網絡培訓，打破時空、地域界限，學員可以靈活安排學習時間解決工學矛盾。

2、培訓資源設計豐富

從學習者的角度，設計多種呈現方式的學習欄目：視頻課堂、輔導答疑、研修日誌、課程討論等等，豐富多彩，促進有效學習。充分體現了自主學習和人機互動。

3、積極參與互動交流

透過學習與輔導的培訓論壇、作業交流；爲方便學員學習，我校輔導老師還專門在我們班創建了一個QQ羣，邀請有QQ號的學員都加入該羣，所有參加培訓教師可以在羣裏發佈作業、話題交流。透過網上網下結合，進行學習的督促與交流，保障培訓效果。網上培訓，爲大家在緊張的教學工作之中提供了一次學習和交流的機會，不僅學習和交流了遠程教育應用工作，並且還加深了教師之間的友誼。

4、科學合理的考覈方式

透過網上學習時間、交流互動、發帖、發起話題、作業等多種指標相結合考覈方式，突出培訓效果，全面系統考覈，保障培訓質量。

二、教師觀念的更新

1、熱愛教育事業

教師職業道德培訓，形式新穎，內容豐富。各位專家、優秀教師的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我學會減輕我們老師面臨着來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們面對重大的壓力，學會調節自己的心態。教師的心理健康狀況，不僅影響教師自身，還會投射到學生身上。因爲消極的心態對青少年的教育和成長也會造成十分嚴重的不良影響，甚至發生很多不該發生的悲劇。用積極健康的心態去面對學生，給學生以正面的引導，學會與學生溝通，收到意想不道德的、良好的教學效果。

2、堅持終生學習

“書是人類進步的階梯”。新修訂的教師道德標準要求教師堅持終生學習。作爲一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽羣書，學會利用網絡資源學習。不讀書、不學習如何更加深入地教學，如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作爲一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，授課時才能做到遊刃有餘，而不是照本宣科、索然無味。現在的新教材新理念，爲我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創新的思想創新的理論。因此，以後要堅持學習，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發展。

3、要做創新型、研究型的教師

透過此次培訓，我得以反思，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成爲學生好的引導者？平時我們疲於應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考。做創新型、研究型的教師，把教育工作中出現的重要問題作爲課題去研究，創新解決方式提高教育效果。

4、學會“關愛學生”

關愛學生不僅僅是口頭上、形式上的說教。更是在學生出現問題之後要實行“綠色獎懲”——“不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。”放下教師的架子，參與到學生的活動當中，拉近師生心靈間的距離，讓學生感受到教師對他的愛。

5、懂得“教書育人”

新修訂的第四條師德規範“教書育人”中，對教師明確提出了“培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作爲評價學生的唯一標準。”做爲教師，我們應該如何全面地評價學生，真正促進學生全面發展是一個非常值得探討的話題……我市在這方面做的很好的一面就是開展中學生“綜合素質”評定活動，建立“學生成長”檔案力求全面、客觀、公平、公正、系統的評價學生。

教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現代教育教學理論和教育教學技術。透過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更爲系統。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發人深省，作爲教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，更應掌握現代教育教學理論和教育教學技術。在以後的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化爲自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷蒐集教育資訊，學習教育理論，增長專業知識。

我相信，堅持不懈的理論學習，一定能提高自己的思想素質，一定能不斷提高自己的業務素養。

教師職業道德總結4

教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的構成。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，爲人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持一切爲了學生，爲了學生的一切，樹立正確的`人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習用心性，努力提高教育教學質量。

個人以爲，師德師風所包含的資料，自古就是教書育人，爲人師表。但育人隨着時代的發展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育有夢想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求教師具有必須的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，爲了給孩子創造一個良好的教育環境，要求教師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的此刻，要像鄧小平提出的教育要面向現代化，面向世界，面向未來；第二，不能用過去的社會意識形態來教育此刻的學生；第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體狀況而把教學具體化。楊彥莊（兒童心理教育專家）具有素質教育潛力

我覺得新時代的師德師風就應是與傳統的標準揉在一齊的。我們對班主任的選取標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，教師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都就應是一樣的，但此刻存在的區別在於：師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學生也應尊重，這是提高。

教師職業道德總結5

對照《教師法》和《中小學教師職業道德規範》的要求，結合自己的教育教學工作，本學期關於教師職業道德方面的總結如下：

1、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。從出勤方面來說，我在學校的時間可以說是最多的教師之一。能做到每天早上7：30到校，下午放學後纔回家。

2、在爲人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則，以身作則。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支援與配合。由於工作性質的原因，我和學生家長接觸比較多。這學期還特地到家訪了四次，主要是爲解決學生的一些特別難的問題。

3、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的後進生特別的多，要是不從心裏愛他們，那確實是無法想像的。當學生受傷的時候，我一般是主動送到醫院的，這學期此類事件發生了三件。

4、在終身學習方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業務水平。教師自身的學識與

道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響着學生，也影響着學生對我的看法，進而影響着師生關係，所以我必須不斷學習。再則資訊技術的發展變化特別的快，所以我一直堅持資訊技術的學習進修。

教師職業道德總結6

從xx年xx月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。

身爲一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性，於2xx—x年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，並在xx年6月被評爲學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯繫工作，深受家長歡迎。

“學高爲師，德高爲範”。作爲一名新老師，在如今資訊技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。

雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年裏，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考覈中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的讚許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

教師職業道德總結7

作爲一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠於人民的教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。

在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現在本人對這一學期師德方面的表現總結如下：

1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作爲一個教師，我能忠誠於黨與人民的教育視野，做到爲人師表。

2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，並與家長相互探究如何使學生髮展的辦法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學辦法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成爲我生命中的絢麗色彩，點綴着我的人生，在今後的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！