大學生卒業實習總結申報範文
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的熬煉機會,也是大學生到從頤魅者一個異常好的過度階段,更是大學生培養自身工作才能的磨刀石,作爲一名剛剛從學校卒業的大學生,可否在實習歷程中控制好實習內容,培養好工作才能,顯的尤爲緊張。半年裏,我嚴格依照廠人事手下發的**實習綱目,認真研讀,逐一學習,在思想行動上,盡力做到“想實習,會實習,實好習”,把培養工作才能,進步自身素質作爲己任,圓滿的完成了本階段實習任務。
一是增強思想學習,主動與礦領導溝通,盡力進步思想程度。
思想是人的魂魄,是人的內在力,要想把實習任務完成好,首先要把思想調劑好。領導十分看重大學生髮展,爲此特地爲我們訂定了“雙導師實習制度”。雙導師,顧名思義,便是兩位導師,工人導師是教授生產技巧的,而領導導師是在思想上引領大學生,爲其排憂解疑,指引偏向的。在此優勢下,我主動與領導進行了溝通,在領導的尊尊教育下,我對實習有了更爲深條理的理解,更明確了我的工作目標,在思想上使我對將來的工作有了新的'認識,在行動上使我對將來人生有了新的籌劃。
二是注重聯繫實際,理論與實踐相結合,盡力進步實習質量。
在實習歷程中,我發明,大學裏所學專業知識和現場實際生產是分離的,它們各有着重點,一個方向於理論,一個方向於實際,但它們之間卻又存在着聯繫,比如說抽油機:在講堂上我學過抽油機是如何運轉的,以及抽油機執行的理論模型公式。而現場上,我們看到的是抽油機的各個零部件,以及它們之間是怎樣默契共同。外面上彷佛二者無關,但仔細闡發,我們會發明,抽油機的各個零部件正是依照理論模型原理在執行着,公式中的相應參數正對應着抽油機中各個部件實現的功能,他們之間存在着因與果的聯繫。因此,實習中,我們在重溫講義上知識同時,將書本中的理論與實際生產部件相對應,將課上公式與實際生產數據相對應,這樣不僅可以使理論知識記得更爲牢靠,還可以在本色上理解生產上各設備、器件的作用、原理,爲往後工作中的技巧改革,改進發現打下了優越的根基,極大的進步了實習質量。
三是酷愛實習崗位,積極承擔崗位職責,賡續晉升實習效率。
“愛崗能力敬業”,酷愛實習崗位能力完成好實習任務。在實習歷程中,我盡力培養本身對實習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,盡力學習崗位上的相關知識,積極承擔崗位上的責任義務,盡力做到可以或許自力頂崗,可以或許自力完成崗位上的相關操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。
一份勞作,一份勞績,我堅信本身的盡力必然會有回報,而我將會仍然繼承盡力。
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