教師轉正定級個人工作總結範文

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的教師轉正定級個人工作總結範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師轉正定級個人工作總結1

時光飛逝，轉眼間已在教師崗位上工作已經一年有餘。這一年來，在學校領導的關心和指導下，在教研組老師的辛勤幫助下，懷着對教師工作的熱情，我努力着，學習着，進步着，教學工作一步一個腳印，各項工作也越來越得心應手。從剛剛邁入學校的大門開始，我的一生就註定都要與這祖國最美麗的“花朵”緊密聯繫到一起。教師，一個神聖而不許褻瀆的稱謂，帶着一份責任，一份執着，一份愛心，將我所學全部交給可愛的孩子們。這一年中，有過挫折，有過艱辛，當更多地是和孩子們在一起的歡聲笑語。爲了使今後的工作取得更大的進步，現將一年以來的工作和學習總結如下：

一、思想上，提高政治覺悟，堅持黨的教育方針

在過去的一年中，利用課餘時間認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，從而理論武裝自己的頭腦。本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針決策，自覺遵守國家各項政策法規，樹立高尚的世界觀、人生觀、價值觀，積極向黨組織靠攏。注重對時事政治的瞭解，時刻關注國家大事，以國家爲榮，提高自己的政治敏銳性，堅定立場和信念，特別的是在大是大非的問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦做出正確的判斷。

作爲一名人民教師，除了遵守國家的各項法規制度，還應遵守教學方面的法規和制度，時時掌握教育部的各項決策，始終堅持黨的教育方針，堅決執行教育部的各項工作和任務，遵循教育規律和學生身心發展的規律，爲人師表，熱愛學生。在育人方面，堅持以學生爲根本，時刻注意自己的言行舉止。“學高爲師，身正爲範”，可以說是我們每一位教師的座右銘。教師的言行舉止是學生學習的榜樣，教師的每一個習慣可能在潛移默化的影響着學生。中小學生處在一個特殊的學習時期，很容易模仿成人的一些行爲習慣。因此，在行爲作風上，我一直很注重自身行爲習慣，嚴謹自律，並努力用自己的實際行動在學生心中塑造一個勤學、好學的良好形象。

在學校裏，遵守學校的各項規章制度，保質保量的按時完成領導交給的各項任務，始終將在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求銘記在心，在教師愛崗敬業總思想的引領下，充分發揮勤儉務實的優良作風，在教學實踐中努力提升自己的師德品格。時刻將教育的政策法規作爲立身之本，積極地貫徹學習新型的教育教學方針，始終把自己的教育教學工作引到正確、前沿的軌道上行駛。

二、教育教學方面

作爲一名新任教師，也是從學生時代剛剛轉換角色，可以說是沒有任何的教育教學工作經驗，有的也是隻有以前學生時代對老師的點點滴滴的印象，所以許多事情都是從零開始。抓住縣教育局，學校組織等有關部門組織的各種形式的講座學習的機會，汲取教育理論的脊髓，不斷地使自己的理論的得到修養，從而樹立了正確的人生價值觀和教育觀念。透過學習，聽取專家前輩的淳淳教導，令我受益匪淺。在學習中，透過案例結合實際教育教學管理當中的許多問題，做到理論聯繫實際，使我們這些年輕的教師能儘快領悟，進而提高了自己思考與解決問題的能力。特別是在參加全縣的新教師培訓活動中，我認真聽課，積極參與問題互動，用心做好記錄，學習老教師的寶貴的教學經驗，專心完成培訓過程中佈置的作業。在此次培訓中，收穫頗多，不僅加強了教育教學理論學習，而且對教師的定義有了重新的認知，深知作爲一名人民教師的責任之重。

爲了使自己儘快適應環境，投入到教學中去，我積極向學校有經驗的教師請教問題，參考他們的教案，並經常到課堂上去聆聽他們精彩的授課，虛心接受教研組老師的細心指導。在吸取前輩們的經驗和教訓下，努力研究教材、教法，總結出自己的想法，認真備課，對於不懂得問題及時翻閱資料查詢，透過一段時間的摸索，逐漸有了一套適合自己的教學體系。

在完成教育教學任務的前提下，我還擔任我校少年宮輔導員，主要負責電子琴教學、歌舞比賽等項目。一份耕耘一份收穫，我相信付出總會有回報，但我付出不求回報，看着自己教的孩子能取得好成績我覺得再苦再累也值得。在以後的教育教學中我要注重培養學生的興趣，讓學生願意學、用心學，以自己積極的態度和良好的思想來培育學生，爭做一名德才兼備的老師。

三、自身修養方面

作爲一名新教師，我知道我要學的東西很很多，需要不斷地給自己“充電”，因此，除了對所擔任的學科進行系統的專業化學習外，還注重自身素質的修養。透過制定並實施“讀書計劃”，拓展自己的知識面，開拓了教學視野，提高了教學理論水平。

學習如逆水行舟，不進則退。作爲新教師的我，還有很多方面都需要進一步學習和理解，不僅是教育教學方面，還包括待人接物、爲人處世等綜合業務方面。只有不斷學習，擺正心態，腳踏實地的一步一個腳印，纔會取得進步。

四、今後努力方向

經過這一年的工作與學習，我自感有了較大的進步，從無從下手到現在的能夠站穩講臺，都是在發展在進步着，但自身還是有很多不足的地方。今後，我將把教學之餘的時間拿到教學研究上，積極改善自己的不足，爭取更大的進步。以提高教育教學質量爲己任，積極探索生動靈活的教學方式，提高課堂學生活躍度。學習改進先進的教學手段，提高學習的效率。做到課前認真備課，提高學生課前預習的主動性，在課後及時總結、反思。反思是提高教學水平的重要途徑，人只有在不斷的反思，才能找到自己的不足，找到了加以改正，這樣纔能有所進步。

當然，我深知我做的這些事情還是遠遠不夠的。學無止境，我將帶着對知識的渴望“活到老，學到老”。一份春華，一份秋實，我把自己美好的青春年華都奉獻給了人類最偉大的事業教育。我將用我感恩的心去教誨學生，用我真摯的情去培育學生，忠於教育事業，而無怨無悔。

教師轉正定級個人工作總結2

過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支援下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校佈置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨着充實，汗水浸潤着收穫，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注着學生每一天的成長。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總結：

一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質

加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源於實踐，又高於實踐。在過去的一年中，本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規，人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己，使自己一步步地向着先進前行。同時我還注重加強對外界時政的瞭解，透過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

此外理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義。在生活中，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行爲；在工作中，我針對自己的本職工作，系統的進行專業知識的學習，還注重加強對自身語文素養的培養，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己儘早、儘快的熟悉工作情況，少走彎路。

當然，加強學習仍將是今後工作和生活中的一項主要的內容。

二、踏實工作，努力提高業務素養

首先，在學科教學方面，對於我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鑽研教材，深入細緻地查閱各種資料，力求吃透文字，準確把握重難點。對於較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以七年級學生身心發展特點和知識接受能力和限度爲基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，並圍繞三個維度對學生進行培養，夯實基礎，着力在課堂上培養學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環節的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位，發揮教師的引導作用。作業批改及時認真，抄寫本、作業本、聽寫本每課一批，小作文本每週一批，作文字基本做到每人每篇細寫評語，及時瞭解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，並重視批改後的講評和訂正。同時，積極參加學校教研活動，透過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。尤其是學校給我機會讓我去杭州聽取全省優秀教師的示範課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學理念實施教學，語文課要上出“語文味”，要尊重學生個性思維等。透過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質量。

教師轉正定級個人工作總結3

時光飛逝，一年的光陰伴隨着盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支援下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校佈置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨着充實，汗水浸潤着收穫，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注着學生每一天的成長。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。

一、積極學習，努力提高政治思想覺悟

作爲一名有着四年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學工作的基本前提。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠忠誠於黨的教育事業，自覺學習黨的十七大精神尤其是在xx年3月至5月開展的“深入學習實踐科學發展觀活動”中，我本着實事求是、勤學勤思的精神，努力做好活動期間的學習和活動，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時總結學習心得，並積極思考如何將科學發展觀的思想精髓恰當地用於人、一線教育教學實踐中，以科學的思想爲指導來切實提高教育教學水平。

二、愛崗敬業，倡導優良的師德風尚

品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚既是我校全體教師共同擁有的品質，更是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求並竭力保持的必備風範。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求，在愛崗敬業的總思想的指引下，秉承學校優良作風，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人爲本；在工作態度上，遵循服務意識；在行爲作風上，強化自律意識；在培養目標上，樹立創新意識；在職業發展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎上，時刻以教育政策法規爲指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時，以十足的熱情積極參與學校組織的各類活動，在xx年5月硤石片“師德建設彙報演出”的舞臺上展現出我校青年教師的風采，這些對自我素質和風尚的提升有很大幫助。

三、踏實工作，努力提高業務素養

一年來，作爲新教師，我深知，只有付出更多，纔能有些許收穫。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能儘早站穩講臺，並在教師這片領域開出屬於自己的花朵。一年中，我我本着全心熱愛教育事業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。

首先，在學科教學方面，對於我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鑽研教材，深入細緻地查閱各種資料，力求吃透文字，準確把握難重點。對於較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以七年級學生身心發展特點和知識接受能力和限度爲基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，並圍繞三個維度對學生進行培養，夯實基礎，着力在課堂上培養學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環節的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位，發揮教師的引導作用。作業批改及時認真，預習本、作業本每日一批，硬筆書法、本每週一批，默寫本隨默隨批，作文字基本做到每人每篇細寫評語，及時瞭解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，並重視批改後的講評和訂正。同時，積極參加學校教研活動，透過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十餘節，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的'課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。尤其是教研組長印老師和海寧市名師費老師的公開課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學理念實施教學，語文課要上出“語文味”，要尊重學生個性思維等。透過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質量。

其次，在班級管理方面，作爲一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪，無數個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛着我的學生，做一名新班主任，能在短時間內提升自我、挑戰自我，催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人。一年來，我虛心學習優秀教師的治班策略，結合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。一年中，注重對我班學生日常行爲規範的教育，從細節出發，將每個細節落到實處，力求每個環節做到井然有序。利用晨會、班會等時機，注重對我班學生在學習態度、學習習慣和上的培養與指導，積極探索一條適合自己的學習道路，班級內部也逐漸形成一股良好的學習風氣。透過在班內製定學習小組、選定競爭對手等方式，以點帶面，使全班同學形成一股你追我趕、力爭上游的學習勁頭。透過競選，產生了一支學習上進、工作能力較強、管理有效的班幹部隊伍，每個成員在工作中各司其職，積極肯幹，爲班級各項工作和管理獻計獻策，鍛鍊了學生自我管理、自主決策的能力，並與全班同學團結一心，共同促進。另外，透過短信平臺、電話、家訪等形式，及時與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支援和配合，發現並共同探討措施解決學生學習中出現的各種問題，指導家長正確教育子女。

透過以上工作，一年來，我班學生在紀律、學習、日常行爲規範等方面都有了較大轉變，並在學校各項比賽與活動中收穫頗豐。如在五十九屆校運會中獲團體總分第三名、廣播操比賽二等獎；在xx年元旦文藝匯演中獲二等獎；在校文化藝術節之“歌唱祖國”大合唱比賽中榮獲一等獎。所有這些，都是全班同學共同努力、團結一心的成果。這些習慣的養成與成績的取得，都爲今後的教育教學工作打下了較好的基礎。

四、學習反思，探索先進的教學理念

在如今的時代環境裏，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業務素養的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網絡資源，採用多媒體和視頻進行教學。在班級管理中，也製作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閒，我便經常瀏覽本校名師及全國各地名優教師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念，同時也爲自己建了一個“陌上花開”教學博客，及時記錄自己的教學心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環節中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學的點點滴滴。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探索教學理念的一年，並且這條探索的道路還將繼續往前走，力爭走得更遠、更光明。

一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動地向優秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報鵑湖學校對我的培養。

教師轉正定級個人工作總結4

光陰荏荏，自20xx年8月參加教育工作即將一年了，面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心，因爲我堅信路是人走出來的。回顧這一年，自己是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的一年。

在參加工作的這一年來，本人我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從20xx年8月23日的教師宣言後，我光榮的加入了教師這一行列。成爲教師的那一天我深深體會到“爲人師表”的意義。

“學爲人師，行爲世範”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行爲的一個規範。這一年來，我很注意自身的品德行爲，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因爲初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處於成長髮育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。

我本着服務他人，鍛鍊自我的想法去工作。堅持做到認真備課、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節課，積極思考改變體育課中的遊戲，以調動學生的積極性，堅持寫教後感和教學雜記，不斷積累經驗，懂時立即向師傅、組裏其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協調工作。關心愛護學生，我相信我會做的更好。

在工作的這一年裏，我積極參加區裏面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經驗以不斷來充實自己，堅持對專業知識的學習，在校領導的支援下20xx年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區裏面健美操比賽，還參加了區裏面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年裏我嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現出良好的組織紀律性.

未來路漫漫，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，我會努力加油!