有關五年級第一學期工作計劃3篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,何不好好地做個工作計劃呢?做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編幫大家整理的五年級第一學期工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級第一學期工作計劃 篇1
一、指導思想:
圍繞“激活生命夢想”的指導思想,以“真”的轉化爲目標,以學生評價爲突破口,以班隊活動爲重點,整合多方資源,規範常規,強化讀書,延續傳統,培養習慣,拓展視野,使學生健康成長。
二、工作目標:
1、繼續推進“我是快樂讀書人”活動,結合學校大隊部工作計劃,切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
2、加強少先隊組織、文化建設,增強少先隊組織的影響力。
3、培養孩子的讀書興趣,每人本期至少閱讀兩三本課外書。
三、年級基本情況:
本年級學生基本能遵守校規校紀,學習較爲積極主動,但自覺性還有待提高,尤其是部分男孩子行爲習慣做得還不夠,經常要老師提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成,書寫馬虎,錯誤較高。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,集體榮譽感強,但缺乏自制力。由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
四、工作安排:
九月份:我是快樂讀書人
1、本中隊開展“我是快樂讀書人”啓動活動,組建班級圖書室,完善借閱制度,擬訂讀書計劃。
2、啓動“追夢足跡”爭創活動,開展文明禮儀教育。深入開展“常規訓練”活動,促進學生全面發展。
3、透過競爭進行中隊委員改選,明確職責。
4、第一期黑板報的主題四選一。
5、強化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。
十月份:愛我中華
1、結合“國慶節”,開展“中華頌”慶祝活動。
2、開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評比活動。
3、以“分享閱讀”爲主題開展“我的讀書故事演講比賽”。
4、出好第二期黑板報。
十一月份:安全文明我最棒。
1、以“全國消防宣傳活動”爲主題,組織安全教育活動。
2、開展“親子閱讀”交流會。
3、組織學生開展“感謝你,爸爸媽媽”的主題活動。
十二月份:家校月
1、結合學校工作安排,召開家長會。
2、組織學生以“媽媽、爸爸我想對你說”爲主題,給家長寫一封信。3、出好第三期黑板報。
一月份:收穫月
1、組織學生參加“元旦”慶典。
2、開展“學習家庭”評選活動。
3、以讀後感的方式,開展“讀書徵文”競賽活動。
4、積極複習,準備迎接期末考試。
五年級第一學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
圍繞“激活生命夢想”的指導思想,以“真”的轉化爲目標,以學生評價爲突破口,以班隊活動爲重點,整合多方資源,規範常規,強化讀書,延續傳統,培養習慣,拓展視野,使學生健康成長。
二、工作目標:
1、繼續推進“我是快樂讀書人”活動,結合學校大隊部工作計劃,切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
2、加強少先隊組織、文化建設,增強少先隊組織的影響力。
3、培養孩子的讀書興趣,每人本期至少閱讀兩三本課外書。
三、年級基本情況:
本年級學生基本能遵守校規校紀,學習較爲積極主動,但自覺性還有待提高,尤其是部分男孩子行爲習慣做得還不夠,經常要老師提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成,書寫馬虎,錯誤較高。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,集體榮譽感強,但缺乏自制力。由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
四、工作安排:
九月份:我是快樂讀書人
1、本中隊開展“我是快樂讀書人”啓動活動,組建班級圖書室,完善借閱制度,擬訂讀書計劃。
2、啓動“追夢足跡”爭創活動,開展文明禮儀教育。深入開展“常規訓練”活動,促進學生全面發展。
3、透過競爭進行中隊委員改選,明確職責。
4、第一期黑板報的主題四選一。(按大隊部9月份工作計劃中的`要求進行)5、強化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。
十月份:愛我中華
1、結合“國慶節”,開展“中華頌”慶祝活動。
2、開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評比活動。
3、以“分享閱讀”爲主題開展“我的讀書故事演講比賽”。
4、出好第二期黑板報。
十一月份:安全文明我最棒。
1、以“全國消防宣傳活動”爲主題,組織安全教育活動。
2、開展“親子閱讀”交流會。
3、組織學生開展“感謝你,爸爸媽媽”的主題活動。
十二月份:家校月
1、結合學校工作安排,召開家長會。
2、組織學生以“媽媽、爸爸我想對你說”爲主題,給家長寫一封信。
3、出好第三期黑板報。
一月份:收穫月
1、組織學生參加“元旦”慶典。
2、開展“學習家庭”評選活動。
3、以讀後感的方式,開展“讀書徵文”競賽活動。
4、積極複習,準備迎接期末考試。
五年級第一學期工作計劃 篇3
指導思想:
以學校工作思想爲指導,針對本年級現狀,充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能,完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關係,充分調動各位教師的能動性,營造團結、向上、愉快的團體氛圍。
現狀分析:
1、本年級共有3個班級6個教師,,顧玉芹,劉明愛,付士芹均爲班主任,教師需要儘快熟悉學生,年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任,需要團結合作,相互幫助。
3、原有班級差生較多,成績偏低,個別班級班風、學風較差,在這些學生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數均衡,每班都在48人左右.
具體措施:
1、認真落實學校各職能部門佈置的各項常規工作,使本年級班主任及各項常規工作正常進行,
2、年級穩定,不分化,不出現安全事故和教學事故。
3、瞭解本年級教師工作、學生學習情況,並將教師、學生、家長的意見和建議及時反饋給有關職能部門。
4、對學生行爲規範、養成教育常抓不懈,各班結合“自我發展”實驗活動,在學生管理方面有特色,見成效。
5、組織學生參加有益的課間活動,積極組織學生參加各類校外競賽,鼓勵教師個人發表作品。
6、組織兩次年級大型活動,活動適合學生年齡特點,使學生從中有所收穫。
活動一:優秀作業展覽——10月
活動二:“五自”(自理、自學、自護、自強、自創)技能大賽——12月
7、發揮家長、校外輔導員的優勢,在年級內成立學生社團,使學生更多地瞭解社會、適應社會。
8、各班設《課堂情況反饋表》,使各位任課教師都參與到班級管理中來。
9、濃厚的教研氣氛,實行組內集體備課制,控制作業量,讓學生“輕負荷、高質量”的學習。
10、每週給家長寫一封信,或者印發教育資訊,使家長及時瞭解學生在校情況及教育新的資訊。
11、作好班主任的幫扶工作,每人指派一名輔導教師協助其搞好班務工作。(韋明——顧玉芹趙萬文——付士芹黎步明——劉明愛)
12、每月召開一次本年級教師聯席會,瞭解情況,協調工作,創設和諧、愉快的工作環境。
13、每月從出勤、學生紀律、衛生、課堂表現、板報、“自我發展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考覈,期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。
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