五年級音樂教師工作計劃
一、班級情況分析:
高段的學生具有一定的自學能力,紀律情況也相對穩定,也具有一定的基礎。五(2)班學生上課氣氛活躍,聲音整齊統一,有一定的表現力,小合唱也能勝任。一首新曲聽幾遍基本能合下來。
但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以學習相對比較困難,所以要以培養學生的興趣爲主,在此基礎上,讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。
二、教材分析:
在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創編活動三個方面。在聆聽欣賞方面:全冊共有聆聽欣賞曲18首,其中外國作品5首,中國作品13首;器樂作品2首,聲樂作品16首(其中包括一課的京劇相關內容)。
跟以往的欣賞教材相比,本冊的欣賞曲中國作品增加了,特別是民族音樂。編創活動方面:編創活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中,主要涉及有幾個方面的'內容:
第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區、音色、情緒及演奏樂器,區分樂曲段落,用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。
第二方面是選擇或編創節奏,用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。
第三方面是隨着音樂邊唱邊舞,做歌表演。
第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創作命題音響小品。
第五方面是視唱旋律,改編不同節拍的旋律。
在歌曲演唱方面:在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。共有學唱歌曲16首,其中單聲部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加,隨着合唱歌曲的增加,也說明了音樂新課程實施以來,對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關注都很值得探討的問題。
(一)教學目標:
1、學會課本上的十六首歌曲,透過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。
2、基本上掌握教材所規定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高;透過學習能正確的完整的表現歌曲、理解、欣賞曲目的主要內容。
3、認真完成課後的綜合訓練,透過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力。
4、學生透過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單曲譜的能力,並且能夠自學能力;透過本冊學習,認識一些樂器及其演奏方法;
透過欣賞,瞭解幾種常見的演奏方式,培養學生對音樂的速度、力度、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力,從而培養學生形成健康的審美情操;透過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同情感的樂曲。
(二)教學重點
1、透過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和薰陶,進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。
2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養成鑑賞音樂的良好習慣。
(三)教學難點
1、 在氣息的控制下,逐步擴展高音。
2、 運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
3、 學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調
三、教學措施
1、認真備課,做好前備、復備工作,爲能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、設計好每堂課的匯入,提高學生的學習興趣。
3、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。
最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式。培養學生的團結協作能力和創新能力。
4、充分利用多媒體等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。
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