初中物理教研組工作計劃報告
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1.本學期教學研究內容主要是:
(1)優化課堂教學,實施啓發式和討論式教學;
(2)構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;
(3)開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;
(4)學習新課程標準下的教學要求,探索提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的.檢查或抽查工作。
3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課(時間待定),組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發表意見,指出存在的問題,找出改進的方法。授課老師做好記錄,力求做到實處,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、加強物理實驗,培養學生能力
物理教學離不開實驗,新課標對學生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,學生實驗,學習過程中的小實驗,課後的小製作,讓學生在實驗中觀察現象,提出問題,概括結論,同時要求學生聯繫生活實際,留意身邊數據,重大事件等,體現時代性,開拓性,實踐性,導向性,探究性。
四、加強畢業班物理教學工作,提高畢業班教學的質量
初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啓發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流複習經驗,明確複習方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。
五、其它工作
1.積極參加物理專業各種培訓,特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動,鼓勵學生積極參加2009年春季舉行的初中應用物理知識競賽,做好輔導與組織工作。
3.做好初三理化生實驗操作考查的相關工作,完成教育局和教研室佈置的其它工作。
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