體育傳統項目工作計劃範文（通用6篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編收集整理的體育傳統項目工作計劃範文（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

體育傳統項目工作計劃1

新的學期已經開始了，面對新的教育教學形式，面對新的教育教學工作任務，體育教學顯得更爲重要，爲了更好的完成本學期的各項體育工作，現結合我校的實際制定本學期體育工作計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以xx區教體局XX年教育工作會議精神爲指導，全面實施素質教育，牢固樹立健康第一的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，執行《學生體質健康評定》標準，在全面完成體育教學任務的基礎上，培養學生特長，發展學生的能力，培養學生逐步養成終身體育的意識。

二、奮鬥目標

1、按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達100%。

2、認真學習新教材，執行課程標準，完成規定的教學任務。

3、結合體育教材向學生進行思想品德教育，培養學生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操。

4、學校體育活動開展率達到100%。

5、堅持體育訓練，加強我校的優勢項目的提高訓練。

6、學生體育合格率力爭達到98%以上。

7、大課間操活動堅持經常、靈活。爲學生提供有效的體育活動時間。

8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提高並重，不斷提高運動水平。

三、具體措施

（一）加強體育教學管理，提高規範化課堂教學模式的構建。

1、確定本學期體育及教學工作的重點，規範教學工作要求，把主要精力投入到規範化體育課堂的構建模式上。

2、學習新課標，新教材，執行《學校體育工作條例》，落實體育課程標準的實踐，開齊、開全體育課，要求教師按規定的課時和課程計劃認真授課。

3、提高授課質量，提高教師的自身素質，大力加強現有的設備的使用，充分發展與提高學生的素質。

4、在全面完成體育教學工作任務的同時，加強體育教學研究工作，確定出本學年的體育教研專題，並在實踐中逐步實施，定期組織體育教研活動，推動教學研究工作的深入開展。

5、在體育教學中，充分發揮學科特點，向學生進行愛國主義，集體主義，道德品質，行爲習慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學生美的情操。

（二）、發揮體育活動對於學生能力培養的優勢，加強兩操一活動的組織管理。

1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養學生興趣，發展學生的身體素質，以培養學生能力爲主要出發點。

2、本學期着重組織學生開展四至六年級學生足球比賽、XX年第二屆校園藝術節暨田徑運動會，拔河比賽，棋類比賽、等活動，並積極組織召開全校運動會，以發現和培養優秀的體育人才。

3、以同年級配合，協作開展活動爲原則，以學校活動計劃爲主體方向，班級活動爲基本內容開展活動和活動課，並達到要有活動記錄、結果。

4、抓好兩操一活動，使之堅持經常化，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，並要求動作達到規範，在同年級。

體育傳統項目工作計劃2

思想理念

依據上級教育工作的精神和我校的工作計劃爲指南，全面推進新課程及《學生體質健康標準》的實施，以及《中央7號檔案》精神,完成體育教育教學工作,做好“陽光體育”活動,順利開展市南區學校體育“1+x”工程,牢固樹立健康第一的思想;以常規教學爲主渠道，面向全體學生，培養學生自主合作學習和創新實踐的能力，提高教師的學習理論水平，讓學生學會求知做人及終身體育發展奠定基礎，建設一支高素質的體育教師隊伍。

本學期全組體育教師要在各級領導的帶領下,繼續開展“陽光體育”活動和市南區學校體育“1+x”工程,同時做到“不爲中考,贏的中考”的理念,使體育中考成爲打響本屆初三成功中考的第一槍.“團結合作,和諧向上”是我們體育組的力量源泉;”讓學生有健康的體魄,使學校有良好的嚴肅而活潑的體育氛圍,進而成爲本校一優秀組室”是我們體育組的努力目標.

課堂教學

課堂教學使我們體育組老師最爲重要的工作,所以全組成員努力做到如下幾點:

1.體育課堂的安全教育是放在首位,課堂教學要嚴肅活潑,師生平等,以學生爲主體,服務於學生正確傳授體育技能.

2.紀律始終使體育課堂的第一位.因爲學校德育工作是全體教師總動員,體育教學也不利外,保證做到紀律從體育課堂開始.努力杜絕課堂上出現的不良現象,例如:買零食和飲料,偷偷回教室等現象.

3.體育課堂有始有終,充分體現出體育課堂的紀律性,做到內容適合學生的身心發展,高度關注每一名學生,努力做到不產生體育弱生現象.

4.體育技能的學習,以學生興趣爲主,以課標爲範疇,以終身體育爲出發點,真正體現體育課的健康第一的目標.

5.體育教學要滲透德育思想教育,增強學生的紀律觀念,產生較強的集體榮譽感.

6.體育教學要因材施教,體育檢測採用有層次有區別的過程性考察的評價方式.使學生的學習成果更能合理和人性化.

體育活動

體育活動是學校校園文化的重要作成部分,豐富的文體活動使體現學校素質教育的一面鏡子,使落實山東素質教育檔案的有力展現.

本學期各個年級的體育活動概況如下:

1.制定出青大附中學校體育“1+x”工程實施方案(2月)

2.成立青大附中學校體育“1+x”工程小組(2月)

3.開展青大附中學校體育“1+x”工程,成爲學校的一個體育特色(3月)

4.青大附中初三體育第二次模擬中考測試(3月)

5.青島市第十三屆中小學生體育節即青大附中春季運動會(4月)

6.本學期在學校領導的通盤考慮下以及全組的努力之下健全青大附中田徑運(20__年繼續教育工作計劃)動隊(5月)

7.督促各年級認真上好兩操兩課兩活動，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

8.陽光體育活動繼續加強(半年)

9.充分備戰初三體育中考工作.(4月)

體育科研

體育科研市增強我們體育教師理論水平的重要渠道,同時也是促進我們實踐工作能更上一層樓的內涵源泉,理論水平的不斷提高自身的業務水平就會上一個層次.所以本學期全組教師要努力做到寫一篇較高質量的科研論文,並且積極的參加各級的科研論文評選活動,努力成爲一有豐富理論水平的業務能力強的體育教師羣體.

其他工作

我們體育組全體教師要以學校爲家,甘願爲學校的各項工作盡心盡力,做到我們就是學校的一塊磚,哪裏需要哪裏搬.

體育傳統項目工作計劃3

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處於生長髮育十分迅速的時期，這有利於幼兒培養髮展良好的身體素質。教師爲他們提供良好的保育和教育則有利於幼兒形成有益終身的健康行爲方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行爲，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。

可以用豐富的知識、動作和行爲練習、講解示範、體育遊戲，訓練行爲，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可透過戶外遊戲時進行滲透。體格鍛鍊透過早操、體遊、運動器材等進行

2、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等

最後：在培養幼兒健康行爲過程中，要集體與個別教育相結合。先針對羣體進行教育，改變整個羣體的行爲衛生習慣，來影響個體行爲的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最後，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用，

附具體的健康教育內容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做遊戲

指定範圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、願意參加三浴

5、願意參加各項體育活動及遊戲

二、良好生活、衛生習慣

1、生活自理能力的培養

會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起牀、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時願意接受治療。

2、生活衛生習慣的培養

會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步瞭解保護方法;養成良好的生活作息時間。

三、自我保護

瞭解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒瞭解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。

體育傳統項目工作計劃4

爲了順利完成初三年級體育中考任務，根據學校統一部署，針對考試項目設定，擬訓練安排如下。

一、訓練項目：

1、1000M(男子)、800M(女子)。

2、前拋實心球。

3、立定跳遠。

訓練項目既考試項目，但在日常訓練中每個項目都有若干針對性的輔助練習。在此只作項目安排，具體練習由負責老師根據學生具體情況進行實施。

二、訓練時間：

每週二、週三、週五早操;每週一、週三文體活動。

三、周訓練安排：

1、每週二、三、五早操時間訓練長跑，內容爲田徑場內勻速跑四圈。

2、週一、週三文體活動訓練安排：見下表。

3、說明：初三年級訓練由體育組負責指導安排，由初中學生處和各班具體執行。

4、訓練方法提示：每項訓練之前需要先做適當的準備活動，比如慢跑，徒手操，肌肉韌帶拉伸等等。每個項目都有多個輔助練習，立定跳遠的輔助練習有多級蛙跳，跳臺階，原地縱跳等等。拋實心球的輔助練習有俯臥撐等。長跑項目的輔助項目有慢跑，變速跑等。

體育傳統項目工作計劃5

指導思想：

本學期進一步貫徹江同志《關於教育問題的談話》精神，以教委體育工作會議精神爲指導，認真學習全國基教會的《決定》，積極貫徹“健康第一”思想，以二個條例爲指針，搞好學校的體育工作，爲我校體育工作再上新臺階而孜孜不倦地努力。

一、樹立“健康第一”思想，深入實施素質教育

本學期，體育課程作了全新改革，是一次涉及人的培養目標和發展的新的教學思想觀念，它更注重學生實踐能力及創新能力的培養，因此全體教師面對新的形勢，瞬息萬變的資訊社會，必須加強學習，領悟新課程的內涵，在教學中使學生樹立終身體育，健康第一的意識，養成持之以恆地鍛鍊身體的習慣，使學生終身受益。

二、加強常規管理，切實提高教學質量

(1)本學期繼續以學校“六認真”爲指導，認真做好每一項具體工作，做到細而新，細在每節課都認真備、認真上，新在拋棄陳舊觀念，勇於創新，探索出合理，有效的新路子，用全新的'觀念實施素質教育，提高體育教學質量。

(2)認真抓好每週一次業務學習，集體備課，共同探討在實施新大綱課程中遇到的新問題，共同研究、取長補短，集體備課做到拋形式重實效，不爲完成任務而集體備課，而注重解決問題，研究問題，使集體備課真正成爲全組教師互相磋砌，互相幫助，共同提高的好機會。每個教師必須根據期初制定的課題備出富有個性特色的教案，突出他體現現代體育教育思想，切實提高備課藝術。

(3)本學期，我校的教學設施，教學場地有較大改善，如何在寬鬆、良好的教學環境中上出個性鮮明，富有特色的體育課則是擺在我們面前的難題，每個教師必須迎難而上，向35分鐘的課堂要效率。因此除校領導抽查聽課外，教研組還要進行隨堂聽課、說課、評課的活動，促進全組教師業務水平和教學藝術的進一步提高。

三、以各季三項賽爲契機，提高學生的身體素質。

月本學期，市裏將舉行冬季三項比賽，我校將提前發給學生毽子、及繩子，利用早鍛鍊，體育課、活動課的有利時機，督促學生練習，培養他們在冬季加強身體鍛鍊的興趣，信心、恆心，從而促使全校學生形成自覺鍛鍊、積極運動的良好氛圍，努力提高學生身體素質。

四、合理分工合作，着力提高各運動隊水平。

(1)本學期對各運動隊的教練分配作了合理調整，田徑隊由經驗豐富、基本功紮實的王爲金及除菊文老師帶領，而乒乓球則是我校傳統項目，仍由馬文英老師及楊永江老師重點訓練，爭取各興趣組質量上能有較大幅度提高。

(2)對於活動課的安排、實施、檢查、督促、評分則由宋葉珍老師進行統籌安排，一條龍管理，努力保證活動課的質量，確保學生每天一小時的活動時間，讓學生到操場上，去陽光下陶冶身心，爲學生的身心健康提供條件。

體育傳統項目工作計劃6

指導思想

本課以情境教學爲主線，以主體教育思想爲指導，以新課程標準爲依據。充分發揮學生主體作用，達到鍛鍊身體，促進學生身心健康;培養學生對體育活動的興趣，以及創新精神和合作意識爲目的。採用了主題式情境教學法。即透過教師語言描述、音樂渲染等手段，創設課堂教學情境，誘發學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與遊戲中去學習知識、掌握知識，促進學生身心和發展。

教材

本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米透過三個障礙物”和遊戲教材：“我們是建設者”。

遊戲教材“我們是建設者”是以課程標準爲導向，依據五個學習領域中“水平二”的目標爲標準，教師自主創編的遊戲教材。

透過教材搭配，一是爲適應學生的心理特點;二是爲能更好的達成學習領域中的五個目標。使學生身心均得到良好發展。

教學目標

1、透過主題式教學。

2、創設輕鬆、歡快的教學情境。

3、激發學生對體育活動的學習興趣。

4、培養學生積極參加體育活動的行爲和意識。

5、養成認真上好體育課的良好習慣。

6、透過本次課的學習。

7、使多數學生在無任何提示和幫助下。

8、學會正確障礙跑的方法。

9、發展學生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協調性。

10、透過遊戲活動。

11、讓學生具有愛心、具有環保意識。

12、透過教學和遊戲活動。

13、培養學生團結合作。

14、怕困難、勇於創新、樂於奉獻的優良品質。

課的組織

本課結合教材內容採用主題式教學方法，創設“獻愛心”這一大主題，在組織上做到層層遞進，並以次制定相關的教學流程。在各個小子主題中分別採用集體、自由分散和分組等組織手段;在準備場地到練習場地調隊中，採用乘坐各種交通工具進行過渡，讓學生模仿各種交通工具到遊戲場地。

五、教學方法與手段

1、採用情境教學法

創設輕鬆、歡快的教學情景，讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。

按照課程改革的指導思想和學生的心理特點，結合教材內容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設定的情景，讓學生主動參與教學，使學生全身心地投入到教學過程的各個環節之中。

2、充分發揮學生主體作用，注重學生個性發展。

在模仿練習中培養學生主人翁意識，發揮學生的主體作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習，在練習中透過障礙跑營造使用學習的氛圍，在合作互助的學習過程中，體驗到成功的樂趣，使學生確實感受到自己的存在，充分發揮他們的主體作用，促進學生個性心理的發展，從而使學生真正成爲課堂學習的主人。

六、學法

1、模仿、嘗試、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習。

2、集體、自由分散、分組相結合，讓學生集體學習，培養學生良好課堂習慣，在自由分散、自主學練發展個性，最後分組練習培養學生合作學習的能力。

3、遷移舊知識，提高學生練習熱情，透過教師語言引導和音樂渲染，引導學生把已有的舊知識遷移到教學中去，由學生髮揮創造加速新知識的學習，提高學生的練習熱情。