教育系統學年整髒治亂工作實施計劃
根據縣教育和科學技術局《關於進一步切實做好20××—20××學年學校“整髒治亂”專項工作的通知》(鳳教科通)【20××】118號)的檔案精神,爲了全面淨化校園及周邊環境,促進未成年人健康成長,大力加強校園及周邊環境的整治,鞏固教育系統“整髒治亂”工作成果,創建優美、文明、衛生、和諧的校園環境,樹立教育系統良好形象,結合我鄉教育實際,制定本實施方案。
一、領導機構
組 長:中心學校校長
副組長:中學副校長
成 員:
領導小組下設辦公室於中心學校, 同志負責全鄉“整髒治亂”工作。
二、加強領導,建立長效機制,明確專人專抓,確保工作實效
爲切實提高對“整髒治亂”工作重要性的認識,增強抓好“整髒治亂”工作自覺性和主動性,分工合作,密切配合,形成合力。各學校均要成立由學校校長任組長的領導小組,切實加強對“整髒治亂”專項工作的組織領導,明確專人主抓,確保工作實效。
各學校要從“整髒治亂”工作的高度,從解決羣衆反映強烈的問題出發,把全面推進與重點突破相結合,把宣傳教育與集中整治相結合,把取得階段性成果與建立長效機制相結合,加強領導,制定切實可行的實施方案,同時要認真總結開展“整髒治亂”的經驗和做法,逐步提煉、完善和建立相應的規章制度,推動“整髒治亂”的`經常化、制度化和規範化。
三、加強宣傳,營造“整髒治亂”工作濃厚氛圍
各校要結合實際,加強對“整髒治亂” 工作的宣傳教育力度,充分利用廣播、宣傳欄、班會、手抄報、講座、國旗下的講話等形式廣泛深入開展宣傳教育活動;要將法制、安全、消防、交通、食品衛生、文明禮儀等方面的基本知識納入宣傳教育的主要內容;引導廣大師生踐行文明禮儀,講公德、愛衛生、守秩序、不“亂吐亂扔”、“亂塗亂畫”、“亂排亂倒”,養成文明行路、文明乘車、文明旅遊,自覺走斑馬線的良好習慣。開展以文明爲主題的演講比賽、徵文競賽;各班級每月開展一次班會勞動課,爭當環衛小使者;每月開展一次“整髒治亂”專題班會,加強對學生“整髒治亂”的宣傳教育。形成人人愛環境,個個抵制髒、亂、差現象,紮實有效推動“整髒治亂”工作與“整髒治亂”專項行動的深入開展。
四、着力抓好“四個結合”工作
一是抓好整治活動與校園及周邊環境專項整治活動的結合,積極配合公安、工商、城管、衛生等部門全面排查整治校園及周邊環境各類隱患。
二是抓好整治活動與 “平安校園”活動的結合,要將“整髒治亂”進校園活動納入創建“平安校園”活動的重要內容,認真抓緊抓好抓出特色。
三是抓好整治活動與開展愛國衛生運動的結合,要把“整髒治亂”進校園活動作爲貫徹落實學生衛生工作條例的一項措施,不斷促進學校衛生工作和學生個人衛生工作,不斷綠化、淨化、美化校園環境。
四是抓好整治活動與“滿意在貴州”主題實踐活動的結合,把“整髒治亂”進校園活動作爲開展“滿意在貴州”主題實踐活動的一項重要內容,深入推進“滿意在貴州”主題實踐活動的開展。
五、進一步強化校園及周邊環境衛生
堅持每天二小掃、每週一大除,確保校園環境整潔,無暴露垃圾,教室及辦公場所窗明几淨、廁所幹淨無臭味,牆體無亂塗、亂畫、亂貼等痕跡。 嚴禁在校園內擺攤設點,亂搭亂建,亂堆亂放閒雜物品,亂排亂倒生活污水,亂停亂行各種車輛等不良行爲。校園綠化、淨化及校園文化建設,內部管理規範有序,校園內各種懸掛物、標誌牌、宣傳欄、宣傳標語等要規範、美觀、醒目、清晰、完整,校園環境優美舒適。
六、加強資訊報送、資料收集工作
要認真按照本方案要求積極開展“整髒治亂”工作,結合“整髒治亂”工作的開展,每月20—23日前將工作開展情況、動態、資訊、圖片等資料報送到中心學校。要注重“整髒治亂”工作的資料收集與整理,做到資料完善規範,立卷科學準確。
七、嚴格考覈
中心學校把“整髒治亂”進校園活動納入學校年度目標考覈內容,將對學校開展“整髒治亂”工作情況進行檢查,並就存在的問題提出整改要求。各學校要將“整髒治亂”工作作爲學校“一把手”工程來抓,要有目標、有任務、有時限、有措施、有考覈、有獎懲,切實解決實際工作中的突出問題。
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