五年級第一學期的班主任工作計劃的範文（精選10篇）

時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的五年級第一學期的班主任工作計劃的範文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級第一學期的班主任工作計劃1

今年我與學生一起升入五年級，作爲班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作爲當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯繫學校與學生的橋樑，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利於班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利於學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。

一、防控與班務與問題。

今年開學初，一場突如其來的甲流感使我們學校的各項工作陷入了困境，更加重了我們班主任的工作難度，因此在防控與班務問題的協調上必須要協調好，智慧工作。班級事務實行自主管理，要求每個學生樹立“我的班級我負責，我的小組我負責，我個人我負責”的思想。我們班班幹部的組成：班長：黨靜豔，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：黨婉瑜，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：黨靜豔，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員：黨夢祥，負責班上的清潔衛生，勞動及大掃除。體育委員：李豪，負責班上的體育工作，記錄課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：黨鵬豔，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務。總之，在工作中，我儘量發揮小助手的作用，既使學生得到了鍛鍊，又減輕了班主任的工作負擔。

二、如何提高學生學習成績。

1、教書需要有耐性的人，只有從自己做起，才能感化學生。

2、要有針對性的教學，對不同的學生應採取不同的教學方法，接受能力很好的學生，那就可以跟他講快點；接受能力相對薄弱的學生，就需要跟這個學生講得慢一些。

3、老師的知識要不斷的更新。只有透過不斷學習提高自己，纔有更多的知識教授孩子。

4、面對不同的孩子不能拿同一份教材。每個孩子都是獨一無二的，要根據不同的孩子準備不同的教材。

5、作爲老師要有責任心。現在有的老師只爲了完成任務，隨便亂講，很不負責任；要知道老師是育人。

三、對學生的思想教育。

1、尊重學生自由意志，有效進行思想教育。人非聖賢，孰能無過？即便老師做法不當，也要敢於承認錯誤。因爲新時代的學生不再像過去那樣只願做個聽衆，不敢表達。因此，尊重學生自由意志，成爲現代老師必須接受的新觀念。當然，尊重學生並不表示老師得一味順從學生意見而放棄管教責任。

2、加強多元文化學習，樹立全新偶像形象。老師要想在學生心目中樹立全新的偶像形象，只有不斷地學習充電，跟着知識的發展腳步而自我成長。作爲教育者的教師還應當注意和學生同步接受新鮮事物，學會體驗新鮮事物帶來的快樂，這樣才能理解他們的行爲。這樣，老師在學生心目中的地位才能立於不墜之地。

3、仔細琢磨教育方法，針對學生因材施教。

每個孩子多有自己的特質，特長。在進行思想教育的同時，我們老師必須針對不同的學生有的放矢。

4、練就火眼金睛本領，幫助學生去僞存真。

五年級第一學期的班主任工作計劃2

一、指導思想

以學校德育計劃中“學校定位高起點；學校管理高層次；教師隊伍高素質；課堂教學高效率；教改實驗高要求；教學質量高標準；校園文化高品位；後勤服務高品質；全面育人高質量”的管理理念爲指導，以培養三種習慣（生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣）爲德育重點，以完善規範有效的班級學生量化考覈評比系統爲基點，以建立科學公正的《班幹部評價體系》、《班級小明星》等激勵機制爲突破點，以加強培訓班級小管家的管理能力，以提升服務意識爲切入點，深入開展常規教育、禮儀教育，結合班級班情學情實際，變“管制性教育”爲“自我管理教育”，落實檢查評比制度，強化責任意識，增強班級凝聚力與戰鬥力！

二、工作思路及目標

1、確立兩種意識（以學生爲主體、以活動爲載體），落實五個原則（面向實際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學評價），理順班級管理工作思路，增強班主任工作實效。

2、抓住三條主線（三種習慣），積極開展《班幹部評價體系》、《班級小明星》等爭優奪先活動。

3、建立一支高素質高能力的班幹部隊伍。透過民主競選、持證上崗等方式產生優質選手，透過開展班幹部技能培訓提升其管理能力。

4、提升學生的安全意識，學習有關科學方法，提升學生“自救”與“他救”的能力，確保學生校園重大傷害事故率爲零，力爭不出現一般安全事故。提供優質的教育與跟蹤服務，令學生、家長滿意率達100%。

5、加強任課老師、生活老師之間的交流，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹立一種人人都是班主任的責任意識”，“發揚一種榮辱與共的團隊精神”，打造出一直攻無不克、戰無不勝的精英團隊。

6、加強家校溝通，確定“教師——學生——家長”三位一體的合力意識。細心洞察學生狀態，及時因材施教，真誠的、實事求是的和家長溝通，（利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式），從而讓每一個孩子真正意義上身心與學習都得到進步。

7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓學生浮躁的心安靜下來！

三、班級情況分析

我班男生18人，女生15人，全部爲住宿生。他們大多在學校生活了4年，有了一定的自理能力，對於學校的規定也比較熟悉。基本上能夠守紀。但個別學生還是行爲習慣不夠良好，缺乏自律。

四、具體措施

1、班級隊伍建設。

（1）重點加強班幹部隊伍建設，堅持做好班幹部培訓，提高幹部的溝通能力、管理能力、執行力，強化技能培訓，提升服務意識，同時加強對班幹部工作的監管力度，及時發現問題，及時指導糾正，杜絕“問題學生”的產生；實行周幹部例會制度。

（2）利用好每一次班會。每週日班會期間。一是小結上週的工作得失，表揚進步個人，指出存在問題；二是佈置本週的班級工作要點。

（3）實施月培訓制度。利用雨天課間操時間或週五班會期間，對學生進行培訓。

2、結對子活動。將根據學生學習品行表現，建立結對子活動。

3、家校聯繫方面。定期開展家訪活動；開展博客交流活動；

4、組建一支班級慰問團（輪流制），專門負責對孩子的生日問候，電話致謝家長；同時慰問生病同學；節日祝福等。

5、組織一支通訊員隊伍。負責週五接待家長，反饋孩子週末表現。以及週末作業等的電話反饋。

6、除了認真組織學生參與學校統一活動外，還要自行、創意地開展班級活動：如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會”、定期帶學生到操場散步談心，民主聯歡會等。

五年級第一學期的班主任工作計劃3

一、指導思想

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象，可以透過集體教育來轉化。

二、幹部狀況

透過一年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願爲集體服務，爲同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支援老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行爲。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭創衛生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

五年級第一學期的班主任工作計劃4

一、班級概況：

全班總人數：49人，其中男生：32人，女生：17人，新學期轉入學生1人，轉出2人。男女生比例不協調；行爲習慣方面：學生能按照小學生行爲規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男同學在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較認真，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於部分獨生子女的關係，會出現自私的思想。

二、教育內容以及措施：

1、行爲規範教育：

（1）繼續加強小學生的常規教育和小學生日常行爲規範教育。在學期開始之初，給學生給予思想上的教育。尤其是插班生的教育。

在這幾天的接觸中，我發覺到新來的插班生在適應新環境上有明顯的不足。作業拖拉，字跡模糊，上課不認真聽，養成了不良的習慣。

（2）明確小學生常規細則，做到人人知曉。

（3）充分發揮行爲規範示範員的表率作用，做到以一帶四。

（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。

（5）創設榜樣之星活動，班級裏開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班幹部工作：

（1）推舉出新一輪的班幹部，進行班幹部的訓練，指導。儘快融入日常的工作中去。

（2）工作方針：

A、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

B、尊重：少先隊幹部是少先隊組織爲其他隊員服務的，不是高於其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。

C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

E、團結：與中隊委員會的其他隊幹部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。

F、創新：敢於獻計獻策、發表自己的意見，積極爲少先隊工作。

（3）做好班幹部的競選工作，樹立班幹部的競爭意識。

3、做有“安徒生”特色的班級。

（1）發揮班級裏的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成爲一個有凝聚力的班級。

（2）發揮班級裏部分出色孩子的特長，並有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

（3）培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

4、體育、衛生工作：

（1）上好體鍛課。組織好早鍛鍊，力求人人蔘與，不缺席，不遲到。

（2）與體育老師及時聯繫，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

（3）與家長合作，督促孩子每天堅持鍛鍊。

（4）小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

（5）抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

（6）佈置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

5、科學、藝術等課工作：

（1）組織好學生在各課上的紀律問題。

（2）協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

五年級第一學期的班主任工作計劃5

本學期我繼續擔任五（2）班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質。根據本班情況制定計劃如下：

一、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，用班級公約約束自己的行爲，弘揚正氣，逐步形成博學、嚴謹、和諧、進取的班風。

二、具體措施：

(一)班主任自身素養方面

充分利用空餘時間找學生談心，主動與副班主任配合，儘量把班主任工作做細、做精，認真履行學校班主任常規管理制度，經常性的閱讀相關專業書籍，來充實自己。

（二）學生常規培養方面

1、重視養成教育：重點落實好《小學生日常行爲規範》，班級公約，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：強化小組的捆綁式評價，每個小組把後進生的管理落實到位，利用課間幫助，課上督促。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、培養小組長：及時召開小組長會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責。同時，還要求他們注意協調好成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加陽光體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

（三）抓好班主任的日常工作：

1、組織好學生做好一日常規。組織學生參加每一週的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

2、檢查本班學生值日生工作。班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校透過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

3、加強學生的安全教育工作。爲了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。爲了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

（四）組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

2、選拔、培養和使用小組長。

3、做好個別學生的教育工作。對於學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。對於個別學生的教育，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對學困生要一分爲二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

班級管理是一門藝術。我將在工作中用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發新的活力。

五年級第一學期的班主任工作計劃6

一、班級基本情況分析：

本學期我擔任的是五年1班的班主任，我班現有56名同學，其中男生三十二名，女生二十四名，這是一個團結和睦的大集體，大家已經在一起朝夕相處了整整四年。在這四年中，孩子們共同成長，共同進步，共同把這個由六十七人組成的大集體推向成長的階梯。作爲他們的班主任，我們親歷了孩子們一點一滴的成長。看着他們由一個個不諳世事的孩子逐漸成長爲一個個善良進取的好少年，我爲孩子們的成長而感到欣慰。在這四年中，在我的領導下，在全體同學的共同努力下，班級中已經形成了良好的班風和生活學習習慣。同學們都能夠按着學校的規章制度嚴格要求自己，都能夠心中有班級，爲班級的榮譽而努力，在大家的共同努力下，上學期中我班多次獲得了銀星班級的光榮稱號。而在學習上，絕大多數同學也都有了很高的自覺性，能夠按時認真地完成作業、課堂上積極踊躍地發言、課外自覺閱讀課外書籍……在去年的期末考試中我班的數學和語文成績也都名列學年前茅。成績固然是可喜的，但我們仍然不能忽視問題的存在。雖然絕大多數同學都能夠在日常行爲等方面嚴格要求自己，但是由於監管的力度不夠，班級管理一直由班主任一人全全負責，導致班級學生缺乏主人翁精神，只是被動地服從班主任的指導，很少能主動想到爲班級服務，爲同學服務，班幹部也沒能發揮領導作用。所以在班主任管理相對鬆懈的地方就一再地出現問題，導致班級沒能在期末被評上“金星班級”。另外，由於班額過大，班主任的精力不足，又沒能及時發動全體學生共同幫助後進生，所以在期末考試中一些學生的成績不夠理想，針對以上成績和不足，爲了更加科學合理地管理好班級，本學期我制定了具體地工作實施計劃。

二、基本措施和方法：

1、認真落實學校的各項活動，以活動促發展。

（1）、繼續開展“書香進校園”、“書香進班級”活動。上學期在學校領導的。倡導下，“書香進校園”活動正式啓動。在各個班級中也都開展了“書香進班級”活動，我們班當然也不例外。本學期我們還要把這項工作做得更有實效。首先，還要在班級設立圖書角，鼓勵同學們把自己優秀的.課外書拿來跟大家共同分享，同時要注意指導孩子們學會讀書。其次，讓孩子們形成寫讀書筆記的習慣，可以摘錄自己喜歡的精彩段落、重點詞語、優美句子等，也可以寫一些自己讀後的體會，並定期檢查、展覽。另外，還要定期開展讀書交流會，交流本週你讀了多少頁書，有什麼收穫，下週你還打算讀哪些書等。

（2）、認真落實“五個五”工程。爲了讓孩子得到全面的鍛鍊和發展，學校在上學期中提出並實施了“五個五”工程，即“每週一是五分鐘的美文誦讀、每週二週五是五分鐘的英語口語、每週三是五分鐘的演講、每週四是五分鐘的成語故事，在本學期中，我們仍然要繼續鞏固上學期取得的一些成績，並讓學生在此基礎上有更大的收穫。因此，我制定了相應的評比制度。每週評出一名最佳表現獎、一名最佳準備獎、一名鼓勵獎，以此來激發孩子們的參與熱情。

（3）、積極開展“一、十、百、千、萬”工程，以活動來促進學生的發展。

（4）、認真寫好校本日記。校本日記的主題貼近學生生活，既是讓孩子記錄自己的成長足跡，又能孩子們在寫日記的過程中得到情感上的薰陶，道德上的感染，同時也利用他們寫作能力的培養。因此要制定合理的日記評價制度，及時檢查，及時評價，提高他們寫作的積極性。

2、抓好班級的日常工作：

（1）、加強學生的養成教育。作爲一名小學生就是知禮儀、懂禮儀，做文明的好少年。爲了使學生養成良好的行爲習慣，我們要在班級開展“禮儀之星”評比活動。每週評出一名禮儀之星，頒發禮儀胸章，評選的依據是班級幹部提名，全班同學不記名投票選舉。評選的依據就是本週在是常行爲方面的表現，如上下樓梯、文明禮貌、課間活動、校服及標誌的佩戴等。表現突出者纔可參與選舉，力求做到公平、公正，目的就是要調動全班同學的積極性，都力爭做一名語言淨、行爲美的好少年。

（2）、紀律管理實行等級評定製。每組設立一個小組長，負責對本組同學進行紀律考評。紀律考評的內容包括課間紀律、自習紀律、課堂紀律、間操紀律、眼操紀律，分爲優加、優、良、不合格四個等級，連續一週得到優加的同學可以得到獎勵，每天得到良或不合格的同學會相應地做出檢討書，如果連續一週得到良或不合格的就會被罰值日一週，如果對班級做出了突出貢獻的還會相應加分。因爲有了明確的考覈制度，所以同學們都有了積極和熱情，都想爭得優加，得到獎勵，所以班級的紀律定會有所好轉。

（3）、加強值日工作。因爲已經進入了五年級，孩子們已經完全有了自主值日的能力，因此在學初就要明確值日分工，並選派一名同學擔任生活委員，負責每天早晚檢查班級室內外衛生，另選派一名負責任的同學擔任班級勞動委員，負責班級室外分擔區的衛生，做到衛生工作處處落實到人頭，使每個同學都成爲班級的值日生，都懂得珍惜別人的勞動成果，維護班級利益。同時，個人衛生也要重視起來。每天早上有專人檢查個人衛生，並做好記錄，還要按時做好班級的晨檢和晚檢，使每個同學每天都健康快樂地在學校中生活和學習。

3、重視班幹部的選拔和任用。

班幹部是一個班級的核心領導者，合理地培養班幹部能使班級工作更加有序地開展，同時也能減輕班主任的工作負擔，增強同學們的主人翁精神。因此開學初的第一件事就是要在班級中進行班幹部的公開選舉。因爲一直以來班幹部都是老師任命，選的也都是一些學習成績較好，聽話的同學，而且這些同學一旦當上了班幹部就可能是一學期，一年，甚至是更長時間。這樣做就會使一部分學生失去了鍛鍊的機會，意識不到自己是集體中的一員，更想不到要爲集體做貢獻；而另一部分學生也會由於沒有了競爭的壓力而鬆懈下來，不能盡到班幹部的義務，工作上沒有熱情，也就失去了設立班幹部的意義。本學期，我把培養一批能夠科學有序管理班級的班幹部做爲我工作的重點之一，讓班級真正成爲孩子們自己的家，而我這個“家長”則要退居幕後，出謀劃策做指揮了。班幹部的選拔必須是公平、公正的，所有程序必須是公開的，大家可以自願報名，不管哪些學生，只要有心想爲班級服務就都可以。報名後還要進行選舉演說，最後全班同學投票表決，選出同學們心目中最合格的同學擔任班長、紀律委員、學習委員等重要職務。在班委會組成之後，班級的管理就交由他們的手中，他們負責班級的日常管理、考評制度，當然班主任還要給予班幹部必要的指導，每週定期召開班幹部會議，佈置本週工作，總結上週工作，提出不足及改進措施，讓每個班幹部真正爲班級服務，也讓學生有了自主管理班級的能力。

4、促進良好學習氛圍的形成。

（1）、在班級中營造比、追、學的良好班風。學生最主要的任務還是學習，因此在班級中形成良好的學習氛圍是十分必要的。良好學習氛圍的形成靠的是班主任的領導，靠的是全體同學的共同努力，它體現在班級管理的每一細節方面。首先在作業方面要有明確的獎罰制度，制定作業評價表，每天及時登記作業完成情況，並評出等級，每週做一次小結，老師寫上評語，再交由家長簽字，寫上意見，加強家校之間的溝通和聯繫，不讓學生有機可乘，從而認認真真的完成作業。其次，要在班級中開展一些學習競賽活動，如“小小作家”、“我是小詩人”、“計算小能手”、“英語之星”、“讀書交流會”等活動，在同學之間形成一種互趕互超的風氣，也使一些學有特長的同學有了展示自己的機會，更有力於促進良好學風的形成。同時，還要利用每次月考的機會對那些學習成績優異、學習成績有大幅度進步的同學及時加以表彰，提高所有同學學習的熱情信心。

（2）、發揮集體的力量，把後進生的工作做得更有實效性。首先在學初就要先調整坐位，把後進生和優秀學生放在同一張桌，讓優秀生幫助後進生，尤其是一些班級幹部更要發揮這樣的表率作用。其次，要多關心後進生，經常找他們談心，多鼓勵他們，善於發現他們身上的閃光點，在班級中及時表揚他們進步的點點滴滴，幫助他們樹立自信。另外，還要針對後進生的實際情況，也讓他們參與到班級的管理中來，使他們也感受到自己也是集體的一員，也能爲集體做貢獻，感覺到老師和同學們對他們也是非常信任的。在學習上，要讓優秀學生多點耐心幫助他們，在逐步有了自信之後，我相信他們對學習也會更有信心的。

五年級第一學期的班主任工作計劃7

新的一學期又開始了，爲了在新的學期裏把班級工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學情分析：

這學期我繼續擔任這個原來四（2）班現在升級爲五（2）班的班主任，因此對於這個班級的學生我還是比較瞭解的，真正喜歡學習的與厭學的學生各佔一半，真的是喜憂參半！主要是學生的基本知識不好，缺乏學習興趣，紀律性、自覺性較差，因此班主任要積極做學生的思想工作，鼓勵學生愛學、願學！

二、思想教育方面：

1、加強學生良好行爲習慣的養成，培養學生愛學樂學的思想情操，同桌之間要互相監督對方的不良好的行爲，幫助大家營造良好的班級風氣。

2、充分利用班會或者集合的機會，對學生進行思想品德教育，培養學生懂得感恩的心。利用課餘時間開展各種活動，教育學生做文明學生。

3、加強學生勤儉節約意識的養成，從小養成愛惜糧食的良好習慣；培養學生以校爲家，以班爲家的責任感，從而加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1、加強基礎知識的積累，重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恆，不能時緊時鬆，對學生的進步要及時給予肯定。在班級裏開展一對一幫扶學習活動，讓學習好的同學帶上成績差的同學，以此來提高學生的學生成績和提高全班學生的學習興趣。

2、加大學生課外閱讀量，培養學生閱讀能力。從圖書室儘量借一些有助於學生寫作的好書給學生閱讀，重視學生的閱讀積累，提升其寫作能力。

四、安全紀律方面：

學生安全教育，責任重於泰山。學生的安全工作是我們工作的重中之重！因此我要求自己要努力做到以下幾點：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動，儘量在操場遊玩。

4、集合時要做到快、齊、靜。不管是出操還是放學之前的集中，要做到隊伍快速整齊的集合，並且能快速保持安靜。

五、衛生方面：

1、良好的教師衛生室學生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，並養成講衛生的好習慣。

2、在個人個人衛生負面要做到衣着整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱裏的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服。

六、加強家長與班主任的溝通

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，爲什麼孩子常常表現出逆反呢？這是因爲我們家長落後了，不瞭解孩子的心理，沒有和孩子成爲真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

七、具體主要措施

1、規範早讀，午休課的紀律。

2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。

3、加強課堂紀律的管理，營造良好課堂紀律，養成良好的學習習慣。

4、充分利用班會向學生進行思想教育，培養學生熱愛學習的良好習慣。

5、走進學生當中去，和每一個學生成爲朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

八、樹立彼此信任的師生關係

此刻想起了上學期放假之前在貴陽培訓時候老師的一句話，老師要贏得學生的信任，教師首先把自己放低，以空杯的心態去接納學生，只有真正做到了把學生裝進我們的內心去，學生纔會完全的信任你，並熱愛和擁護你指定出來的所有規定，也才能真正瞭解一個學生的內心世界並影響它！

總之，我將會用心努力，抓好本班級的管理工作，和學生一起努力讓五年級達到優秀班級的標準。

九、班級主題活動安排：

第一週：加強安全教育，學習《小學生日常行爲規範》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序

第二週：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三週：繼續鞏固上兩週的活動內容、加強勞動觀念教育，進行節儉我先行活動，搞好個人和集體衛生。

第四周：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

第五週：對學生進行安全教育。

第六週：做好國慶長假的安全教育和假期作業佈置。

第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八週：進行尊敬父母的教育。

第九周：準備期中考試繼續抓好法制和安全教育。

第十週：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十一週：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十二週：向學生進行愛國主義教育和安全教育。

第十三週：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

第十五週：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十六週：制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

第十七週：進行期末總複習。

第十八週：加強安全教育，做好考試前的準備工作。

第十九周：做好準備，迎接期末考試

第二十週：期末總結，放假。

五年級第一學期的班主任工作計劃8

一、本班學生基本情況分析

本班學生有28人，男生14人女生14人。是男女生平等的班級。班中大多數學生自覺性好，學習態度認真，能遵守學校的各項規章制度。只是有些同學的基礎太差，作業部認真，書寫不工整，對學習不夠主動、積極。這一學期我主要以培養學生良好的各種學習習慣、端正他們的學習態度爲主。重視表揚鼓勵，使我班有一個良好的學習環境，現計劃如下：

二、抓緊學生的思想教育

在班中，我始終堅持以人爲主，德育爲先。充分利用各種學習機會，對他們進行《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》等有關方面的學習。並透過形式豐富、內容多樣的少先隊主題活動，使學生的學習習慣、文明禮儀、勞動衛生等習慣得到很好的糾正和形成。

三、抓班風、促學風使每一位學生的學習成績有所提高

一個好的班級，要有良好的班風，必須先有良好的紀律才行。因此，在課堂上，我首先制定了各種適合我班的班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。使學生既有動力，又有興趣。然後抓好班級班乾的隊伍建設，使之各盡其能，當好老師的好助手。並儘量讓同學們在學習中、生活中互相幫助、共同參與使他們常常在磨練中獲得成功的喜悅。從而達到對各方面的促進作用，使班級有一個和諧、積極進取的氣氛。

四、抓好各方面的輔助作用

如，在每一個節假日做好積極的宣傳教育，開展各種有益大家的遊戲活動，及時做好家訪工作等。使孩子們在我的帶領下快樂、幸福地成長。

五年級第一學期的班主任工作計劃9

一、班風：

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

五年級共有28名學生，從整體上來說沒有什麼突出的優勢，也沒有什麼重要的劣勢。其次，由於學生學習、衛生、紀律等各方面自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。第三，班中有8名學生離家較遠，吃、住都在學校，無論是對學生還是老師都是鍛鍊。

三、工作要點以及採取的採措施

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

（1）及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

（2）強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護

學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（3）家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

2、重視學生行爲習慣的養成，落實素質教育。

（1）重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

（2）培養班級幹部：輔導班幹部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向，讓他們真正成爲班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

（3）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特

長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

（4）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與

學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、好住校生的管理。

對住校生進行必要的生活指導和幫助，培養他們對生活的自理能力，協調住校生之間出現的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。

5、重視情感教育：

（1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對於生活中出現的問題，及時和家長聯繫；

（2）做好和學生的溝通，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

五年級第一學期的班主任工作計劃10

一、指導思想：

以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，透過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點：

1、德育：

（1）透過各種途徑貫徹執行《小學生日常行爲規範》；

（2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）結合“十一”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

（7）加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

（8）“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。

2、智育：

（1）繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

（5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

（6）學習經驗交流會。

3、體育、美育、勞育衛生教育：

（1）佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報；

（2）豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動；

（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

三、本學期基本工作要點：

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，並努力達到要求。

2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，爲他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、透過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。