春季小學數學教研組工作計劃
一、指導思想
認真貫徹區教育局和學校的工作要點,在區教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切爲了學生的發展”的辦學理念,以更新觀念爲前提,以育人爲歸宿,以提高師資整體素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點。轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。繼續推進數學新課程改革的進程,努力提高數學教學質量。
二、主要工作與措施
(一)發揮教研羣體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。
積極開展學校教研組活動,每週星期三下午開展數學教研活動。做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓青年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少於20節。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善於發現數學教學實際中的薄弱環節,研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收穫。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學習,明確目標開課研討,並進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,嚴格按照個人——集體——個人的模式,注意發揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛鍊的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,與教師成長結合起來。
充分利用區教研室搭建的平臺,開展好我校數學教研活動,提高我校數學教研組文化。
1、積極參加區教研室的`集體備課。
2、請區優秀骨幹教師、學帶教師、課改實驗指導小組教師到我校指導教研組活動,提高活動質量。
3、認真開展好網絡研修,組織教師參加A61網上視頻案例分析、學習交流與反思。
(二)繼續認真學習《數學課程標準》,切實轉變教學理念。
本學期仍然要加強教師的培訓,學習《數學課程標準》,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時,強調學生的數學活動,並注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念,以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到,在組織學生活動時,不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成,更應關注以上這些隱性目標的實現,把着眼的重點放在學生的可持續發展上。
三、主要工作具體安排:
二、三月:1.各年級制定數學學科計劃;2.組織學習《新課標》解讀材料;認真研讀教師用書,瞭解教材的編排意圖和重難點,努力把新課程教學理念體現到課堂教學中;3.全體數學教師集體備課;4.骨幹教師示範課:譚鳳蘭
四月:1.專題學習,並結合案例分析;2.各年級教師集體備課,研讀教材;3.校本教學研究學習、討論活動:劉春容;4.青年教師研討課:向敏
五月:1.各年級集體備課,繼續學習《新課標》,研讀教師用書;2.校本教學研究學習、討論活動:何涓;3.組織專題研討活動;4.青年教師研討課:任小花
六月:1.各年級集體備課,新課程,新教材教法研討;2.青年教師研討課:鄧娟;3.視頻課例學習交流研討;4.組織專題研討活動:蒲雪波
七月:1.期末教學檢查;2.期末教學質量分析;3.寫個人總結,論文及經驗文章
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