上半年教師工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編收集整理的上半年教師工作計劃，希望對大家有所幫助。

上半年教師工作計劃1

一、本學期研訓活動工作重點

認真學習中學英語課程標準的總體目標，深入研究人教版新教材的編寫意圖，充分利用、挖掘教材的教學理念和教學內涵，更新教師教學理念，探索有效發展學生英語語言能力的方法。本學期繼續圍繞“校本教研與有效教學”這一主題，以校本聯繫校爲研究基地，探究有效教研方式，努力解決實際問題，使研訓工作發揮更大的效益。

1.分層舉辦新課程高考英語適應性測試分析和20xx年高考英語複習研討會，探討新課程教學目標設定與課堂教學設計有效性的內在關係，共商20xx年的高考複習對策，解決新課程學科教學存在的共性問題。

2.根據市“精品百課”活動要求，以校本教研爲載體，以主題式團隊賽課爲主要活動形式，引導教師研究教材，研究設計，研磨教學，反思交流，努力探討並解決難學難教的問題。同時，繼續研究問題後20%學生英語學業水平提高的有效途徑、方法，及時加以推廣。

3.全面開展培訓活動，協助一線教師瞭解中考英語聽力口語考試系統，研究聽力口語教學的科學規律，以促進初中英語教學質量全面提高。

4.繼續深入開展農村“教學四項規範達標”活動，瞭解農村初中英語教學的實況，尋求更多的改變農村初中英語教學現狀的方式與方法，促進農村初中規範辦學行爲，提高教學質量，實現城鄉英語教學水平的均衡發展。

5.爲了拓寬教科研渠道，爲全縣中學教師專業發展營造學習的平臺，本學期舉行平陽籍在外名師專家回鄉支教活動，同時，精心組織、指導教師參加省、市中學英語學科的論文評比和教學展示活動，爲優秀教師創造展示才華的機會。

二、教學調查的內容和方法

深入教學第一線，透過聽課、評課、座談等各種調研活動，嘗試解決新課程實施過程中的各種難學難教問題，及時積累，分析新課程學科實驗過程中的教學經驗及教訓，從教學的有效性入手，逐步提高中學英語新課程課堂教學的效率。

三、學科教學研究的課題

1.校本教研與有效教學

2.初中英語聽力口語考試的考法研究

平陽縣教師發展中心20xx年上半年學科工作行事曆

學科：中學英語

周次

日期

活動內容

活動地點

參加對象

1

2.22-2.28

2月22日（星期一，農曆正月初九）教師報到

2月23-24日學生註冊繳費，始業教育

2月25日（星期四，正月十二）學校正式上課

2

3.1-3.7

各縣（市、區）初中英語教研員會議

教研院

3

3.8-3.14

1.市高中英語教研員工作會議

2.市高三英語第三、四層次一模測試分析會議

3.初中英語聽力口語測試英語、計算機教師培訓

4.初縣高中英語教研組長會議暨初高中英語教學銜接活動

市教育局第一會議室

高三教師

4

3.15 -3.21

1.各縣選拔參加市“體驗西澳”口語聽力大賽

2.市初中英語學業考試複習會議

3.市直高一有效課堂教學研討會

溫州實驗中學

溫三中

高一、高二學生代表

九年級教師

高一教師

5

3.22-3.28

1.市初中英語口語聽力模擬考試

2.新課程外出考察學習

3.縣高三英語一模測試分析會

4.縣初中教學規範達標評估驗收

5.縣初中英語第三期骨幹教師研修班活動

各縣考點

6

3.29-4.4

1.市選拔參加省“體驗西澳”口語聽力大賽

2.省高中英語課堂教學展示

3.市初中英語七年級教學研討會

4.縣新教師提高課

市二十一中

台州

市二十一中

各縣選手

七年級教師

7

4.5-4.11

1.上報學業考試網上閱卷人員名單

2.市農村初中教學規範達標評估驗收

3.市新課程高考英語複習研討會

上塘中學

高三教師、教研員

8

4.12-4.18

1.20xx年縣主題式團隊賽課暨難教難學研討會

2.縣高一“有效課堂”教學研討會暨青年教師優秀課堂展示活動

平陽中學

9

4.19-4.25

1.期中考試

2.縣初中英語第三期骨幹教師研修班活動

10

4.26-5.2

1.五一國際勞動節

2.市集體調研

平陽

11

5.3-5.9

1.確定學業考試網上閱卷人員名單

2.市初中畢業生英語聽力口語學業考試

12

5.10-5.16

1.初中畢業生英語聽力口語學業考試閱卷工作

2.平陽籍在外名師專家回鄉支教活動暨七、八年級難教難學問題研討會

蕭江一中

13

5.17-5.23

1.平陽籍在外名師專家回鄉助教活動暨高二“有效課堂”教學研討會

2.中學英語“新苗”教師評比

鰲江中學

14

5.24-5.30

1.新課程高考複習空中課堂

2.縣初中英語第三期骨幹教師研修班活動

有關學校

有關教師

15

5.31-6.6

1.縣第二次精品百課教學設計評比

2.縣初中英語第三期骨幹教師研修班活動

16

6.7-6.13

高考，初中畢業生學業考試

17

6.14-6.20

高中會考

18

6.21-6.27

1.期末考試

2.市第二次精品百課教學設計評比

19

6.28-7.4

學期結束工作，7月4日暑假開始

上半年教師工作計劃2

具體工作計劃如下：

1、 開學第一週，召開系科協全體會議，制定學期工作計劃；完成管理機構的初步改組，並對改組中的各方面具體問題進行協商，上半年工作計劃。

2、 開學第二週，召開系科協全體會員動員大會，宣佈科協工作計劃，鼓勵會員在新的學期繼續努力學習、研究和工作；宣佈改組方案；安排納幹事的各具體事項；

3、 開學第三週，完成幹事選拔；召開全體幹事會議；各部室開展內部建設；各學習小組開始培訓事宜；

4、 三月中下旬，組織科協現會員進行進一步學習研究及製作，並針對性地進行強化訓練，以期會員的電子知識技能整體水平有較大提高，並重點發展技術突出的會員。

5、 三月底，舉辦首屆手工焊接比賽，培養會員動手實踐能力，提高整體科技素質。

6、 四月中旬舉辦義務維修活動，服務華航學子，同時提高會員動手能力；

7、 四月下旬舉行導航人生系列活動，加強內部特色文化建設，豐富學習生活，提升科協人思想素質；

8、 五月份，召開期中全體會員大會，對培訓活動進行總結，並宣佈下一階段安排。

9、 六月份，繼續義務維修活動，服務華航學子；開展智能電子製作大賽立項工作，製作時間歷時四個月，涉及全院各年級學生，提高學院科技學術氛圍。

10、六月底，結束活動，召開期末全體會員大會，對學期工作進行全面總結，並對下階段工作做初步規劃。

以上爲初步計劃，我係科協還將根據實際情況，努力創造出更多更好的活動，爲進一步活躍學院科技學術氛圍出一份力。

上半年教師工作計劃3

一、加強學習，提高認識。

我們每一個人，無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規範性的要求。以前，我缺乏對《規範》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠，因而會急於求成，出現一些過激的語言或行爲。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規範》中的各項內容，讓《規範》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今後的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行爲。

二、以身立教，爲人師表。

師德中既有教師本人的品德，又有作爲教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行爲、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響着學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須力爭做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，爲學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養，提高素質。

作爲一名教師，肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨着時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，爲了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，今後，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，儘快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，瞭解學生的年齡和心理特徵，爲順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻。

本學期，我繼續擔任六年級教學工作。雖然這對於我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視爲平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中，我對學生要本着關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現學生身上的閃光點，併爲他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行爲習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對後進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合爲協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本着教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作。

上半年教師工作計劃4

一、初一年級工作的總方針：依靠全體教師的智慧和力量，羣策羣力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。

二、初一年級現狀

1、學生狀況：本年級共有20個教學班，總數1050人。學生來自於全市各個小學，生源質量可以說是良莠不齊，我們所有的初一老師一開始就要從點點滴滴，方方面面的做起，只有底子紮實了，才能保證有好的教學質量。

2、教師：本年級組教師52人，20位班主任中有的工作經驗豐富，治班有方，責任心強，有的年青有爲，充滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業，專業知識紮實，教學功底好，工作兢兢業業。可以說本年級總的來說是一支團結一心、戰鬥力較強的隊伍，相信本學期我們能夠集思廣益，運用各種有效手段來加強本年級團隊精神進而提高教學效果。

三、初一年級管理理念：全面發展，德才兼備。

我們要引導學生追求的目標是：擁有健康的心理，培養優秀的品質，做一個正直誠實，有理想的人。我們要帶領學生追求的不是一個班級和一個家庭的小我，而是追求一種大我心態、大我素質，從而從教育的根源展開教育，引導學生走向更加廣闊和光明的人生大道。

四、我們的工作目標

1、加強師德建設，發揚勤奮、踏實的工作作風，全面貫徹學校各項管理制度，提升教學質量。

2、全面培養學生良好的行爲習慣與學習習慣，力求讓大部分學生做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。

五、工作方法與措施

（一）強化德育工作

1、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行爲規範教育和習慣養成教育的高潮。

初一剛入校，學生們剛進入一個新的環境，又都來自不同的學校，對新環境充滿了好奇和期待。因此，作爲班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實幹樹立良好的班風和學風，引導學生並規範學生的行爲，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行爲習慣上不掉隊。爲三年初中打造一個有利的開端。

2、結合我校的課改，利用一週時間對初一新生進行學案導學培訓，爭取用最短的時間讓學生適應初中的課堂教學節奏，養成良好的學習習慣。

3、加強班級文化建設，讓濃厚的班級文化薰陶學生的學習與教育。

4、加強班主任與科任老師協調工作，要求各班主任每週至少向每一位科任老師瞭解一次該班學生課堂、作業情況，多與科任老師溝通交流。

6、杜絕體罰和變相體罰學生，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。

（二）教學工作

充分了解本年級師資力量水平，調動年級老師的工作熱情，發揮每一位老師的特長優點，努力促進每一位教師的成長：

1、帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能及時瞭解教學資訊，及時處理。

2、加強教學過程管理，要求語數英老師必須充分控制學生作業的數量，保證作業質量。分層次佈置作業，努力做到全收全改，面批面改，各科目之間做好協調。

3、不斷加強聽課、評課，提倡一課多作，相互對比，備課組內老師相互學習提高，發現別人的優點，彌補自身不足。

4、在平時的教學中，我們要堅持不放棄每一位學生的原則，也保證不拿成績作爲評價學生的標準，多元評價，及時激勵，對後進生保留一顆耐心、抱着一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切實行動，真正從思想上和行爲上轉化後進生。

5、注重培育尖子生，培育的目標主要是針對中考，對於有潛力的學生，我們要採取個別指導的原則。

（三）、抓好學生的教育常規工作

1、抓好‘問題學生’的思想教育工作，要求教師特別是班主任要密集註意學生的思想動態和成績的變化，及時做好學生思想工作，採取行之有效的措施，杜絕學生兩極分化。

2、要求教師厚德愛生，做到既教書又育人。

3、本學期着重狠抓課堂紀律和學習習慣入手，進一步嚴格學習行爲，嚴肅學習紀律，在初一年級中形成主動學習、高效學習，勤學好問、積極向上、勇於進取的學習氛圍。

4、着重培養學生以下學習行爲習慣：

學習習慣：

（1）自習課習慣：培養“獨立思考、自主完成”的自習課習慣，形成安靜有序的自習課氛圍，促進學生逐步養成獨立自主的學習認識；

（2）作業習慣：在認真思考的基礎上，督促學生培養對待作業的端正態度，做到獨立自主完成作業；

（3）練字的習慣：每天抽出15分鐘時間練字，嚴格書寫要求；

行爲習慣：

（1）校園中見到老師要問好；

（2）走廊樓梯靠右行走，不在走廊中追逐打鬧；

（3）文明如廁，保持衛生；

（4）不隨手亂扔垃圾，有垃圾投放進垃圾箱中。

（四）、抓好班主任工作

班級管理是學校管理的基點，學校管理工作的好壞與班級管理有直接的關係，而一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級組將進一步完善班主任的管理制度，充分調動班主任的積極性，把本年級的班級管理好，爲實現兩年後的中考目標打下良好的基礎。

（五）、加強學習培訓

抓好教師的自主學習，勤於學習，努力提高自身素質，鼓勵組內教師認真學習課改的理念，着力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，保證和提高教學質量。

上半年教師工作計劃5

一、指導思想

本學期學科研訓工作以科學發展觀爲指導，依據20xx年市教研院、縣教育局的工作精神與總體部署，結合本學科研訓工作的實際，進一步深化美術學科課程改革，聚焦課堂，關注有效教學，建設生本課堂，突破教學疑點與難點，提高一線教師新課程執教能力，努力把新課改理念轉化爲教師的有效教學行爲。面向全體學生、面向農村，有針對性地開展縣中小學藝術活動，重視培養學生的藝術實踐能力，發展學生的創造性思維，使學生養成基本的美術素養。

二、工作重點

1.開展初中美術教師精品課評選活動，研究突破美術教學疑點與難點問題，提高一線教師新課程教學能力，以點帶面，努力開創縣美術學科教育教學新局面。

2.狠抓美術教師專業基本功的夯實，組織開展縣中小學美術同課異構精品課件評選活動及推優工作。強化美術教師教學個性，營造輕鬆實效的藝術課堂氛圍。

3.關注“領雁”學員的後續成長工作，有效發揮“領雁”學員在教學一線的引領輻射作用。

4.依據市中小學藝術節美術相關活動要求，協助縣教育局體衛藝科組織開展縣中小學生藝術節美術活動及作品評選推優工作，發揮藝術活動的引領和導向作用。

5.重視新教師專業素養的提升與良好習慣的養成，創設平臺，加強引導，加快青年教師專業化成長。

6.深入學校，加強教學調研，兼顧高中和義務教育階段的美術教育，針對課改中存在的疑難問題，開展教研活動，服務一線教師，解決教學實際問題。

7.以農村中小學“教學四項常規”達標工作爲載體，繼續做好相關研訓和經驗總結推廣工作，促進農村美術教師的教學水平和教科研能力的提高。

三、教學調查的內容和方法

1.內容：深入學校，多角度瞭解美術教學現狀，幫助老師探索和解決課堂教學疑難問題，不斷優化美術課堂教學。

2.方法：採取聽課、觀察、訪問、座談等方法進行調研，認真總結，尋求對策。

四、學科教學研究的課題

1.普通高中美術新課程多模組教學的實施和優化研究。

2.美術新教師專業化發展有效途徑的研究。

上半年教師工作計劃6

20xx年是深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，全面深化改革的重要一年，是靜安區務實鞏固、創新突破、凝神聚力、再攀高峯的重要一年。上半年，靜安區體育局認真學習貫徹國務院《關於加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》精神，在區委、區政府的正確領導下，在市體育局的指導下，以“堅持一流標杆，建設美好靜安”爲工作目標，堅持建設體育強區的發展方向，繼續深化“體育是民生、體育是精神、體育是文化、體育是服務”的工作理念，以“轉型升級、提質增效”爲工作方針，以區“十二五”體育發展規劃評估和編制區“十三五”體育發展規劃爲契機，圍繞靜安經濟社會發展和全面深化改革大局，不斷激發體育事業創新動力與發展活力，促進全民健身、訓練競賽、體育場館建設和管理三大板塊聯動，切實提高靜安體育發展水平和核心競爭力，促進靜安體育事業全面協調可持續發展。

20xx年上半年工作總結

一、創新規劃場地建設，優化體育設施布點

“深化‘30分鐘體育生活圈’建設，完成靜安區體育廣場改建工程，在社區、商務樓宇和機關企業中建設社區健身牆、樓宇健身房15處，規劃建設健身步道200米”今年被列爲區政府事實項目，區體育局以此爲抓手，挖潛增效，進一步完善區內公共體育設施布點。靜安區體育中心南廣場改建項目由區財政投入資金預算496萬，改建面積爲3000平方米。至5月底，已完成改造設計方案。目前正在編纂項目環評報告和說明書，預計6月份報區環保局。下一階段區體育局還將與相關部門繼續加強合作，加快項目推進力度，爭取早日開工建設，將其打造成爲服務周邊社區居民早晨、晚間健身鍛鍊和樓宇白領午間體育活動，並具備舉辦羣衆性體育比賽功能的綜合性室外體育場所。體育局年初完成了12處社區健身牆的設計規劃，至6月建成社區健身牆6處。在增加社區居委健身設施建設的同時，拓寬思路，大膽嘗試，提出了利用超高層樓宇避難層建設樓宇健身設施的創新舉措，在國家相關法規允許、符合安監和消防要求的前提下，在區內超高層樓宇避難層中建設樓宇健身，配送體育健身項目，方便樓宇白領健身。首家建設試點——南證大廈樓宇健身房已建成。另一幢超高層建築東方海外大廈健身房建設正處於前期論證過程中。西蘇州河路(昌平路-淮安路)健身步道的設計方案目前已透過並完成公示，預計6月份進行測繪，準備召開周邊居民聽證會聽取意見和建議，做好開工前期的溝通協調。區體育局將與綠化、配套部門通力配合，推進項目建設。在實事項目建設推進過程中，體育局廣泛開展調查研究，反覆徵求區人大、區政協、規土、綠化、環保、市政配套、消防、文化、街道、樓宇等相關部門和社區市民、樓宇白領的意見和建議，以確保項目建設既符合規範要求又充分滿足居民需求，力爭最大限度地發揮體育健身設施對市民參加健身活動的吸附效應。

二、以區運會爲載體，推動全民健身熱潮

以“樂享運動，美好生活”爲主題的靜安區第十二屆運動會於5月8日在靜安區體育館開幕。本屆區運會比賽分爲競賽項目、擂臺項目、活動項目三個類別，共設37個大項、85個小項。重點服務“白領、白髮”人羣，在老年組、職工組及學校組常規組別外，爲進一步擴大區運會的惠及面，新增大衆組，凡是生活或工作在靜安的市民均可參與,參加區運會各項比賽的市民人數預計將超過17000人次。體育局將以區運會爲契機，力爭爲全區市民打造一個全民參與的體育嘉年華，使體育成爲展示靜安市民積極向上昂揚奮發的精神風貌的舞臺。在賽事舉辦過程中，體育局進一步簡政放權，推行管辦分離、多元辦賽，採用公開區運會比賽目錄，面向社會招投標的模式，鼓勵人民團體、單項協會、俱樂部等社會主體承辦各項體育賽事和活動。3個組別37個大項中共有24個大項由體育單項協會、社會體育俱樂部等社會組織承辦。目前，區運會學校組的各項比賽正在有序進行，職工組和老年組的各項比賽將從6月起陸續開展。體育局以區運會爲載體繼續辦好面向社區居民的以靜安體育廣場週週賽、市民體育大聯賽爲代表的社區體育比賽。20xx年靜安體育廣場週週賽春夏賽季從3月22日開幕至6月共進行六場比賽，近期正在籌備春夏賽季總決賽。爲了增加比賽的娛樂性、趣味性和時尚性，今年的週週賽新開設了趣味射箭、協力競走、尊巴熱舞等項目，以吸引更多市民參與比賽，營造特色鮮明、市民喜愛、廣泛參與、可持續發展的全民健身氛圍。重點面向樓宇白領青年的區城市定向挑戰賽將於6月6日在靜安公園起跑，中小學生暑期運動營、空手道比賽、室內划船比賽、國際馬拉松等賽事活動正在計劃和籌備中。預計全年將舉辦各級各類羣衆性體育賽事300場以上，活動參與率達到區常住人口比重的55%。

三、精心籌備科學辦賽，增強賽事輻射效應

5月15日至17日，20xx梅龍鎮廣場國際劍聯花劍世界盃大獎賽(上海站)在靜安區梅龍鎮廣場和靜安體育館舉行。今年的比賽由世界盃賽改爲世界盃大獎賽，規格升級爲國家體育總局國際賽事分類中的A級賽事。賽事規模擴大，較往年新增男子項目，來自37個國家和地區的310餘名男女運動員參加了比賽，參賽人數較往年翻番。5月19日至20日，20xx年全國擊劍冠軍賽(第二站花劍)在靜安區體育館舉行，來自全國17個省、市、自治區和香港及解放軍的代表隊共219名運動員參加比賽。今年靜安區首次獨立承擔國際劍聯花劍世界盃大獎賽組織和接待工作，爲此區體育局成立了國際劍聯男女花劍大獎賽和全國擊劍冠軍賽工作小組，設保障接待組、競賽組、市場、宣傳組、“靜安論劍”工作組四個部門，分別具體負責各項活動的方案制定、策劃，協調推進賽事工作的實施，確保了比賽的圓滿成功。在國際花劍賽和全國花劍賽期間，全國30多家新聞媒體採訪報道了這兩項賽事。比賽吸引了大量市民關注，促進了靜安擊劍運動，提升了國際靜安城區形象。區體育局結合國際劍聯花劍世界盃大獎賽，繼續組織開展與其配套銜接的品牌羣衆賽事——“靜安論劍”上海擊劍羣英挑戰賽，以品牌專業賽事推動品牌羣體活動的發展，透過高水平體育賽事助推區域青少年擊劍項目推廣及白領全民健身，全市青少年學生和商務樓宇職工等300多人報名參賽,比賽進一步提高了擊劍運動在靜安白領羣體及校園中的普及程度，“一區一品”賽事的輻射效應得以增強。與20xx年全國圍甲聯賽上海站相配套的“靜安論棋”系列活動也於5月16日組織開展，組委會舉辦了靜安商圈白領棋迷交流會及商圈圍棋課程活動，使商圈內樓宇白領在觀看比賽的同時也能以棋會友、一試身手，有更多白領開始接觸和學習圍棋，有效推廣了圍棋這一傳統文體項目。

四、優化產品服務供給，完善公共體育服務體系

區體育局認真貫徹落實國務院《關於加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》要求，繼續深化“30分鐘體育生活圈”建設，充分發揮“運動靜安”手機APP和“你點我送”平臺兩大資訊服務平臺的作用，提高體育資源的單位效能，爲市民更加方便、快捷、科學地參與健身提供保障。提出了打造“智慧體育”的目標，計劃對“運動靜安”手機APP進行優化更新，進一步提高現有體育設施及場館的資訊整合度和知曉度，增強用戶體驗，此項目一季度完成了更新方案，目前正在與軟件商進行溝通準備着手實施。新版“運動靜安”手機APP將力爭實現對用戶的各種健身資訊需求做出智能化響應和決策支援功能。爲進一步優化公共體育產品和服務的配給機制，讓體育更好地融入市民生活，“你點我送”體育服務配送平臺今年4月份推出了20xx年版“你點我送”公共體育服務項目配送清單，針對工作、生活在靜安區的市民提供健身器材配送、講座指導、健身培訓、公益開放、家庭體育指導員、健身團隊、活動策劃、體育表演等系列服務項目。目前已向機關、學校、樓宇和社區共發放《你點我送悅動靜安》手冊5000份。爲配合“你點我送”系列活動，區社會體育管理中心4至5月份組織開展了體質監測進樓宇系列活動。透過“移動健康驛站”將把體質監測儀器送到中欣大廈、晶採大廈、東方有線大廈和招商廣場等區內商務樓宇中，爲樓宇白領提供體質測試和指導服務，共爲500餘名樓宇白領提供了免費的體質測試服務。活動使衆多處於忙碌工作中的樓宇白領在工間便捷地參與體質測試，及時瞭解自身體質狀況，並現場獲得了科學健身指導。

五、調整業餘訓練佈局，推進合作聯辦機制

針對靜安區代表團參加上海市第十五屆運動會的情況，區體育局上半年組織召開了重點項目分析會，總結經驗教訓，進行區域競技體育工作四年規劃。體育局充分挖掘訓練場地和設施資源，引進具備現代企業管理制度的專業體育俱樂部參與優化競技體育發展環境，以專業體育俱樂部聯辦機制促進業餘訓練社會化發展，提高訓練效益。5月底區少體校與乾枰體育投資管理諮詢有限公司簽訂了游泳訓練合作項目合同，與昱同高爾夫俱樂部簽訂了高爾夫訓練合作項目合同。與現有合作單位王磊擊劍俱樂部簽訂了進一步擴大擊劍項目合作的協議。與科化足球俱樂部在足球方面的訓練合作正在洽談中。透過與俱樂部聯辦機制，更多的青少能夠便捷地參與運動項目的學習和鍛鍊，培養了他們的體育愛好，擴大了重點項目在青少年羣體中的普及面，在此基礎上有助於發現和選拔優秀體育後備人才。深化體教結合，繼續推進18項體育項目進校園。全區新一輪體育專項課程進校園工作已開展，今年靜安區開展體育專項課程的學校增加到28所，佔全區中小學的96.6%，專項課程開展項目擴展至18個，10家社會組織和企業參與了全部項目的課程服務。認真做好全國第一屆青年運動會和第十屆少數民族運動會組隊參賽保障工作。組隊參加全國第一屆青年運動會，在市體育局的統一部署下，參加比賽的運動隊正在進行預賽。由靜安區財政提供的1000萬資金已劃撥市體育局，由市體育局統籌安排。組隊參加第十屆少數民族運動會工作，區體育局會同區民宗辦協調製定了參加第十屆少數民族運動會比賽的方案，組建了運動隊，召開了運動員動員會，進行註冊報名工作，目前正組織開展訓練。六、加大公益開放力度，提升體育場館效能今年上半年，區屬體育場館積極挖潛，加大公益開放力度。靜安區體育中心遊泳館每週一、三、五上午提供公益開放場次，週六下午向中小學生免費開放;羽毛球館每天上午實行優惠開放。靜安體育館羽毛球館週一至週五上午、雙休日早晨向老年人優惠開放，午間向樓宇白提供免費開放場次。靜安區工人體育場全天向市民免費開放。1至5月份，靜安區體育中心、靜安體育館、靜安區工人體育場共接待鍛鍊市民310874人次，其中公益開放接待155863人次。

20xx年下半年工作計劃

一、按時保質完成好區府實事項目繼續深化“30分鐘體育生活圈”建設，按時完成好靜安區體育文化廣場改建工程、社區健身牆、樓宇健身房及沿蘇州河健身步道的建設，保證項目建設質量。繼續完善布點，建設百姓健身房、樓宇健身室等小型化、多樣化的體育健身設施，提高體育健身設施覆蓋率。在區域內進一步推廣超高層建築避難層體育健身設施建設試點工作。

二、強化體育公共服務用戶體驗整合多渠道的宣傳手段，優化提升運動靜安手機APP和“你點我送”平臺的知曉度和使用率，優化服務流程、豐富配送內容，擴展市民參與體育健身活動的渠道。“運動靜安”手機APP計劃在原有功能基礎上主要擴展3大類功能：一是完善公共體育場館預定功能和經營性體育場所優惠券申領功能;二是優化健身人員數據統計功能，以便於我們今後藉助大數據分析區內健身人羣的趨勢;三是增加健身知識宣傳、專家健身指導等功能，使市民能夠隨時隨地自主學習科學的健身方法，從而實現智能化體育資訊服務。“你點我送”體育服務配送平臺將做好市民需求調查，建立反饋機制，及時掌握受衆評價，最大限度地滿足社區居民、樓宇白領的體育健身需求。完善體質測試服務網絡，繼續推進體質測試“進社區、進樓宇、進機關、進學校”，將體質監測與運動干預、疾病防治三者有機結合，爲機關幹部、樓宇白領、社區居民建立體質檔案、開具運動處方，引導市民科學化鍛鍊;開展體育指導員與樓宇企業、社區家庭結對活動，爲白領、白髮提供專業化體育健身指導服務。

三、促進業餘訓練社會化發展堅持“內強外聯”的業餘訓練發展模式，促進業餘訓練社會化、市場化發展，強化與王磊國際擊劍俱樂部、科化足球俱樂部、乾枰游泳俱樂部、昱同高爾夫俱樂部等專業體育俱樂部聯辦合作機制，以俱樂部訓練擴大體育項目在青少年羣體中的普及面，在此基礎上發現並選拔優秀體育後備人才。積極組隊參加市十項系列賽及其它進階別比賽，結合區域特點，以“三大球”爲突破口，創新區域十項系列賽辦賽機制，開展更適宜青少年參與的多樣化的體育賽事活動。辦好中小學生寒暑假運動營活動，在區屬體育場館試點開設青少年健身卡，面向青少年學生體育健身提供優惠服務，在暑期提供免費公益場次。四、激發體育產業發展活力積極鼓勵社會、市場力量參與學校場地開放管理、健身設施維護、體育健身服務配送、學校體育專項課程教學等項目，以常態化舉措培育和扶持體育社團、企業，透過政府的職能轉移和購買服務，增強體育社團、企業的生存能力，實現政府引導、社會運作、企業參與、第三方監管的良性互動。拓展場館服務領域，延伸配套服務，以技能培訓、專項賽事、交流活動爲載體，力爭將體育場館打造成爲體育愛好者的社交平臺。引進和開發羣衆喜聞樂見、具有發展空間和市場潛力的新興時尚體育項目，促進健身休閒項目的普及和提高。優化區屬體育場館項目佈局，發展適合“白領”和“白髮”人羣特點的休閒運動項目，計劃引入太極、器械健身、戶外拓展體驗式培訓等項目，做好電子競技項目的落地工作。

上半年教師工作計劃7

一、指導思想：

隨着教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。爲此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支援，最後讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》爲指導思想，積極發揮幼兒園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，爲幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成爲幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。

二、工作目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、設立家長助教，請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，提供便利服務。

三、工作措施：

1、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。

真正把家長工作作爲班級工作的重要組成部分，要把家長和我們作爲共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們將切實樹立爲家長服務的思想，把家長作爲平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支援。相信透過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

2、善於做個別化家長工作

由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此我們教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時我們也要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。

3、發揮家委會的橋樑作用

要充分發揮班級家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，並一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對班級工作的意見和要求，溝通協調家園關係，配合我們做好班級和家長工作，召集家長對班級的保育、教育以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，以便改進工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓我們老師，使家園合作更具威力。

4、家長開放日活動

家長開放日活動是家長活動的老傳統。家長透過觀摩可以從中具體瞭解班級教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參觀，我們教師要作必要的引導，告訴家長注意看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。

5、家長助教

探索家長助教是我們這學期家長工作的一個新亮點，實現家園互動的又一項舉措。我們就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。同時在周計劃中還要體現對幼兒家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全，在接送幼兒時遵守交通法規，文明謙讓。

7、電子信箱、網絡平臺，家園路路通

隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有資訊量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成爲人們獲取知識、提高素質的有效手段。我班將繼續鼓勵家長關注班級，透過網頁，讓他們瞭解幼兒園及我們班級，同時家長透過在網上查閱關於幼兒園的資訊或在網上與幼兒園進行交流。其次，我們教師也要用好幼兒園的網站，及時發佈資訊，真正實現家園互動。

上半年教師工作計劃8

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行爲習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育

要求並引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行爲規範》的內容爲行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室裏、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每週至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨，給學生提供一個良好的學習空間。

作爲一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，爲學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好!

一、指導思想

把立德樹人作爲學校的根本任務，將德育工作作爲踐行“讓我們一生幸福成長”辦學使命的重要途徑，把“培育好家風，傳承好家訓”作爲培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，透過深入發掘家風、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教於樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓家風家訓滋養師生幸福成長。

二、組織領導

組 長：孫小平

副組長：陳 榮 孫永庚

成 員：丁 濤 王成軍 唐 俊 各班主任

三、活動內容

1.徵集“我家的家風家訓”。

組織學生、家長共同歸納自己家庭的家風家訓。

2.“身邊的好家風好家訓”。

講述自己的家族或家庭立身處世、持家治業所秉承的行爲準則。文章標題自取，重點突出家訓的內容、由來、寓意及踐行等。

3.“我身邊的鄉賢故事”。

透過挖掘整理歷代名賢積澱下來的思想觀念、文化傳統，文史典籍，着力展現當代鄉賢反哺桑梓、垂範鄉里的感人事蹟。文章標題自取，重點突出鄉賢的時代性、感人性。

四、參與對象

小學全體教職工和部分家長

五、活動時間

徵文時間：7月15日至8月25日

六、活動措施

1.加強領導，落實責任。切實擺上議事日程。要按照通知要求，結合各自實際，創新方法，制定具體可行的主題教育方案，切實抓好組織實施。透過活動的常態化開展，把弘揚優秀家風家訓成爲一項經常性教育工作。結合我校實際情況，認真開展好各項活動，在確保完成任務的同時，又能夠創新性開展特色活動，要注意學校德育活動的整體性，能夠儘可能地將具體活動與學校已有的德育活動有機融合。

2.注重過程，抓好結合。在活動過程中，要注重與家庭教育相結合，與校園文化建設相結合，與未成年人思想道德建設相結合，與社會主義價值觀和中國夢教育相結合，與文明單位創建活動有機結合。吸引社會、家長積極參與其中，引導學生在學習中得到教育、在參與中得到感悟，從而自覺傳承良好家訓家風，提升道德素質，確保活動紮實開展、取得實效。

3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用校園電視臺、廣播站、黑板報、隊角、雅志窗、電子屏等陣地，切實加大優秀家風家訓宣傳力度，使好家風、好傳承做到人人皆知、家喻戶曉，從而形成“曬家風弘美德，承家訓助成長”的良好氛圍。

4.深化成果，擴大效應。切實增強活動的實效性。同時，要注意總結活動資訊、工作特色、階段成效，及時將活動情況上報上級主管部門。

時間過的好快，轉眼暑假已結束，新的學期又要開始了。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學高爲師，德高爲範”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰，爲了能夠更快更好的成長爲一名合格的優秀的人民教師，我將從以下幾個方面開展個人工作計劃：

在思想政治工作計劃方面，堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴於律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，爲人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。

關愛學生，無私奉獻。本學期，我擔任六年級語文和英語教學工作。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視爲平等的教育對象，在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，併爲他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行爲習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合爲協作教育。

在個人教學工作計劃方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。因爲要成爲一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經驗，更應該加強學習，向老教師學，向優秀教師學習。教師肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。因此，爲了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，資訊量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極爲學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業!

上半年教師工作計劃9

一、指導思想

緊緊圍繞當前基礎教育發展的形勢，以上級教育行政部門關於“xx”教師培訓工作的要求和學校工作計劃爲指導，以全面提高教師業務素質和師德水平、促進教師專業能力發展爲目標，以深入推進課程改革、提升課堂教學實效爲重點，努力實施中小學教師繼續教育，紮實做好各級各類教師培訓工作，構建更加完善的繼續教育工作體系，造就一支具有較高素質的專業化新型教師隊伍，爲新時期江寧區基礎教育改革和發展提供智力支援與人才保障。

二、工作目標

根據我區教師培訓工作的現狀和麪臨的挑戰，培訓處XX年上半年的培訓工作目標主要有以下幾個方面：

1、中小學幹部培訓

“校長是學校的靈魂”，中小學行政幹部是教職工的旗幟，爲了實現教育局提出的教育發展的新目標，XX年，我們將抓緊抓實“龍頭工程”，以更新辦學理念、提高幹訓質量爲主線，將理論學習、崗位實踐、考察研討、反思改進相結合，以心動促行動。本學期繼續做好中小學教學副校長培訓班和總務主任培訓班，同時根據區教育局指示，適時啓動德育副校長培訓班或德育主任培訓班。同時，做好XX年中小學新任校長培訓前期調研工作，根據上級培訓工作安排積極推薦優秀校長參加各種高層次培訓。協助校長室做好《江寧區學校幹部管理理論與實踐（教學篇）》的編撰工作。

2、新課標新教材全員培訓

進一步加強與教研室的合作，以中小學各學科新課程標準（XX修訂版）起始年級教師培訓爲契機，全面啓動新一輪新課標新教材教師全員培訓（本學期約3-4個學科，主要爲小學英語和語文，初中歷史和生物）。同時，積極與教研室共同籌建學科研訓中心組，組建各學科研修精英教師團隊，並針對課堂教學實踐研發專題培訓課程，分階段實施學科教師的教學專題全員培訓。

3、省級中小學骨幹教師培訓

做好暑期啓動的省級中小學骨幹教師培訓的前期調研、宣傳發動、報名編班、開班典禮等準備工作，主動與南京曉莊學院對接，做好至少三個培訓班的第一階段培訓任務落實與培訓服務工作。

4、區級骨幹教師（半脫產）培訓

繼續做好初中化學、小學美術區級骨幹教師（半脫產）培訓工作。本學期，將嚴格按照培訓方案的安排，結合中小學新課程標準（修訂）的實施情況及時作出適度調整，以深化課堂教學改革、提高教學質量爲重點，繼續高標準、嚴要求地開展研修活動，不斷完善“主題研修、深度結合”骨幹教師培訓模式，加大研修過程精細化管理力度，切實提高培訓實效。同時，提前做好兩個班今年暑期的結業準備工作，做好初中歷史和小學英語兩個新班的需求調研、宣傳發動、報名編班、開班典禮等準備工作。協助校長室做好四個區級骨幹教師發展班的籌建和培訓工作，做好《江寧區骨幹教師培訓項目（案例）彙編》的編撰工作。

5、中小學心理諮詢員培訓

按照教育部新近出臺的《中小學生心理健康教育工作綱要》的要求和區教育局提出的“每校2名心理諮詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的要求，本學期將與普教科聯合舉辦65名中小學心理諮詢員培訓（每校1名），認真做好培訓發動、報名、組織管理、考覈、課時確認等工作。培訓實踐活動，小幼組以科學園小學爲基地，中學組以百家湖中學爲基地。

上半年教師工作計劃10

一、指導思想

以學校的工作計劃爲指南，以提高教學質量爲目標，主動適應時代發展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，促使教學實效的提高。

二、 教學任務

完成《政治生活》的教學。

三、主要工作及相關措施

1.加強理論學習，用科學的理念指導工作。

加強政治理論學習，真誠地關心、愛護、幫助每一個學生，實現其人格健康發展。

2.爲貫徹落實新課改、素質教育出謀劃策，圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鑽教材和教法，提高課堂效率。

3.抓好備課、上課、作業、輔導、評講五個環節。其中備課和上課爲重中之重，注意把握以下幾點：

(1)備課做到知教材、知學生、知教法。講究教學策略，形成動態的課堂教學。集體備課中，要聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生思想實際、聯繫高考動向，做到既備教材又備學生。既要了解學生思想動態，又要走近學生生活。

(2)上課要有詳細的教案，課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點突出，同時要把自己十足的精力投入教學，把自己的情感融入課堂，並且做到關注和愛護每一位學生，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養成良好的課堂學習習慣。教無定法要探索有效的課堂教學形式，並做出一定的嘗試。

4.按學校要求開展備課組活動，認真參加教科室和教研組組織的各項活動，並認真做好記錄，積極參加校際學習交流活動，學習兄弟學校的寶貴經驗。

5.及時研究解決教學中所遇到的各種問題。

四、工作重點

1.抓好教學常規，立足雙基教學，強化學生基本知識和基本技能的掌握。

2.加強對教材新變動地方的研究，領會教材設計的新思路。

3.配合學校開展的高一同課異構活動，提升本組教師同課異構的意識與能力，同時做好聽課評課工作。

4.完成本學期導學案的修訂工作，積極要求本組教師撰寫教育教學反思及論文。

5.安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。

上半年教師工作計劃11

在數九的寒冬中，一學期結束了。一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收穫，在收穫中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現本學期的工作經歷，積澱了些許所謂的經驗。教師上半年工作總結及下半年工作計劃

一、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認爲成功的教學方法除了抓好課堂教學、課後反饋和複習以外，課前的預習也是很重要的。

因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養成，平時，常親自檢查學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的`重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。

同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步昇華認識。

如在教學《老人與海鷗》一課時，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎上，我組織學生讀課文的第二部分，並且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。這充分體現了語文的工具性和人文性的統一。教師上半年工作總結及下半年工作計劃

三、注重課內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，透過收集與閱讀，爲深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。爲了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。透過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇後語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

五、及時反思總結，不斷提高教育教學效率

“問去那得清如許，爲有源頭活水來。”作爲二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發展的步伐。透過反思，我發現了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。如透過教學反思，我發現自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依賴心理，放手讓學生自主探究，學生思維活躍，學習能力得到提高，教學效果更顯著。

在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，爲今後的語文學習打下了基礎。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規律、方法，在實踐中得到了鍛鍊和成長。今後我將繼續加倍地努力工作，爲全面提高學生的語文素養而努力奮鬥。

上半年教師工作計劃12

一、指導思想：

20xx年是十二五的開局之年，也是我校教育教學管理進一步規範化，精細化的關鍵一年。今年的培訓工作將以《教育部關於大力加強中小學教師培訓工作的意見》爲指導，按照“統籌規劃、突出重點、按需施訓、注重實效”的原則，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍爲目標，以實施“有效教學，有效德育”爲重點，以教師的可持續發展爲根本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的高素質的學研型教師隊伍。努力提升學校辦學內涵與品質，全力提高學校教育教學質量。

二、工作目標：

1、加強師德建設，重點進行“教師行爲規範”的學習培訓，明規範，踐行規範，培養一支愛崗敬業，樂於奉獻的教師隊伍。

2、努力打造教師梯隊，如新苗教師、新秀教師、教學能手、學科帶頭人、骨幹教師等優秀教師羣體。

3、建設教師、家長、學生一體化的適合我校特點的新課堂教學模式——雙案四環節課堂模式，深化教師的研究與培訓，深入進行有效課堂的實驗與研究。

4、適應素質教育需要，按照“全員培訓以現代遠程教育爲主，骨幹培訓按照區要求以集中培訓爲主，個性化培訓以校本培訓爲主”的中學教師繼續教育格局，有針對性地開展各級各類培訓活動。

5、發揮科研帶動輻射的功能，加強教育引導，提升隊伍思想素質和業務水平，增強教師科研意識，加強主題教研，爲教師自身發展打好基礎。

6、加強教師教師教學技能和多媒體等現代化教學手段運用方面的培訓。

7、加大青年教師科研能力的培養力度，發揮好“師道學研共同體”“青年教師讀書會”學研共同體作用。把教研與科研相結合，透過集體備課及對課堂教學設計的反思，促使年輕教師認真研究課堂教學的有效性。鼓勵青年教師積極參加優質課評選活動，鼓勵青年教師積極參加論文評選活動，引導青年教師踐行課堂，研究教學，使青年教師成爲學校科研工作的後備力量。

三、培訓工作要點：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關檔案並深刻領會精神，明確工作任務和要求。

2、加強教師有效教學實施策略、技能的學習和實踐。以實施新課程教材爲契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，在過去“學案導學，合作學習”課堂教學模式研究經驗的基礎上，以學校的“雙學案，四環節”課堂教學模式作爲依託，以目前推行的“集體備課、分層教學”實施策略爲有效課堂研究爲突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分發揮集體備課，學案統一，問題引領學習的作用。每月一次教師教學模式改革論壇，穿插教研組課題研究講壇，談實踐，談困惑、談體會、談收穫，營造氛圍，全面推進。還應體現教學民主，努力解決好“教”與“學”三種矛盾，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關係，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。

3、要求教師樹立終身學習的思想。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關係，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作爲努力方向，努力完成上級下達的各項進修目標。

4、繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師“教、學雙案”研究設計、新教案初備修改使用等能力。

5、抓好抓實遠程培訓工作：今年我們將繼續牢牢抓住“領導重視、立足校本、考覈激勵、追求創新”四個關鍵，繼續按照上級要求利用遠程網進行自主學習培訓，把遠程教育培訓作爲教師終身學習的一個平臺，有條不紊地做好遠程培訓工作，實現教師的專業化成長。本學期重點做好暑期“政史地，音體美”學科教師的遠程研修工作，制定好具體實施方案，做好準備，促進學科教師的專業發展。

6、創新模式，注重實效。如培訓方式以會代訓，以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學實踐相結合以及互動研討、案例分析、同課異構的方式來進行，讓教師在互動交流、研討反思中分享智慧，獲得提高。

7、針對本學期班級多媒體教學設備的全面更新，學校將有計劃、有目的對教師進行現代化教育手段管理、運用、技能等方面的培訓。

8、全面瞭解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。同時抓好區級骨幹教師選拔培訓和後續工作。

8、建立學校覈心學研共同體，充分發揮學研共同體的作用。關注教師科研能力發展，繼續加強教科研培訓，培養教師的“問題意識”和教科研意識，真正實現問題課題化，課題常態化，讓教師掌握研究的方法和策略，學會研究、走向研究，讓更多教師學會做研究。

上半年教師工作計劃13

教師是“人類靈魂的工程師”，對於孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括爲：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而我們日常掛在口頭上的“爲人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。學生在學校裏學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生願意接近的教師，比學生不願意接近的教師，對學生的影響要大。作爲教師，你要把學生培養成大家都願意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成爲有道德的人，就要讓學生願意和你接近，以便對學生產生更大的影響。因此，我們自己就首先要成爲有道德的人。這是我加入教學教育工作領域來感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學生提高成績，做一名合格的中學生。

我感覺要成爲師德高尚的老師，有以下心得體會：

一、教師要經常自省：

我認爲教師這項工作，體現師德的意識是很強的。爲人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之後，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作爲手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪裏，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離羣衆，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力纔是唯一的方法。

二、要正確對待學生的意見：

師生之間保持一種人格上的平等。我認爲要建立一種和諧的師生關係，教師與學生之間的教與學的關係實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關係，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，學生不願學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因爲每個學生都有不同的個性，然後根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多瞭解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多瞭解學生的要求，我們的辦法纔會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關係，教學工作、思想工作就會比較順利。

三、必須樹立平等對待觀：

我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務於全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車;教師應服務於全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。

四、建立良好的師生關係，促進學生的智力，潛能開發：

作爲教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認爲師生間就是一種教育與被教育的簡單關係，因爲這種不平等的師生關係會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創新人才的培養。我時常會注意到了學生的一些想法，儘量讓其講完其看法，然後我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發學生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啓發意義。可以說教學應以“人”爲本，鼓勵學生積極思考、創新。