2018實習班主任工作計劃範文
老師最好有淵博的知識,因爲有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學習知識理應是一件非常有意思的事情,任何一門學科之中都蘊藏着它獨特的趣味性。以下是CN人才網小編爲大家精心蒐集和整理的實習班主任工作計劃範文,希望大家喜歡!
實習班主任工作計劃範文(一)
班級基本情況:
本班共有學生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展,很多學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班幹部能很好起帶頭作用,在班級的'日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等,爲老師分擔了相當一部分工作。由於年齡小,部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業。很多行爲習慣有待進一步培養。
主要實習工作:
(一)班級組織建設
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
日常工作:
(一)瞭解學生基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和後進生。找原班主任介紹該班情況,找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀,組織學生就餐、午休、作業,下午督促學生衛生打掃。
(四)開展主題班會
(五)對學生進行個別教育
(六)認真寫好實習日誌
具體安排:
1、第一週(20xx年9月10日——15日):熟悉班級常規工作,儘快熟悉學生,記住他們的名字,瞭解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下儘快熟悉班級管理工作。
2、第二週(20xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三週(20xx年9月25日——30日):具體策劃、組織、開展主題班會:“情繫奧運 奔向20xx”。對學生進行習慣養成教育,形成良好行爲習慣。繼續抓好常規教育,進行常規訓練。加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。
4、第四周(20xx年10月8日——13日):對個別學生進行教育,對班級學生進行安全教育,培養學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五週(20xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結。
實習班主任工作計劃範文(二)
在六道河中學實習期間,我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學,九年六班成爲我的實習班級,而我自然而然的也成爲九年六班的實習班主任,實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會因爲自己僅是一名實習班主任而放鬆自己的工作有求,爲此,我特地制定本學期實習班主任工作計劃。
若要展開工作,那麼我就首先應該瞭解本班的基本情況:
1、班風尚未形成,學生過於活潑好動,自律性較差
2、班級總體情況較好,班級榮譽感強,這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現,其中在歌詠比賽中獲得第一名的優秀成績。
3、班級學生參差不齊,優秀生過於優秀,潛能生學習幹勁不足,上課不能集中注意力聽講。
4、部分學生比較懶散,作爲畢業班緊迫感不足,良好的學習習慣並未形成。
正所謂對症下藥,既然瞭解了班級的基本情況,那麼就應該制定相應的工作內容和具體措施,那麼基本的工作能內容是:
1、對以上工作均無效的學生,可以進行特別談話,單獨教育。
2、協助原班主任召開班級會議,完善各種班級制度,細化《班級預警機制》,彙總各類分工表。
3、嚴格監督學生的“三操”和“晚休”,對於個別違紀現象進行量化處理,批評教育。
4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動
制定這些基本工作內容實質上是有目的的,完成以上計劃的最終目的和目標是:
儘快建立良好的班風、學風,建立一套行之有效的班級管理制度,使學生儘快養成良好的生活學習習慣,以便促進學生能打好衝刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績。
完成這項計劃的工作措施是:
建立完善的班級預警機制,規範各種班規班紀以及班級分工,以便班幹部能夠積極配合班主任完成各種班級工作,促進學生養成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。
最後,我的班主任工作具體安排是:(周次、內容、完成情況)
第一週到第四周:
1、完成情況較好,基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字,和班幹部基本熟悉。
2、和學生熟悉並建立良好的關係,基本掌握班級的情況和主要問題;
3、召開班幹部會議,對班幹部的分工和職責明確要求。
第五週到第十週:
1、完成情況較好,以對全班學生全部熟悉,對班級有了進一步的瞭解,班級紀律有所提高,但男生宿舍內務要差於女生內務。
2、完善班級分工,並配合原班主任佈置班級文化,建設班級文化。
第十一週到第十四周:
1、基本上完成工作任務,在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情況。
2、做好學生期中考試心理調節,緩解學生焦慮心理。
3、協助原班主任制定和完善《班級預警機制》,進一步促進學生養成良好的生活學習習慣。
第十五週到第十八週:
1、工作任務基本完成,學生基本進入學習狀態。
2、做好學生期末考試心理輔導工作,開展學習動員主題班會。
3、做好最好的實習工作,爲離校做好準備。
由於九年級是畢業班,面臨着中考的重要任務,因此很多預定計劃不得不一改再改,另外,作爲一名實習班主任,我也只能是起輔導學生的和協助原班主任的工作,但不管這個班級最後結果如何,只要在我的工作範圍之內,我只有全力以赴。希望在我實習工作完成離開以後,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。
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