【精華】幼兒工作計劃範文9篇

日子如同白駒過隙，我們又將迎來新一輪的努力，一定有不少可以計劃的東西吧。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒工作計劃 篇1

一、概況：

本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其餘均爲參與一線帶班的教師。

二、特點：

優勢

1、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

2、積累了“促進幼兒社會性發展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。

3、從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。

薄弱環節

1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行爲。

2、對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。

3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

在園和中心組的指導下，繼續學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師爲主體”的發展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地爲教師和教育服務。

1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。透過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化爲行爲。

2、開展對“促進幼兒社會性發展”的進一步深入研究，就主題遊戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。

3、學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關係。

4、開展主題型家長活動，增進家園聯繫，做好幼小銜接工作。

大班教研組計劃

各月工作重點提示

調整與實施

2月

1、學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3、進行混班主題遊戲內容的商討並做好相關的準備。

3月

1、策劃、組織植樹節幼兒社會實踐活動。

2、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1、實踐活動——主題遊戲中對幼兒的社會性發展和探索行爲進行觀察、評析。

2、收集、交流有關幼兒社會性發展的活動或遊戲內容。

5月

1、就主題遊戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討。

2、參觀小學，做好幼小銜接工作。

3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

6月

1、計劃、組織幼兒“畢業活動月”的活動。

2、邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

3、幼兒社會性活動或遊戲案例的收集、彙總。

4、針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。

幼兒工作計劃 篇2

一、指導思想

以區兒保所工作要求爲指導，以幼兒園工作計劃爲依據，根據幼兒園新一輪四年發展規劃初期實施實際，堅持以保護幼兒的身心健康爲主要內容和出發點，保育和教育相結合，促進幼兒在體、智、德、美等方面健康、全面發展。

二、情況分析

上一學年，我園保健工作有了進一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預防工作更加到位，上學期我園沒有發生一例傳染病，安全和營養等常規工作方面也有明顯進步。但在後勤管理方面還存在一定的差距，需進一步加強。體格檢查中肥胖兒童發生率有所上升。

三、工作目標

在保健管理方面，強化後勤人員月考覈制度，細化周工作計劃，挖掘後勤組長管理潛能，使後勤管理精細化。深化三大員各類培訓，全面提升隊伍整體水平。做好幼兒健康檢查和衛生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發病率，加強肥胖超重兒童管理，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化安全教育，提高家長、教工、幼兒的安全意識和技能。保健各項工作齊頭並進，有序實施；特色專題研究持續深化，切實助推衛生保健工作發展。

四、重點工作

（一）後勤管理

（二）肥胖、超重兒童管理

五、常規工作

（一）保健管理

做好保健管理各項工作。進一步完善各項保健制度，以安全月爲抓手做好健康教育工作，做好保健資料的收集、整理工作，注意保健資料的完整性和客觀性，深入開展專題研究，以理論指導實際工作。

（二）健康檢查

做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，瞭解幼兒生長髮育情況，針對特殊情況及時採取矯治措施。繼續加強全日觀察和缺席調查工作，及時發現幼兒異常情況，及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。

（三）營養工作

1、重視食堂安全工作，做好生菜驗收、把好食品加工每一個環節，保障師生食品安全。

2、進一步完善幼兒選單，提高幼兒食譜質量。

3、加強食堂人員培訓和工作檢查指導，加強食堂人員規範操作。

（四）衛生、防病

1、進一步加強幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度，定期進行衛生工作檢查，督促後勤人員做好清潔消毒工作，保持園內環境整潔。

2、加強疾病防控知識培訓和宣教，提高教工、家長防病意識和能力，有效降低各種常見病和傳染病發生率。

（五）安全工作

1、進一步完善幼兒意外傷害檢測機制，建立幼兒在家意外傷害監測記錄，優化幼兒在園意外傷害監測記錄，建立意外傷害檢測反饋機制，分析幼兒意外傷害發生原因，探索降低意外傷害發生率。

2、進一步加強安全宣教，提高教工、幼兒及家長的安全意識和技能。

3、加強安全工作檢查，及時消除安全隱患。

幼兒工作計劃 篇3

一、指導思想

幼兒部工作以市、區幼教工作精神爲指導，以“善良爲師 良善辦園”爲宗旨，以全面提高保教質量爲目標，以創建特色化幼兒園爲重點，進一步提高教師素質，提升辦園品質，促進幼兒健康全面發展。

二、工作主要

（一）強化常規管理，提高保教質量

1、抓好幼兒一日生活常規和教師教學常規的管理。加強指導與檢查幼兒一日行爲習慣、活動及教師課堂教學、集體備課、聽課、評課、教學反思等常規工作，做到有檢查、有記錄、有總結。細化與完善各項制度，常抓不懈。

2、規範班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛生優秀班級”的評比，促進各個班級向規範化方向發展。

3、積極組織教師開展各項專業技能競賽。3月份教師基本功競賽， 4月份教師自制教具展評，保育業務能力考覈，6月份教師講繪本比賽，保育業務能力考覈等，不僅能夠提高教師專業技能，也會促進教師對這項工作的重視，同時對推動我園教師專業發展起到了積極作用。

4、加強保育工作在學前教育的主導地位，根據《昌邑區幼兒園保育工作手冊》要求，提高教師對日常保教工作質量標準的認識，

透過學習、培訓、競賽、觀摩等形式幫助教師獲得專業成長。

5、落實區幼教工作精神，促進幼兒全面健康發展，開展豐富多彩的幼兒活動。三月份“鬧元宵 賽花燈”主題活動， 四月份“動動我的小巧手”春日活動，五月份第二屆校園藝術節活動，六月份幼兒社會實踐活動等。

(二)實施素質教育，夯實園所特色

根據《綱要》精神，以幼兒發展爲宗旨，創造豐富的園本特色活動，打造特色幼兒園，已成爲幼兒園教育改革發展的趨勢和方向。我園立足實際，確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的辦園特色。

一課堂---陽光小課堂（幼兒）

一講壇---綠蔭文化講壇（家長）

一活動---繪本閱讀活動（幼兒）

一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長）

1、透過課題研究在學科教學中全面滲透特色教育內容，定期開展特色教育活動。四月份幼兒書畫展，綠蔭文化講壇。五月份繪本漂流活動及每月的文明禮儀班級的評比。

2、定期開展特色辦園的自我評價，研究園本特色課程，編制園本特色教材或活動記錄，打造與特色教育相匹配的園舍文化，形成特色幼兒園。

3、加大宣傳，注重實效，重視家長的參與，使特色更加鮮明。

（三）加大培訓力度，提高教師素質

1、全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，制定教師學習培訓計劃，透過學習培訓，使教師教育教學水平、保育保健能力得到全面提高。

2、加強培訓新教師，透過名師指導，師徒結對，互幫互學等形式，使新教師快速成長，做到全園幼兒教師持證上崗率100%。

3、積極參加國家、省市的國培學習。

4、聘請教育專家來園對教師進行專業的指導與講座。

（四）建立家園聯繫，實現家園共育

1、緊密聯繫家長，形成教育合力，切實做好家園同步教育。幼兒園成立家長委員會，透過召開家委會，讓家長參與幼兒園的決策和管理，定期進行家長滿意率調查。

2、利用“家長開放日”“親子活動”“綠蔭文化講壇”等形式，舉辦家園聯誼會，進行溝通交流，瞭解教育資訊動態，展示幼兒教育成果，指導家長科學育兒，爲家長排憂解難。切實辦好家長滿意的幼兒園。

（五）重視安全工作，疾病防控常抓不懈

堅持“以人爲本，以防爲主，以避爲先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全做爲重點，促進規範化辦園。每學期開展一次消防、防震疏散演練，上好幼兒園安全課，啓動“三檢一追”制度。勤通風，勤曬衣被，每天進行嚴格消毒，做好消毒通風記錄。

幼兒工作計劃 篇4

一、指導思想

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》和《教育部關於建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔20xx〕2號）精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃，繼續遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現代學校制度建設和特色學校文化建設爲契機，全面、有效地提高辦園質量，提升辦園品質。

二、工作重點

以提高國民素質爲根本，提高家長素質爲目標，構建現代文明家庭教育環境。根據自治區相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網絡家長教育內容的普及工作；

以構建校本特色的家長學校建設爲核心，突出特點、重在實效，透過家長學校，提升家長家庭教育素養，把家長學校作爲推進家庭教育理念普及的重要抓手；

以家長委員會建設爲推手，推進我園現代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現代化管理水平。

三、主要任務

1、提高家長的教育水平，爲幼兒的健康成長創造良好的環境。

採取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍。繼續加強幼兒園網站、班級網站、家長園地及QQ羣建設，充分發揮網絡的資訊傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，創設家園之間網絡資源的交流平臺，大力宣傳、普及家庭教育知識，家庭教育知識普及率、知曉率達到98％以上。

2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

創新形式，辦好家長學校，透過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜採取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。透過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行爲之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合，發揮橋樑和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目標、任務，讓廣大家長知曉並理解學校工作。

3、紮實推進家長委員會建設和各項管理工作。

認真學習市教育局下發的《關於進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 》，充分發揮家長委員會在現代學校發展中的作用，培育家長的民主意識和志願精神，讓家長透過參與學校管理，協助學校改善家校關係，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志願者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

4、加強幼兒園家長工作的規範化管理，創新家長工作新局面。

組織開好第一次家長會，把家長會做爲宣傳克拉瑪依教育、發出教育正能量的傳播渠道，善於把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產生。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收穫一次家教經驗，借鑑國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯繫和召開家長會。透過家長學校提高家長教育素養的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容。利用網頁這一陣地，開通家長網絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。

5、點面推進，使家長工作逐步深入。

把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、瞭解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支援和幫助，發揮家庭教育指導的真正意義和水平。

6、充分發揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養本土家庭教育名師。

講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養，爲有需要的家長提供高質量的講座，繼續與大衆媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，大面積提升家長、教師的家庭教育素養。

7、用傳統文化，滋養家長教育。

繼續加大對傳統文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育觀。透過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統文化育人的優勢和價值，從而確立用優秀的傳統文化滋養家庭教育的意識，定期組織傳統文化系列講座，引導家長學習優秀傳統文化，領悟傳統文化的精華，並注重言傳身教，透過學習分享，提高家長利用傳統文化開展家庭教育的能力。

認真按照教育部關於進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規定要求，爲推動幼兒在園的素質教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。

幼兒工作計劃 篇5

一、情況分析：

由原來教師處於組織幼兒的遊戲改革爲以幼兒爲主、自主發起的自由交往的自主遊戲。幼兒經過上學期的學習，指導思想 現在角色遊戲教學更進了一步。存在問題還很多，本班大多數幼兒在遊戲中語言表達能力還不夠，成爲遊戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環境的影響下使得一些孩子一切以“爲中心，故而與同伴之間不能和睦共同協商遊戲，缺乏一定的社交能力，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些情況，對本學期的角色遊戲教學特制定如下計劃：

二、 工作措施

1、 在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啓發幼兒產生新的遊戲主題，展開有情節，培養幼兒進行遊戲的獨立性。

2、 引導幼兒在角色遊戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任新。

3、 透過在遊戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。

4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發展，使幼兒有話敢說。

5、 提高幼兒迅速地分類、整理遊戲材料的能力。

三、 具體工作安排：

九月份：餐廳

1、 教學目標：模仿餐廳工作人員的勞動，培養幼兒獨立生活能力。

2、 指導：

1） 繼續豐富幼兒的社會經驗，服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛生工作，服務員主要負責周圍環境，如桌子、地板、餐具等的衛生，廚師要負責廚房的衛生、飲食的衛生等，顧客的需求服務員要及時與廚師反映，服務員的'態度要如何的熱情等等。

2） 爲幼兒提供遊戲材料，在已有遊戲材料的基礎上，爲幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。

3） 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇遊戲夥伴選擇餐廳的遊戲場所、分配角色、商量玩法，教師儘可能提供足夠的活動空間。

十月份：市場、商場

1、 教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，透過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。

2、 指導：

1） 繼續豐富幼兒的社會經驗：透過《家園聯繫欄》及家長交談，佈置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場、商場，傾聽有關人員的對話。

2） 提供豐富的遊戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同製作遊戲材料。

3） 根據幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩遊戲的場地，自由選擇遊戲材料、工具，但在遊戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。

十一月份：娃娃家、幼兒園

1、 教學目標：

1） 模仿家庭成員的勞動，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發揮幼兒的創造性，活躍思維，增強獨立生活的能力。

2） 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動，使幼兒進一步瞭解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學習環節，增進師生感情。

2、 指導：

1） 繼續豐富幼兒的感性經驗：要求幼兒認真、留心、觀察教師每天的工作，熟悉每個學習，生活環節，透過帶領幼兒參觀園裏的各種建築物、各處環境，爲幼兒提供幼兒遊戲時的空間佈局，透過讓幼兒交談、談論、回憶、使幼兒積累遊戲經驗。

2） 提供一定的材料：提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當象徵性的材料。

3） 在遊戲前，教師與幼兒討論並制訂出遊戲規則，使幼兒意識到行爲的責任和後果；分配角色後，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧譁等。

十二月份：銀行、髮廊

1、 教學目標：

1） 使幼兒知道銀行的作用，透過人與人的交往，鞏固1—100的計算。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數字。

2） 模仿理髮員的勞動，培養幼兒講衛生、愛勞動的好習慣。

2、指導

1） 繼續豐富幼兒的社會經驗，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的知識，從而豐富幼兒的知識。

2） 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。

3） 幼兒在這兩種遊戲的場地選擇上，所佔的空間不用過大，從而影響別人遊戲。

一月份：醫院

1、 教學目標：模仿醫生、護士對病人的關心、照顧，並懂得簡單的衛生常識。

2、 指導

1） 豐富幼兒對醫院醫務人員的勞動，透過幼兒回憶，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關經驗。

2） 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品，動員幼兒帶回一些材料製作醫院遊戲的材料。

3） 共討提出遊戲規則，懂得與同伴友好合作，會協商解決同伴間的糾紛。

幼兒工作計劃 篇6

伴着新學年的步伐，我幼兒園的各項工作正逐漸走向了正軌。現將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下：

一、及時、準確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對外聯絡工作。做到熱情接待、詢問記錄，及時處理，並請示彙報相關領導。

二、做好各部門之間的協調工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月彙總全園考勤和各部門總結。

三、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長，按園長指令傳達到分管領導和教職工。

四、做好檔案的接收、傳遞、存檔工作。檔案到達幼兒園及時簽收，做好籤發記錄。

五、資訊反饋。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會並督辦落實到位。

六、宣傳報道。加強規範幼兒園網站管理。做好園內各項宣傳及活動的組織工作。及時報道學校各項工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。

七、做好辦文、辦會工作。做好每次會議的準備、會議紀要和考勤記載工作。

八、實事求是的做好園務記錄，確保各項考覈、評優、評獎活動有據可依。

九、制定好作息時間表、排班表、課程表等表格，並及時分發到各部門。

十、積極組織教師開展教師節、國慶節和元旦活動。詳細制定方案，注重過程落實，到最後的活動總結都安排周密，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;收集檔案材料，並按要求整理，裝訂入盒。

新的學期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰，我們相信只要認真執行辦公室工作計劃，認真對待工作內容，認真完成工作安排，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的服務同事。

幼兒工作計劃 篇7

一、班級情況分析：

本學期我們託班有男生12名，女生10名。由於都是新生對孩子園又會產生一定的不適應，會因爲入園焦慮出現哭鬧現象，更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。在常規方面，孩子完全是從未知開始，我們會根據本班的實際情況，擬訂本月更爲完善的工作計劃。

二、在環境創設方面要貼近孩子的心理生理年齡特色，並能有適合孩子的功能牆。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。

三、本月教育教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快，堅持上孩子園。

2、生活、衛生習慣良好，學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。

3、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，跟老師的信號走。

4、喜歡做早操、律動、手指遊戲。

語言領域

1、願意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

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社會領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

科學領域

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

藝術領域

1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、能聽懂不同的信號音樂，喜歡唱歌、跟音樂做動作，節奏感強。

四、具體常規工作要求和措施：

1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全、溫馨、寬鬆的心理環境，使孩子儘快與教師建立依戀關係。

2、常規和自理能力的培養：

(1)教育孩子高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進盆裏，養成活動、開飯、午睡前後入廁，飯前便後洗手的習慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢嚥，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，薑片和飯渣放在桌上的餐碟裏，不亂扔。飯後會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下襬整齊，自己學脫外套疊好放在小椅子上，按順序上牀，安靜有右側臥入睡，起牀時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做遊戲。

(7)學習收放玩具。

3、提高保育質量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。孩子杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒孩子多飲開水。定期檢查孩子的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓孩子曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證孩子兩次的戶外活動。選擇有趣的戶外體育遊戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個孩子都參加集體活動。及時爲孩子增減衣服和被子，提醒家長及時更換孩子的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味，保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。開展豐富多彩的戶外活動，保證孩子充足的戶外活動時間和運動量。

五、家長工作

1、 孩子入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。向家長公佈班務計劃，徵求家長的意見和建議，取得家長的配合與支援：請家長幫助孩子調整好作息時間，使孩子養成按時起牀去孩子園的習慣，不要遲到。

2、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。

幼兒工作計劃 篇8

一、班況分析

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行爲習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》爲指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每週教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，知道幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，並一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”爲中心教學的特色園。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：植樹節 端午節五一國際勞動節六一國際兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

幼兒工作計劃 篇9

一、孩子發展分析評價

新學期剛剛開始。我們和孩子一起共同佈置新學期的環境，孩子對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。

1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問爲什麼，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。

3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行遊戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。

4、遊戲方面：遊戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在遊戲中孩子們非常快樂，特別是在角色遊戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在遊戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。

個別孩子情況：

1、以培養孩子的創新精神和實踐能力爲重點，促進個別孩子全面、和諧發展。

2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友爲個別跟蹤教育的對象，採用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。

3、 在活動中，儘量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢於表現自己。

4、加強對個別孩子家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對孩子發展更爲有利的教育方法。

二、本月工作重點

(一)教育教學方面

1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。

2、瞭解三、八國際勞動婦女節。教育孩子尊敬她們。

3、瞭解人類資訊傳遞的多種方式，體會和感受資訊在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞資訊的方式，激發孩子探索科學奧祕的興趣。

4、透過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。

5、在活動中樂於與同伴交流、探討問題，並能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。

6、透過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強孩子的自我保護意識。

(二) 日常生活方面

1、和孩子共同佈置新學期的教室環境以及創設活動區角。

2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。

3、做好值日生工作，願意爲大家服務。

(三) 家長工作方面

1、召開新學期家長會，建立家園聯繫檔案。

2、家長配合孩子園工作收集與主題相關的資料。

3、帶孩子參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。