2021教務工作計劃範文（精選7篇）

時間過得飛快，我們的工作又邁入新的階段，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？以下是小編收集整理的2021教務工作計劃範文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

教務工作計劃1

根據**市教育局教研工作的部署、及**中心學校教務工作的要求，結合我校實際本學期教務工作將在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的基礎上，堅持課堂教學要"面向全體學生"，爲學生的可持續發展服務，課堂教學向着"上水平、顯特色、有創新"的目標邁進，學校教務工作計劃。我們要吸取上學期工作中的教訓，打造高效課堂，切實提高教師的教學力和學生的學習力，營造書香校園，本學期特制定工作計劃如下：

一、主要工作

（一）加強教研活動，打造高效課堂

本學期我們把觀課、議課活動定在9月下旬開始每週三，上午兩節爲語文，下午兩節數學，下午放學後議課。從五年級開始，依次進行。一學期每位老師的課聽兩次，其中不包括中心學校舉行的活動。中間穿插集體備課，鼓勵提倡聽推門課、研討課。同時結合繼續教育的要求，開展好"命好題"的研究，利用教研活動時間加強研究學習。

（二）抓實藝體衛，強健體與魄。

藝術教育和體育衛生工作是小學教育教學的重要組成部分，它關係到學生終身發展的需要。要根據學生的發展需要，研究切實可行的活動方案，成立興趣小組。讓每一個學生都找到適合自己生長的土地。真正地培養"有後勁兒"的學生。

音樂：針對傳統節日，舉辦歌詠比賽、晚會等活動。

體育：認真開展體育活動，對所教年組的學生及班主任認真指導：做到班級有特點，學生有絕活，年組有特色，課間有活力。讓每學生都快樂地參與到課間活動中，增強學生的體質，豐富學生的課間生活；不同年級的學生對體育文化有不同的瞭解。

美術：每個學生對美術作品都有一定的欣賞能力。每個年級的作品都有自己的特色。定期舉行不同年級不同類型的作品展。

衛生：

1、抓好常見病和傳染病的預控工作，一日一消毒，一日三通風，一日一登記，一日一彙報；

2、進行心理健康和生命教育問卷調查，使學生懂得珍愛生命。

（三）以讀書爲快樂，營造書香校園

本學期書香校園活動，在發揚上學期優良傳統的基礎上，要抓好學生知識積累和教師運用兩條主線。在抓學生積累的工作中，要體現年級讀書特色；在完成讀書計劃的基礎上，查教師讀書質量。

（四）制定管理制度，重塑黃小形象；

1、每週填寫一次教育教學監控評價板。讓每一位教師都能看到的成長與不足。

2、教師的作業、教案、教學反思做到一月一查，一月一公示。

3、制定切實可行的質量監督管理制度，向課堂教學要成績。各年級數學、語文及格率達80%；已經達標的看鞏固率。優秀率50%，已經達標的看提高率。

（五）研培相結合，能力加方法

許多教師都能展示一節比較成功的研討課，但是班級考試成績卻不理想，甚至是落後，主要原因是缺少輔導學生的方法。本學期的培訓，我們就應該從短板入手，從教師的需要。從理論上學方法，從他人那學經驗，從課堂上練能力。例如關於單元複習課，分類複習課的方式方法，課堂練習題的設計等方面的技巧都需要我們探討、學習、提高。把校本培訓做得紮實有效。觀看名師講座碟片，激發鬥志，激勵廣大教師迅速成長；讓名優教師介紹經驗，以點帶面，使全體教師共同進步。

二、主要措施

1、羣策羣力制定有效的管理制度；

2、透過觀課、議課教研活動提高教學力；

3、月查、月考等管理措施，監控教學質量；

4、貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。打造高效課堂。

5、透過隨堂聽課，領導約課，教師邀課等聽課形式，促進教師迅速提高。

本學期教研工作安排：

九月

1、各教研組上交教研計劃和個人工作計劃，及時裝訂成冊。

2、語數各四節教研課，有評議記錄。

3、對教師進行資訊技術培訓。

4、舉行歌詠比賽。

5、慶祝"教師節"。

6、出兩期校園報

7、查作業教案，進行單元小驗收。

8、檢查集體備課及讀書活動。

十月

1、語數各四節教研課，有評議記錄。

2、慶"十一"活動。

3、出兩期校園報。

4、查作業教案，進行單元小驗收。

5、詩歌朗誦比賽。

6、資訊技術培訓。

7、檢查集體備課及讀書活動。

8、學生硬筆書法比賽。

十一月

1、期中測查。對教學質量及時監控。

2、出兩期校園報。查教學反思、教案、作業。

3、資訊教師培訓；

4、語數各四節教研課，有評議記錄。

5、檢查集體備課及讀書活動。

6、安全教育課展示評比。

7、期中測試反饋。

十二月

1、語數各三節複習展示課；

2、舉行美術作品展

3、查作業，查反思，查教案。

4、出兩期校園報，

5、開展約課，邀課活動，對薄弱班級進行幫扶。

6、對任課教師進行問卷評比。

7、資訊教師培訓。

8、班主任經驗交流。

9、校園之星評選

一月

1、收工作總結，收教案。

2、績效考覈。

3、質量分析，學校工作總結。

教務工作計劃2

一、指導思想：

我校的教務工作以各級教育行政部門的檔案精神爲指針，學習宣傳和貫徹落實黨和國家的教育方針政策，以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理爲抓手，緊扣我校“以制度建設規範人，以民主管理凝聚人，以榜樣示範引領人，以搭建平臺發展人”的工作思路，堅持以德育爲先，質量爲本，活動爲載體，堅定不移地走“質量立校、特色興校、管理強校”之路，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路：

加大力度抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量爲核心，以隊伍建設爲先導，以專業提升爲抓手，以課程改革爲驅動，以能力培養爲主線，透過營造獨特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨幹專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、特長強校和質量譽校，合力打造學校覈心競爭力，進一步提升學校品牌，彰顯辦學特色。

三、主要工作及要求：

（一）明確職責，不辱使命。

隨着我校建設規模的增大、生源質量參差不齊的現狀日益突出，要求全體教師要一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識。每一位教師都要明確自己職責，堅持提高學生綜合素質這條主線；有側重的針對不同要求分別進行應試能力和實際動手能力的培養。我們對每個學生應盡的職責和使命是一樣的，那就是使每個學生都能充分發揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續發展的能力。實行教育教學的細節管理和創新是本學年教務處工作的一項重要內容。

（二）以規範教學行爲爲重點，切實加強常規管理。

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學年我們將以課堂教學改革及對學生成績評定的改革爲突破口，完善教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規範性。主要從以下三點着手：

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率着整個教學過程，是指導和規範教學行爲的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，爲此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、學年組工作計劃和各學科教學計劃已成爲搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取捨，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學科的特點。

教師及教研組教學及各項工作計劃定於3月1日——5日前上交教務處。

2、強化過程管理，提高教學效率。

研究落實和把握好各個教學環節。

①備課要充分，目標要明確。要求做到課程標準、教材內容、學生實際相結合；基本知識、基本技能、智力開發相結合；德育滲透、知識體系及心理素質相結合。加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常的教學過程之中，採取分學科、分小組進行，每月至少檢查一次，將結果及時告訴給年級組長和任課教師，年級組長負責及時反饋資訊，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

教務處定於3月10日開始對各學年各學科的教案進行檢查，以後每月對教案進行系統檢查，以後隨時抽查上課的教案准備情況。

②上課要精細、方法要靈活：要求做到不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察瞭解學生的感受和反應，要教得紮實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，資訊反饋及時。

③訓練要及時、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。

④輔導要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，爲了每一個學生的宗旨。充分發揮分類輔導、分層推進的作用，爲基礎較差的學生提供發展的機會，爲成績優秀的學生提供更廣闊的上升空間。

⑤測評要科學、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數、難度、題量，要有利於激發學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發揮測評的診斷功能，同時要根據中考改革的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。

教務工作計劃3

一、指導思想

根據市局初中工作會議精神和普教股、教研室、技裝站、教育督導室的檔案要求以及陳河學區的工作安排，結合我校“十一五”規劃，爲全面提高教學質量，深入推進課程改革，進一步強化素質教育，狠抓教育教學各個環節的過程督導管理，突出抓好九年級複習備考與控輟保學，認真落實“二十六條”，規範辦學行爲，適時開展“三評”工作，規範教師教學行爲，錘鍊師德，着力提高電化教育水平，力促課堂教學效率的提高，進一步增強廣大教師的主人翁意識、責任意識、質量意識，調動廣大教師的工作積極性，爭創孝感市示範學校，過程管理合格學校，使我校教育教學質量保持應城市鄉鎮教育前六名的水平，特制定本工作計劃。

二、工作重點

常規教學管理工作

1、做好各年級教師任課調整及聘任工作，安排課程，分好七年級班級，安排作息時間。

2、配合搞好不到崗教師的清理工作。

3、及時下發與教學有關的各種用品、用書、資料、單元評測題等，收齊教學計劃，及時發放涉及學生的各種用具、用品。

4、分月按制度進行常規工作檢查，記載好考勤、病、事假等情況，對教師的備、教、改、考、輔各環節的工作，紮實檢查，詳細記載，按方案量化考評。

5、按上級要求開展教師培訓和各科學生競賽活動。

6、按上級要求和學校方案開展期中、期末兩次質量檢測，搞好教師年段過關業績評價和學生學業獎勵，按方案落實兌現黃世明教學獎勵基金。

7、做好控輟保學工作，分周統計學生人數及異動情況並及時上報各種數據，記載好流失生檔案，切實抓好學困生的轉化管理工作，創新轉化措施，確保鞏固率達到普及程度的要求，搞好學生轉入、轉出的檔案管理，建立健全普九資料。

8、認真落實兩全和二十六條，開足、開齊課程，加強有關“零距離”督導的各項工作，迎接市局檢查。

9、加強常規教學的過程管理，要求教學值日落到實處，狠抓年級主任的各項記載落到實處，狠抓教研主任的各項檢查和各項活動開展落到實處，發現違背教學管理制度的現象及時解決、上報，及時調整思路和措施，確保教學秩序的良性運轉，確保課堂教學的高質量、高水平，確保形成良好的教風、學風、班風、校風。

10、分月召開教務會議，總結得失，佈置工作，採取有力措施，提升教學質量。

九年級工作：

1、狠抓九年級的新授教學工作。

2、狠抓九年級語、數、英三大科的培優補差工作。

3、制訂九年級複習備考方案，制訂20XX屆中考獎勵方案。

4、嚴格九年級各項資料及教學管理。

5、組織好九年級的月考、兩次聯考、期中期終質量檢測工作，安排好五套摸擬試題測試並及時進行質量分析，橫向比較，發現問題，總結經驗，提出切實可行的整改措施，力促20XX屆中考上一中線人數再創新高。

6、做好綜合素質評價工作。

7、做好與中考有關的相關工作，特別是清查學籍。

8、組織好九年級的中職班與藝體班的開班教學工作。

教科研工作：

1、搞好綜合實踐課的教學、綜合實踐活動的開展、綜合素質評價的檔案建立與管理工作。

2、深入推進課程改革、創課改達標學校。

3、以質量月爲契機，圍繞“學模、創模、沖模、破模”開展各項活動。

4、按計劃開展各類常規教研活動，特別是聽課、評課與優質課示範展示活動。

5、持續開展校本教研，搞好校本課程開發，校刊《紅杏》的出刊工作。

（四多媒體教學與技裝工作

1、及時補配音、體、美各科實驗教學器材。

2、完善實驗室建設。

3、加強遠程網絡的維護管理，督查遠程網絡使用，爲常規教學與教研工作搞好服務。

5、積極參加各類電化教學評比活動，爭取成果。

6、管理好學校微機室、遠程教育室、圖書室、檔案室、實驗室。

三、分月工作安排

二、三月份

1、組成九年級，完成九年級班主任聘任、教師聘任；

2、開展九年級周未補習；

3、清理20XX——20XX學年度第一學期教學管理檔案；

4、各年級學生入學報名工作；

5、安排省、地、市、校各級各類教師培訓工作；

6、制定教學計劃、教科研計劃、教研組計劃、學科計劃；

四月份

1、搞好流失生勸返工作，並上報有關數據；

2、下發教材、教輔資料各類教學用品；

3、組織九年級月考，並進行質量分析；

4、召開教務會議、教師會議，佈置開學工作；

6、安排好各年級課程、教師任課情況、教師工作量的核算，按“兩全”方針開足開齊課程；

7、做好迎接開學工作檢查的各項準備工作；

8、督促教學秩序的良好運轉，做好教師任課的微調工作；

9、加強教學值日；

10、按要求組織參加各項教科研活動。

五月份

1、公佈教學進度；

2、開展“質量月”活動；

3、清理九年級學籍；

4、制定《20XX屆中考獎勵方案》；

5、迎接市局教學教研“校校行”活動；

6、建立健全“學生成長”記錄袋，完善學生綜合素質評價機制；

7、開展綜合實踐活動課程專項督查；

8、組織全校論文評選及上送工作；

9、按計劃開展常規檢查。

六月份

1、收集整理校本課程開發的案例；

2、開展英語單詞競賽和書面表達競賽；

3、開展“高效課堂”導學案的評選活動；

4、召開教務會議，佈置後段工作；

5、進行月工作檢查；

8、就九年級工作進行調研。

七月份

1、新調入教師教學情況調查；

2、進行“績效工資”覈算

3、組織各年級期末教學質量檢測，開展質量分析；

4、落實班級學期鞏固率，教師業績獎勵制度；

5、總結九年級新授教學，安排九年級暑假補習事宜；

6、開展各項工作年度總結；

7、整理檔案；

8、制訂20XX——20XX學年度第一學期教學工作計劃。

教務工作計劃4

一、指導思想：

在學校工作計劃的指導下，以“發展”爲目標，以“創新”爲動力，以“改革”爲依託，以“規範”爲準繩，落實素質教育，規範辦學行爲。更新教學觀念，轉變教學方式，推進“三結合”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，爲推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標：

1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風，培養合作意識。

4、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。

三、工作措施：

（一）強化過程管理，提高服務質量

1、課程管理

（1）進一步規範辦學行爲，認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規範》等檔案的有關精神，規範課程建設、課時計劃、作息時間和學生課後作業。嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，並認真執行；抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。

2、教研組、備課組管理

繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研。以教學現場爲載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模組試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學籍管理及學生成長記錄袋

搞好高一新生學籍註冊工作，嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，並妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生髮展報告，並妥善地專人保管好。

4、加強印刷管理

督促印刷廠和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支。及時統計各年級印刷情況。

5、考試管理

認真組織好模組測試、學業水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排佈置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行爲。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

6、資源庫的建設與管理

及時對校內各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，採取激勵措施，調動教師創新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益最大化。

2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

3、開展好聽課活動，名師上示範課，組織青年教師全部聽課。教師每週聽課不少於3節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，透過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，並及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。

4、認真組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念爲指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關係的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓資訊技術與學案導學的整合，提升課堂教學創新水平，提高課堂教學效益。以全面優化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環節爲主要內容，教師全員參與，大力加強課堂創新的校本研究，實現課程改革、素質教育與教師專業發展的共同提升。

5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規範月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內可以推門走進任何一個課堂，瞭解老師們最真實的教學情況，發現教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節課、用心上好每一節課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創建真正的優質課堂。

（四）強化創新意識，深化素質教育

1、加強俄語教學班的管理研究。

針對新形勢，結合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規範。

2、加強研究性學習課程的建設和管理。

規範研究性學習課程的開設，把研究性學習作爲評價年級工作的重要方面。規範課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優秀成果。

3、加強校本課程建設和選修課的開展。

進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

（五）樹立創新服務意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的資訊交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，爲高三一線服務。

2、及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。

3、認真搞好教學、教輔用書的徵定和發放工作，保證教育教學的正常進行。

本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，爲進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮鬥。

教務工作計劃5

爲了搞好我校的教育教學工作，提高我校的遠程教育設備的利用效率，使我校的教學質量有所提高，教師業務素質有進一步加強，使我校教學水平踏上一個新的臺階，現在本着從學校的情況出發，從學生實際水平出發的原則，根據本年教育局狠抓教學質量的檔案精神，特制定本工作計劃：

一、搞好開學前的準備工作。

常言：好的開端就等於成功了一半。在二月底，教務處搞好學生課本的接收清點工作，與後勤出採購好各種教學用品，摸清教師情況合理進行課務安排，擬定好各科科計劃，明確本學期教學上要達到的目標，明確各個教師教學上的分工及職責，做到“心有一個願，勁往一處使”的教學氛圍。

二、常抓常規管理，加強業務素質。

教學工作是一項常抓不懈的工作，它細小而繁雜，如果沒有一定的制度來規範它，教師的凝聚力就得不到體現，教學水平也不能充分發揮。在本學期中，我們根據教師的上課情況、本課、作業批改、平時測驗、聽課、學生對教師教學反饋等方面進行每月月底常規檢查，透過檢查記錄發現問題，做到優秀的表揚，不足的指出限期改正。另外，教務處每月要進行三到五次的不定時查課，加強教室上課質量的監督，增強教師上課的.責任感。

三、開展多種教學活動，提高教師教學水平。

2、配合好局教研室到我校開展的“送教下鄉”教學活動，組織全體教師向先進學校教師學習，領會他們的新課改教學方法。

3、學校內部每個教師上一節教學公開課，促進相互之間的教學交流，達到取長補短的目的。

4、請支教教師上教學觀摩課，帶動本校教師的教學積極性。

5、組織教師寫上課教案設計進行上報比賽。

6、畢業班教師上完新課擬定中考複習大綱。

四、在平時的教學工作中，強烈要求大家多動腦，精心設計備課，多聽骨幹老師上公開課，從而帶動一大批年輕教師成爲學科帶頭打下基礎。

五、搞好開學初計劃和期末各科總結工作的開展。

六、安排好半期、期末考試工作。

七、認真按上級檔案精神和校領導分配工作完成教學任務。

八、教學工作安排如下：

2、3月份：

（1發放開學報名冊。

（2購課本，購教學用品

（3按大綱要求排課，發課程通知，課程表

（4印發科計劃，收科計劃

（5印發報名冊，作息時間表

（6分發學生課本，作業本，收報名冊

4月份：

（1搞好初三體育考試工作。

（2做好初三畢業班學生思想工作。

（3印發各種教學表冊

（4開展教學公開課

（5開展月工作檢查

5月份：

（1瞭解教學進度，搞好普通班半期考試工作。

（2開學習情況瞭解會

（3進行月工作檢查。

（4搞好初三畢業考試工作。

6月份：

（1組織好初三中考工作。

（2辦好初三畢業證書。

（3開展教學示範課

（4月工作總結。

7月份：

（1統考工作安排

（2收總結

（3安排教學工作

教務工作計劃6

一、指導思想：

以全面貫徹黨的教育方針爲核心，以更新教育理念、落實課改精神、規範教學管理、提高教學效率爲中心，以培養學生實踐能力和創新精神爲重點，紮實開展教育教學活動，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量。

二、主要工作：

1、完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規範化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。主要修訂《教師津貼分配方案》、《教師教學質量評價方案》和《教學獎勵方案》。

2、強化目標管理。各年級備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最後落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。

3、完善青年教師的培養工作，使之儘快成長起來，成爲教學骨幹。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，並分階段對新教師進行考覈，以幫助新教師儘快提高業務水平。

4、執行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發的工作中來。本學期八年級啓動校本教材《楹聯賞析與運用》，七年級啓動《荊楚文化與漢川》。另外要求各備課組抓好教學進度的統一。

5、努力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組。

6、抓好畢業班工作，正確處理爲社會和高中輸送合格人才兩者之間的關係，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

7、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。每月集中檢查教師備課、輔導及作業批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改、評，以及有雙科教學任務教師第二學科的備改情況）。將教師工作評價的相關指標落實到平時的工作中。

8、狠抓教學常規管理。各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。進行學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

9、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。集體備課時間：語數英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各備課組必須在規定時間進行集體備課，要在“落實”二字上下功夫。，

10、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學爲重點，同時加強學法的指導，並圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期必須完成每人一節課的研討課任務（教師研討課的時間定好後，不得更改，教務室按既定時間檢查，杜絕研討課不落實的現象），並完善相關的課堂教學評價資料。

11、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要配合和參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任教師要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，並逐步掌握學習的技能和技巧。本學期嘗試開設誠信考室。

12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。要充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜誌等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度。，

13、結合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動，提高全員素質，並配合孝感市“示範學校”複檢，在規範管理、形成特色方面，開展研究活動。

三、具體工作安排

九月份

1、擬定教學工作計劃，召開處室工作會議，調整教學人員。

2、召開第一次年級組長、備課組長會議（請分管年級主任和校級領導參加），佈置本學期工作。

3、落實班級學生數，處理轉插流問題。

4、第一次備改檢查。

5、辦公用品和教材發放。

6、日巡堂安排與巡堂表格制定發放

7、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。

8、新生分班。

9、讀書徵文活動。

10、組織月末備改檢查。

十月份

1、學籍清理。

2、組織備課組長會議。

3、召開培優輔差工作專題會議。

4、召開初三教學工作研究專題會議。

5、組織月末備改檢查。

十一月份

1、組織七、八、九年級期中質量測評。

2、進行學生問卷調查。

3、召開教學工作會議，進行期中質量分析。

4、組織月末備改檢查。

5、新生學籍辦理。

6、處室工作人員會議。

十二月份

1、組織對備課組工作專題檢查。

2、三年級學籍檔案清理

3、檢查教師聽課情況，瞭解領導聽課情況。

4、組織月末備改檢查。

元月份

1、教師評價資料的收集與整理。

2、七、八年級期末複習考試專題會議。

3、七、八年級非考學科的考查考評工作。

4、學生問卷調查。

5、月末備改檢查。

6、期末考試。

7、初三中考。

二月份

1、教務處管理評價資料彙總。

2、教務處工作總結。

3、寒假工作安排。

教務工作計劃7

本學期本部教務處在中心校各部門的正確領導下，在本校同事的大力協助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念爲前提，以提高師資素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點，深入教學一線，爲教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績。現就以下幾方面加以總結：

一、培訓學習求實效

本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動"，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專着，翻翻教學雜誌，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，並在業務學習時間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業務水平和教師自身的職業道德。

3、教學研修課是校本培訓的實踐環節。

我們教務處開展了"一人一節好課活動"、"資訊技術賽課活動""名師師範觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準備，課後主動對自己的教學行爲進行反思，根據上課情況認真寫好自我診斷，真正實現理念的重新載入，行爲的改變。

二、教學管理求細化

教育、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續做好並完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學常規管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。

2、進一步規範和強化教學常規管理工作。

繼續以備課、作業爲抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，並及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。

3、加大教學常規檢查的力度。

開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求，始終存在着令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。爲此，教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂鬆、散的放羊式現象。

三、教學質量求提高

1、做好培優、輔差工作是提高教學質量的一舉措。

開學初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合縣"教學效率提高年"活動，教務處把提高教學質量作爲頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什麼位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《後進生轉化方案》和《學法指導方案》。

同時，開展了"如何提高課堂教學效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現經驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質教育不能放鬆學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優秀率刻不容緩。

2、重視學生良好學習習慣的培養。

特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經典，誦美文；中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規範字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養成。

3、堅持學科教學質量的調研測試。

教務處配合教科室，期中對本學期語文、數學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。並組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設求成效

師資隊伍素養的高低，直接關係到人才培養的質量，關係到學校能否持續發展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設，提高教師業務水平。

本學期嚴格執行教師政治學習制度，切實把思想統一到中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人爲本、德智體美、德育爲首的觀念，堅持開展以發展觀學習爲核心的師德教育；以廉政文化建設爲契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業務水平和班級管理水平。

班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動，例如：衛生流動紅旗、紅領巾監督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規範了學生的行爲，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，儘快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考覈力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，並適時給與物質上的獎勵。

五、活動競賽求佳績

今年時值新中國成立xx週年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經典合唱比賽，透過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了小學生漢字錄入比賽，並獲得了縣級三等獎和優秀獎等名次，以學校現有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片並撰寫了觀後感等活動。

六、其他工作：

1、配合中心小學整理了學校督導評估資料。

2、學生體質健康資訊上報工作。

3、完善上報了學生的電子學籍。

4、檢查併發放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。

以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在着許多的不足：

1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考覈還不夠科學；

4、對教學質量的提高抓的還不夠紮實。