【必備】工作計劃模板合集七篇

時間一晃而過，我們又將迎來新的挑戰，是時候開始寫工作計劃了。相信大家又在爲寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編收集整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

作爲一名班主任，應該重視每次班級活動的舉行。因爲班級活動的開展有利於培養學生良好的品德，有利於發展學生特長，有利於鍛鍊學生意志品質，有利於培養學生之間互幫互助、熱愛生活等精神。我認爲成功的班級活動，主要有以下幾個要素：

一、 班級活動應以學生髮展爲本

爲了使學生的個性得到全面、主動、和諧、可持續發展，每位班主任在開展班級活動中都應該堅持“以學生髮展爲本”的活動理念，應該充分尊重學生，並且關注學生的差異性，多設計一些讓全體學生都能參加的班級活動。

二、 班級活動的形式要多樣化、

班級活動要脫離枯燥單調乏味的現象，就必須注意它的形式的多樣化，以豐富多彩、生動活潑的形式贏得學生的歡迎，調動學生參與活動、接受教育的積極性。這樣，班級活動就充滿了趣味性，讓學生學生在快樂中玩，快樂中學，快樂中進行情感體驗。

三、 班級活動應以育人爲目的

班級活動的開展不僅要讓學生開闊視野，增長知識，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學生在活動中提高思想認識，養成良好的行爲習慣，爲造就德、智、體、美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。

班級活動是班主任育人工作的重要部分，只要充分發揮學生主體的積極性，遵循以上幾個要素，就一定會如春風化雨一樣，滋潤學生心田，培育出21世紀的健康人才

工作計劃 篇2

一、指導思想

爲順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據所教班級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，本人採取課內外培優輔差措施，制定培優輔差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優輔差工作中，力爭取得好成績。

二、制定目標

在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高生物綜合能力，成績穩定在90分左右，幫助後進生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取全部學生在初中生物學業水平考試時取得及格分數，率優秀達52%，及格率達96%。

三、定內容

培優主要是繼續提高學生的思維能力和創新能力。介紹或推薦適量課外習題，讓優生擴大知識面，多給他們一定的指導。輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，強化基礎知識的掌握。

四、輔導時間

1、課堂教學中，經常採用鼓勵和啓發的方法。

2、根據班級具體的情況，利用課餘時間進行輔導。

五、培優輔差對象

生物單元測驗在70-60分，其次是60分以下不及格的同學。

六、具體措施

利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：

1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

2、安排座位時堅持“好差同桌”結爲學習對子。

3、課堂練習分成層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

4、培優輔差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後培優。培優輔差儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優輔差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有

梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啓發學生思維；習題講評要增加資訊程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利於學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。

七、培優輔差注意點

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。

3、經常與家長聯繫，相互瞭解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

4、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。

5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調動學生學習積極性。達成學困生轉化，提高優生率。

工作計劃 篇3

一、 指導思想：

以《龍都小學班主任工作室工作實施方案》爲指導，以 “專業引領、研討交流、實踐探索、共同發展”爲宗旨，積極探索新時期班主任工作策略和育人方法，努力發揮班主任工作室的輻射效應，打造優秀班主任團隊，促進班主任專業化發展和優秀班主任自我提升，推進形成一批具有龍都特色和時代價值的班主任工作及德育工作經驗。

二、 工作目標

1.工作宗旨：成爲班主任工作專業化成長的助推器，成爲骨幹班主任的搖籃，成爲老師們精神成長和專業成長的家園。

2.工作理念：本着“合作、創新、發展”的理念，在實踐中不斷提煉、昇華育人藝術。

3.提升自我：搭建學習、交流和展示的平臺，倡導銳於發現、善於反思、勇於創新、精於積累、勤於寫作，走自主發展的專業化成長道路。

4.互相引領：以課題研究爲抓手，定期開展專題研討、學情分析、經驗交流、案例研究等活動相互學習與探究。

5.開拓發展：透過“工作室”爲班主任教師提供學術交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，引領工作室成員發揮自身優勢，提升教育智慧，探索並形成班主任育人思想和班級管理特色，促進其專業化發展。

三、工作安排

1.專業成長規劃：每個成員做深入的自我分析，找準發展優勢，獲得個人成長和專業發展的信心，確定發展方向與目標，制定發展規劃。

2.專業理論學習：採取自主研修和專家引領相結合、集中學習與分散研究相結合的方法，每學期至少研讀優秀班主任專著1—2本，做好讀書筆記；請名優班主任工作室專家到我校作報告，面對面地進行專題研討，談論困惑，探討策略，剖析案例，分享經驗。本期工作室成員研讀《第56號教室的奇蹟》，每人精選一篇讀書心得上交，並在全校舉辦一次讀書心得交流會。

3.由工作室牽頭，在全校班主任中舉辦一次籌建班級博客的專題講座，充分發揮博客的溝通紐帶作用。

4.繼續發揮班主任工作室的輻射引領作用，工作室成員在高、中、低段分別上一節關於“中國夢”的主題班會，並及時上傳說課稿、教案、課件，再開展討論交流活動，最後全校上一次同主題的班會課。

5.課題研究實踐：積極參加上級部門佈置的德育課題研究。

6.工作室成員積極撰寫教育案例、經驗總結等，並向相關期刊投稿。本期工作室成員至少上交2篇班主任工作日誌，做好選編《龍都小學班主任工作敘事集》的資料收集準備工作。

7.實現網絡互動: 在“工作室”ＱＱ羣，及時公佈“工作室”研究主題和成果，使之成爲學習交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實際價值。

8.建立業務檔案：工作室結合成員的自我發展計劃及時客觀記錄每一位工作室成員成長曆程。

工作計劃 篇4

又迎來一個春季，儘管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒。

播種吧——就在這個季節！

一、 教學指導思想：在教學實踐中，繼續推行新課程改革，結合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年裏制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規教學爲基礎，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式；建立以學生爲中心的教學機制；養成課前思考、課後反思的工作習慣。做到大處着眼、小處着手。

小學：小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術學習的興趣點也呈跳躍發展，由於小學美術教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術的整體性。因而，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發。如：學生認知美術的特點；學生學習美術的規律；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內容的結合，注重學科知識技能與學生學習興趣地結合。注重學生學業評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。

初中：因目前各學校的教學結構都有側重，學生學習的側重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術教學造成明顯困境。這就要求美術教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術學科。在教學中以教科書爲基礎，根據學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創設具有新意的教學內容。把趣味性、知識性融入到每一節課堂中。初中美術教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。起初老師培訓學生養成良好學習習慣事關重要；多方位多角度評價學生學業也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現、作業效果等一併記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模組學分制理念，爲學生升入高中學習美術打好基礎。

高中：根據高中課程改革精神，高中美術學科模組學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念、學業管理理念以及自身知識結構。市、區教研室將有組織有計劃指導高中美術教師深入學習《普通高中美術課程標準》和《廣州市普通高中美術教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據目前天河區情況，高中美術教師缺少，要求高中美術教師熟練掌握兩個模組知識技能和兩個一般掌握的知識技能。

（以下爲建議）現高一爲過渡年級，考慮到他們兩年後畢業將要有學分成績，建議現在高一就實施模組學習和學分管理。把目前選修美術課的學時劃分三段，學三個模組，必選一個自選兩個 。有條件的學校可向學生提供校本課程。美術課模組由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校根據自身情況制定3——5個模組供學生選修。根據目前教師情況，建議開設以下模組：1、作品欣賞（必選），2、國畫或水彩或素描（自選）3、硬、軟書法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）

必選課：作品欣賞（中外美術史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、

具有代表性的美術作品）學時：14課時 學分：1學分

工作計劃 篇5

一、工作目標和工作任務

（一）工作目標。全鎮10個羣工站，其中二星級羣工站要達到10個，三星級羣工站要達到9個，四星級羣工站要達到6個以上。羣工站上全年交矛盾平均水平要控制在3個以下，各羣工站全年爲民辦實事要達到20件以上，宣傳法律法規、政府政策方針不得少於80條，羣工站工作人員出勤率要達到95%以上，平均每人全年走訪羣衆數量不得少於300人次。20xx年，我鎮將繼續以羣衆工作站爲載體，緊緊圍繞“一個服務，四個促進”的總體要求，抓制度、嚴管理，重督導、樹典型，強力推進羣衆工作健康開展，努力把羣衆工作站建設成基層組織建設的“加油站”、密切聯繫羣衆的“連心橋”、促進科學發展的“助推器”、轉變幹部作風的“好課堂”、社會有序執行的“穩壓器”。

（二）工作任務。

一是要當好社情民意的資訊員。要充分發揮羣衆工作站觸角前移、靠近基層、貼近羣衆的獨特優勢，透過接待村民、入戶走訪、定點調查等方式，深入一線“知民情、解民困、化民怨、暖民心”。

二是要當好法律政策宣傳員。工作隊員要主動學習黨的方針政策，認真領會上級精神，透過召開座談會、上門走訪、出黑板報、張貼標語、播報村廣播等形式，將新農村建設的目標要求、具體措施以及國家的有關方針政策進行全方位的宣傳，讓廣大村民羣衆學法、懂法、知法、守法、用法。

三是要當好政務事項的代辦員。工作隊員要按照“便民、公開、依法、高效、無償”的原則，主動爲羣衆服務，對羣衆提出的合理的代辦政務事項，不可推諉、拖沓，甚至不理不問，必須全心全意地及時代辦，實現好、服務好、維護好、落實好最廣大人民羣衆的更本利益。

四是要當好羣衆信訪的調解員。工作人員要主動協助村支“兩委”健全社會管理綜合治理基層組織建設，認真做好社會治安防範、各種矛盾糾紛的排查調處、流動人口服務管理、安全隱患排查整治、信訪維穩、禁毒禁賭等社會管理綜合治理基礎工作，幫助處理和解決好土地、林權糾紛等羣衆普遍關注、放映強烈、涉及面廣的熱點難點問題，把矛盾糾紛消除在萌芽狀態，確保我鎮各村無越級上訪和集體上訪案件。

五是要當好實事項目的組織員。工作隊員要結合我鎮的烤煙生產、計劃生育等重點工作，大力發揚務實求新的精神，解決羣衆最關心、最直接、最現實的問題，幫助羣衆開發項目、發展生產、增產增收，做到“發展依靠人民、發展爲了人民、發展成果由人民共享”，讓廣大村民羣衆從政府的作爲中享受到經濟發展的紅利，實現自身生活水平的質的提升。

六是當好黨建工作的指導員。重點要搞好創先爭優活動、“四議兩公開”工作法推進、黨員隊伍管理、“學一技聯一戶解一難”活動、黨員幹部“結對幫扶”等工作。

二、工作制度

（一）工作日製度。羣衆工作站人員要做到每月23、24、25日工作站人員必須到崗，遇有節假日依次順延。特殊敏感日、敏感期以及分包村遇有重要工作任務必須到崗。

（二）工作日誌制度。每個工作日，工作站工作人員要填寫《工作日誌》，主要記錄入戶走訪、排查信訪隱患、解決羣衆實際困難等情況。同時，工作站長要填好工作日報表，於工作日當天上報礦區羣工辦。礦區羣工辦對所轄工作站工作日情況彙總後，於次日上報市羣工辦。

（三）調查研究制度。工作隊員在每個工作日至少要走訪5戶羣衆，廣泛徵求意見，瞭解羣衆所思所想所盼所怨。在深入走訪調研的基礎上，每個工作站年內至少撰寫兩篇調研報告，並於年底寫出工作總結，總結全年工作開展情況，對下一年工作提出建設性意見。

（四）代理信訪制度。工作站人員接受羣衆信訪事項委託後，堅持“誰代理、誰負責”原則，中途不得隨意變換代理人員，因特殊原因變換代理人員的'必須向羣衆說明原因。代理信訪事項過程中，代理人員要在規定的時限內向羣衆反饋辦理結果。信訪事項複雜，短期之內確實無法解決的，代理人員要做好說服解釋工作，並協助所在礦區做好信訪人員的穩控工作。

（五）請銷假制度。每個工作日，工作站工作人員原則上不準請假，遇有特殊情況，要提前向礦區羣衆工作辦公室請假，請假時要提交公務證明和書面請假條。

（六）督導檢查制度。每個工作日，礦區羣工辦將對工作隊員在崗在位、展牌公示上牆、工作開展情況進行督導檢查，督導檢查情況在全縣範圍內通報。

（七）定期調度制度。羣衆工作領導小組每季度召開一次例會，時間爲每季度的最後一天。總結工作站工作，對下一步工作做出安排部署。總結當月工作情況，分析存在的問題，協調解決代理的信訪和羣衆反映的有關問題，特別是重大隱患苗頭問題。

（八）責任追究制度。工作站人員由於不履行職責、不作爲，沒有及時發現存在的各類矛盾糾紛和信訪隱患，或發現了不報告、不反應，以及代理信訪問題不認真負責，造成不穩定問題發生的，在追究當地第一責任人和有關人員責任的同時，對相關工作站人員也要進行責任追究。

三、工作措施

（一）創新工作制度，在機制建設上抓長效。一是調整工作機構。根據新形勢下加強和改進羣衆工作的需要，周旺鎮黨委、政府研究決定，成立以鎮黨委書記楊方且爲組長，鎮長劉朝暉、人大主席肖擁軍爲副組長，紀委書記劉禮鳳、武裝部長廖昌棟、工會主席羅世傑、人大副主席肖順良、綜治專幹李亦爲成員的領導小組。小組人員明確分工、責任到人，爲開展好羣衆工作提供了堅強保障。二是健全工作制度。爲進一步改進工作作風，規範工作人員行爲，提高工作效率，研究制定了上下班制度、請銷假制度、月例會制度、目標管理制度、責任追究制度，進一步強化自身建設，推進各項工作高效執行。同時，制定出臺了對工作站及人員實行責任追究的《實施細則》，嚴格落實工作紀律和信訪代理責任追究，進一步規範和約束工作站人員行爲。三是落實工作職責。羣工站的駐站分工按照我鎮20xx年行政駐村進行安排，實行分包聯繫責任制，細化分工，明確責任，落實到人，保證各項工作協調高效運轉。

（二）強化日常管理，在規範運作上下功夫。一是高標準制發公文。結合上級工作要求，根據我鎮羣衆工作實際，定期編制鎮羣工辦檔案、督查通報、羣工動態、內部明電等，安排部署日常工作，督促指導具體工作，促進各項工作正常開展。二是定期制定工作日主題。結合全鎮中心工作，於每月底研究確定下個月羣衆工作日的工作重點，提出針對性的工作要求，指明工作方向。當前，全鎮羣衆工作站正在深入開展認責承諾活動，透過定諾、亮諾、踐諾、評諾等方式，讓每名進站人員都有明確的職責目標，接受羣衆的監督，促進進站人員自覺主動地開展工作。三是嚴格落實請銷假制度。根據請假制度要求，專門制定了請假審批表，由鎮羣工總站做好覈准、登記、審批、備案，並向鎮羣工辦及時說明請假原因、事由及安排替代人員等具體情況。四是鎮領導定期督導檢查。制定專門的鎮領導羣衆工作日，明確工作日檢查的重點內容，力推動全鎮羣衆工作站各項工作的順利開展。

（三）定期摸底調查，在服務羣衆上求實效。工作站每月定期收集整理鎮委主要領導、分管領導、羣工辦主任督導檢查羣衆工作情況。摸底調查工作涉及的單位和人員，在工作中始終做到對每一項具體調查內容進行仔細地登統、詳細地核實，確保上報的數據資訊真實、客觀、準確，充分體現出全鎮服務羣衆的工作成效。

（四）定期督導檢查，在工作落實上較真勁。始終把“工作日必查”作爲一項鐵的工作紀律來執行，做到村村查、組組查，確保羣衆工作站工作落到實處。督導檢查時，重點檢視人員到崗情況以及開展羣衆工作情況，指出工作中存在的問題，並根據督查情況及時制發《督查通報》。在督導檢查中，還注重發現和挖掘優秀工作站及優秀工作隊員，捕捉閃光點，及時總結推廣。營造良好的輿論氛圍。對督導檢查中發現的先進事蹟、聽到的羣衆心聲、想到的工作建議，及時編印下發，教育引導廣大工作站人員真正爲羣衆謀福祉、辦實事。

（五）及時查找問題，認真落實解決。針對存在的問題，鎮羣工辦今後將進一步加大工作管理力度，嚴格落實工作日製度和責任追究制度，嚴格督導檢查，確保工作站健康、有序開展工作；適時召開調度會和培訓會，聽取工作彙報，發現問題，及時糾正，對羣工總站責任人進行業務指導，引導羣衆工作站正確開展工作；加大宣傳報道力度，定期深入鄉鎮，挖掘先進典型，及時宣傳報道，營造濃厚的輿論氛圍，力爭上大臺、上大報。

（六）嚴格落實“代理信訪制度”，切實維護好、實現好、發展好羣衆利益。開展羣衆工作站的一項主要工作是代理信訪。我鎮羣衆工作站人員在吃透村情、民情的基礎上，及時排查化解各種矛盾糾紛和不穩定因素，對苗頭性問題做到“早發現、早控制、早報告”，確保一般矛盾糾紛不出村，充分發揮第一道防線作用。羣衆工作站既受理上門信訪服務，也到現場處理矛盾糾紛，使大量的矛盾糾紛和不穩定因素在初始階段就得到有效化解。

1、圍繞縣委中心工作，完成對上資訊報送任務。計劃每個工作日向州委辦公室上報常規資訊3條。重點反映我縣在貫徹落實省、州方針政策及重大戰略部署，推進經濟轉型跨越發展的新思路、新做法和存在的問題、建議。

2、努力提高資訊質量，提高資訊服務水平。在服務本級黨委方面，資訊科將重點反映各鄉鎮、各部門貫徹落實縣委決策、部署情況和在推動各項工作過程中採取的新舉措、總結的新經驗、取得的新成果，以及縣委領導關心、關注的重大項目進展情況、社會動態資訊等。

3、精心編髮資訊刊物，爲領導提供有價值可供參考的資訊。20xx年，主要編髮三類資訊刊物：《資訊摘報》、《來鳳資訊》、《直報資訊》。以《資訊摘報》爲載體，爲本級領導提供資訊參考、參謀服務；抓好《來鳳資訊》編髮工作，對各鄉鎮、各部門資訊報送數量、採用文稿數量及時通報，激發各鄉鎮、各部門資訊調研工作積極性，增強資訊報送情況透明度；《直報資訊》主要編髮我縣境內發生的重大緊急資訊，供縣委領導閱。即時編髮。

4、健全資訊工作制度，規範資訊報送秩序。進一步健全資訊編髮、報送、登記、通報制度，完善重大緊急資訊審籤、登記、保密制度。重大緊急資訊務必經領導批示後上報州委辦公室，並做好登記。確保重大緊急資訊無遲報、漏報、瞞報等情況。

5、建立考評辦法。計劃擬定《20xx年資訊工作考評辦法》。20xx年，將把資訊工作納入各鄉鎮、各部門綜合考評內容，年終對資訊工作成績突出的單位及個人進行表彰。

6、抓好日常工作，實現全方位服務。辦公室是一個分工不分家、聯繫緊密、運轉高效的集體，資訊科作爲縣委辦公室的一部分，一定會牢牢樹立集體榮譽感，在做好本職工作的同時，進一步加強與其他科室的團結和協調，兼顧好其他工作，爲縣委辦公室發揮好中樞要位增添力量。

7、嚴格通報制度。每個季度，將對各鄉鎮、各部門上報資訊和採用情況透過《來鳳資訊》刊物進行通報。並對出現重大緊急資訊遲報、漏報、瞞報等情況的鄉鎮和主管部門即時進行通報。

8、指導資訊業務。透過以會代訓的形式對全縣資訊工作進行指導。

工作計劃 篇6

在公司新一年的總體發展框架指引下，資訊部願與公司一道共同迎接挑戰，在強練內功基礎上：改革及完善資訊系統，規範公司資訊化管理制度及服務流程，提升專業技能、提高服務質量。將資訊部20xx年度工作計劃彙報如下：

一、緊跟公司調整步伐，及時改革及完善資訊系統建設。

目前公司資訊系統使用狀況：使用天子星系統門店15家，使用石川系統門店約13家，使用深播系統門店約2家。爲了緊跟公司調整步伐，對3家軟件進行評估，選擇切合公司實際的資訊化模式，進行資訊系統整合，進一步滿足公司資訊化需求。

二、規範公司資訊化管理制度及服務流程。

嚴格遵守系統管理制度和資訊安全保密制度,做好資訊系統安全工作。規範資訊系統日常工作，嚴格執行計算機操作流程。科學合理劃分角色權限，保證數據的獨立安全。管理電腦操作人員正確使用電腦資源，杜絕非法操作電腦，和不規範操作系統。規範服務流程，做到服務嚴格按照資訊化服務流程辦事，做到有證可依。使服務更細緻快捷。

三、保障機房安全，確保設備正常運轉。

認真監視設備的執行狀態和警示資訊，及早評估現有設備執行情況，做好設備的備份儲備工作。增強服務器性能以滿足公司業務日益發展的需要，啓用服務器的冷熱備份，實現服務器的合理高效。

四、做好公司現有系統的維護管理工作，保障資訊系統安全穩定。

1、做好系統的維護工作，嚴格管理ERP系統的使用操作，保障系統的安全穩定執行。

2、根據公司或門店發展需要及時2次開發及改進資訊化系統

3、維護及優化公司網站，做好定期更新網站資訊，優化網站關鍵詞。提升公司網站的對外宣傳。

4、堅持執行服務器熱備冷備方案，保障服務器數據資訊的安全準確

5、隨時監控資源佔用情況，定期整理系統資源，合理清理系統執行形成的垃圾數據和系統沉餘數據，保證系統的高效安全執行。

6、加大服務器數據流的日常監控力度，做好數據維護工作，及時更正差錯數據，建立數據日誌檔案，做好錯誤數據的日常記錄。

五、加大設備的維護保養力度。

加大對所有計算機、打印機、觸摸屏、平板、點菜寶等硬件設備的保養、維修、維護工

作。合理評估陳舊設備的使用價值，逐步替換落後設備，保證各部門工作的正常進行。

六、保證門店收銀軟件正常運轉，確保門店正常運營。

1、及時解決收銀軟件系統故障，保正收銀軟件正常執行。

2、重點保護管理好各收銀軟件各終端設備，定期巡檢做好pos終端設備的保養、清潔工作。

3、認真研究終結收銀軟件及終端設備故障，杜絕收銀軟件及終端設備故障爲萌芽狀態。保證pos系統的良好執行。

七、加強計算機安全、防範病毒侵襲。

加大公司各部門及門店電腦病毒的查殺力度，及時升級病毒庫，發現病毒及時隔離，科學配置用戶註冊表，杜絕從外部存儲設備傳染病毒。制定選擇最佳病毒防火方案與軟件。

八、保證網絡安全穩定。

加強公司及門店網絡安全檢查，做好網絡線路和網絡設備參數的安全檢查，保證網絡系統的安全。加強網絡傳輸設備的維護保養，確保設備穩定安全執行。認真分析設備執行狀態，做好網絡傳輸設備的備份儲備工作，保證公司網絡的安全暢通。

九、其他工作

1、及時處理上級領導分配的任務。

2、協同其它部門完成共同工作

工作計劃 篇7

一、 指導思想:

以第三次全國教育工作會議精神，加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研爲先導，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。

二、 教材分析：

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，着眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。全冊課文共三十三篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。 “語文園地”包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之後，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。

三、 學生情況分析

二年級五班共有學生54人，經過一年級的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，後進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。

四、 本學期教學工作的主要目標

教學內容方面：

１、複習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

２、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句瞭解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。

3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。

8、逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式，學習寫日記。

學習習慣方面

培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真的學習態度。

五、 教材的重點和難點分析

本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生髮現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

六、 教學措施：

１、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

２、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。

３、加強多媒體教學，培養學生的學習興趣。

４、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

５、加強與生活實際聯繫，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。