關於工作計劃範文彙總8篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

一、指導思想

把教師的關愛奉獻給全體學生：“幫學生一把，帶他們一同上路”。對優生施加壓力，嚴格要求;對差生高看一眼，厚愛三分。重在補差，旨在提高，以限度的耐心和恆心補出成效。

二、差因分析

尋找根源，發現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。

1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。 如：冶海龍等同學。

2、情感性障礙： 缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨着時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成爲學習困難學生。如：謝光輝等同學。

3、不良的學習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習不完成，課前不預習，課後不復習，作業不能獨立完成,甚至抄襲作業，拖拉作業常有發生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學習。他們對自己要求不高，甚至單純爲應付老師家長，學習並沒有變成他們內在的需要。 如：馮強、米軍等同學。

4、環境因素，其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少關心，放縱孩子，甚至認爲讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好。”這大大挫傷了孩子的上進心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難。如：冶會江等同學。

三、採取的措施

由於各種不同的原因造成了學生的學習困難，從而使這些學生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進嗎?不是。有句格言說得好：沒有不想成爲好孩子的兒童。我們要讓他們都擡起頭來走路。因此，我們針對造成學習困難的原因着重從以下幾個方面入手 。

1、引導學習困難學生正確認識自我

學習困難學生不善於自我評價、自我判斷和自我反應，因而容易降低學習目標，放棄堅持不懈的學習努力。教師有責任幫助他們正確認識自我，形成恰當的自我意識。幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利於取長補短，擺脫學習困難的困境。

2、 培養良好的學習態度

正確的學習態度是提高學習成績的重要因素。學習態度端正的學生一般學習較爲持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內容，他也可以對它持比較積極的態度，克服困難，堅持學習。所以在激發學生興趣的同時，要注重學生學習態度的培養。

3、 優化課堂教學的手段

學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處於積極學習狀態。師生活動交替進行，多爲學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正。對待不同的學生採用不同的教學方法。

4、教育他們學會如何學習

從某種意義上說，學習困難學生的困難是不知道如何學習，幫助他們學會如何學習的關鍵應該是掌握學習策略。應結合語文學科的知識特點，幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動的普通認知策略、解決本學科問題的特殊策略、反省認知策略和學習努力程度調控策略等，對學習困難學生改進學習肯定是有益的。

5、激發好奇心，引發求知慾

在講授教學內容之前，先提出一些與教學內容相關的實際生活問題，引起他們的好奇心。爲學習困難學生創設問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有啓發性，並有適當的難度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發學習困難學生的求知慾，也要注意知識的積累。他們的基礎知識較差，只有當某一知識領域內的`知識累積到一定程度時，纔有可能使他們對這一領域的知識產生求知慾望。

6、加強個別輔導， 提高個別輔導的質量

幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生，針對他們的實際情況提出不同的要求，採取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。爲了補缺補差，我們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業要做到區別對待。還應積極開展同桌教學，夥伴教學，合作教學，以優帶差，幫助他們一起進步。

7、 提倡積極鼓勵評價

學習困難學生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評聲中、訓斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚和讚許，逐漸產生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。“哀莫大於心死”，這就要求我們對他們特別厚愛，要化腐朽爲神奇，要把這些生鏽的鎖一把一把地開啟，用真誠喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵他們擡起頭來走路。因此，要尊重學生的人格，重視學生的存在，平等對待每位學生，經常與學生溝通。對他們的點滴進步，哪怕是微小的進步也及時肯定和表揚，進步大的還要獎勵。

8、 給予學生成功的機會

學習困難學生遭遇到的各種挫折和失敗甚多，容易體驗到焦慮不安、氣憤等消極的情緒。這些消極情緒反過來又阻礙他們的學習。相反，成功感卻能使學生在輕鬆愉快中學習，增加學習興趣。學習困難學生並非什麼都差，他們往往具有某些別人比不上的長處。我們的老師應創造條件讓他們展露自己的特點，包括課內增加學生動手、動口、閱讀的機會，課外開展形式多樣的興趣活動，使他們在享受成功體驗後，努力改變他們其他方面的落後狀態。

工作計劃 篇2

一、免疫規劃工作的管理及指標要求

1、常規免疫：全年安排12次接種，每月1日爲關坪片接種日。2日爲金竹片接日；3日爲威箐片接種日；4日爲樂民片接種日；各接種點疫苗由防保組人用冷藏箱當日運送到接種點。村醫必須做好每次冷鏈運轉《常規免疫完成情況記錄表》，以便進行通知接種。

2、乙肝項目的管理：做好乙肝查漏補種工作，保證補種率≥95%以上；要求各村加強孕產婦摸底，掌握在家出生的新生兒動向，24小時內及時給新生兒接種乙肝疫苗，保證在項目結束後在家分娩的新生兒乙肝首針及時率≥90%以上，同時，結合新農合政策，動員孕婦住院分娩，提高新生兒乙肝首針及時率達95%以上。

3、冷鏈管理：做好冰相、冰櫃、冷藏包的維護，建立冷藏包領發登記。

4、卡證管理：6歲以下兒童建卡率≥95%，（本地戶口兒童出生後1月內；居住滿3個月以上的流動兒童完成建卡建證，卡證吻合率95%，逐月依次填寫登記，卡面保持清晰，項目填寫完整，正卡由防保組統一保管，副卡由各行政村衛生站登記儲存，各村副卡、接種證必須與正卡吻合；接種證的發放作好發放登記。各行政村衛生站防疫員要在月末上交本月本村兒童出生名單，及時上報月齡報表，並及時從正卡轉錄本村本月兒童接種資訊到副卡上。

5、加強流動人口兒童、超生兒童的登記管理、上報和接種。6歲以下流動兒童建卡率≥95%，五苗單苗接種率≥95%，各村衛生室每年開展2次流動兒童調查及查漏補種活動，開展一次流動人口集聚地兒童接種抽樣調查，做好外來流動人口、超生兒童的登記管理、上報和接種工作。

6、定點接種：

（1）繼續抓好和完善定點接種，對一年來定點接種質量、接種率進行認真評估，對定點接種點的設定是否合理進行分析；

（2）對定點接種點設施的投入，配置好相應物資；

（3）加強對定點接種人員的培訓，接種要嚴格按照《計劃免疫接種技術管理規程》進行操作；

（4）進一步搞好定點接種點的建設，按定點接種點實施規範的要求建立的合格預防接種門診，各延伸接種點逐步按預防接種門診的要求達到定點實施規範的要求

（5）按定點接種的要求進行規範操作，按時上報接種成果報表。

7、計免資料管理：

對上級印發的檔案、計劃、通知及各種資料做好收發登記。掌握如下資料：

（1）以村爲單位的總人口數、性別構成、0－6歲兒童數；

（2）行政區劃及托幼資料；

（3）鎮村防保網絡人員分佈；

（4）接種器材帳目登記；

（5）各種生物製品的領發登記；

（6）每次冷鏈運轉的接種成果報表；

（7）疫情疫點調查處理，計免針對疾病的個案登記資料；

（8）計免工作計劃、檔案、通知、總結、檢查記錄等資料；

（9）計免保償資料；

（10）重點生物製品接種資料；

（11）指導完成村級衛生室資料。

搞好三種圖表（人口構成情況統計表、免疫規劃針對性傳、染病發病情況、常規免疫接種情況統計彙總表）上牆，繼續完成消滅脊灰和各項資料並歸檔。

8、計免工作的具體指標要求：

（1）建卡率、建證率、卡證符合率95%；

（2）20xx九年出生兒童1月內上卡率達100%；

（3）“五苗”十二月齡接種率95%以上，1.5～2歲組加強、3、4、6歲組“三苗”複種率90%以上；

（4）乙肝疫苗接種率達95%以上，其中首針及時接種率達90%以上；

（5）疫苗運轉過程中必須使用冰排，定點接種延伸點必須在1天內完成接種。

（6）資料上報：各接種點在接種完成後在當天內將接種成果報表上報衛生院，5日內上報縣疾控中心；每次冷鏈運轉結束後上報下一輪疫苗需求計劃、疫苗冷鏈運轉報表；每月5、15、25日前上報AFP旬報表和免疫規劃疫苗針對性傳、染病監測旬報表；每月5前上報新增目標兒童表；每月上報一次新生兒乙肝首針及時接種統計表。免疫規劃工作計劃在年初上報，工作總結、免疫規劃資料、計免檔案於次年1月10日上報。

二、培訓、宣傳

1、免疫規劃培訓：在每次運轉前以會代訓的方式培訓村級衛生人員6次以上，平時安排專題培訓2次以上並作好運轉例會記錄。

2免疫規劃宣傳：利用各種宣傳工具廣泛開展計免宣傳，重點進行計免宣傳乙肝疫苗接種，掛橫幅、寫固定宣傳標語、發放宣傳畫，計免宣傳日（4月25日）在街宣傳諮詢、下發宣傳資料。

三、免疫規劃督導

1、按照分級督導的原則，防保組對各村免疫規劃工作全年督導4次以上，並作好相應的工作計劃，督導後作好督導記錄和總結。

2、衛生院在每次運轉結束後對各村進行督導，並隨機抽查1/3村接種情況，寫好督導總結；半年和年終對轄區內免疫規劃工作進行考覈，根據考覈情況發放接種經費。

四、監測

（一）、溫度監測：做好冰箱、冰櫃溫度監測，每日監測2次（上午9時、下午5時），冰箱冷凍室和冷藏室溫度分開監測記錄。對停電等情況做好好相應登記。

（二）、免疫規劃相關疾病的監測：

1、AFP：全鎮衛生人員必須及時報告AFP病例，並協助縣疾控中心採集合格標本，收集病例資料。

2、麻疹、流腦、乙腦：

（1）進一步加強衛生院傳染病的報告和管理，防止傳染病漏報、遲報或不報。對發現的疑似病例，24小時內向縣疾控中心報告。

（2）主動監測：每旬1次對衛生院開展主動監測，同時深入轄區進行主動搜尋。

3、傳染病疫情暴發：加強對學校、工廠等人羣聚居地的傳染病監測和主動搜尋，防止傳染病暴發流行。對暴發的傳染病疫情進行覈實，及時上報縣疾控中心，配合疾控中心做好流行病學調查和處置。

五、重點生物製品的接種具體任務按上級工作計劃而定。

工作計劃 篇3

20xx年在院領導的支援下，透過不斷的努力，完成了上級部門下達的各項任務，但仍有許多不足之處，20xx年我們將更加努力，爭取在各方面比去年更上一個臺階，現從本鎮實際出發特制定20xx年兒童保健工作計劃。

一，整體目標：

1、爭取在20xx年時，實現每個兒童都享有衛生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統管理率，力爭新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率爲奮鬥目標。

2、做好常見病、多發病的防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。

3、對資訊統計的各種報表,均做到及時、準確、無誤，並做到有痕跡管理。

二，具體措施：

1、進一步加強市婦幼衛生年暨“三網”監測工作，提高資訊上報的及時性和準確性。

2、認真落實縣婦幼保健所工作考覈目標，加強質量控制,對新生兒進行系統管理.積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳餵養及指導新生兒護理,做到三早,早發現、早管理、早干預。

3、堅持“4.2.1”體檢, 開展對集體兒童進行大面積體檢工作，並且根據實際情況酌情增加體檢項目。

4、在領導協調及帶領下，開展3-6歲托幼園所兒童體檢。

5、與兒童家長及時溝通，將0-3歲兒童系統管理率及體檢率提高。加強宣傳，加深兒童家長對兒童體檢的認識。

6，加強對鄉村醫生的培訓，與婦保科.兒科.婦產科進行及時有效的資訊溝通，及時掌握兒童的動態，提高新生兒訪視率。

7、認真做好體弱兒篩查工作，加強對體弱兒的管理，專案專卡系統管理。

8、利用多種形式進行大衆科普知識傳播。

黃材中心醫院兒保科 20xx年10月2日

工作計劃 篇4

教導處工作歷來是聯繫校長室和全校師生的教育教學工作的橋樑，是落實學校工作的執行部門，也是傳達學校教育教學質量的資訊集中部門。教導處工作的優劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在於要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。

根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認爲，真正的教育教學實效的來源在於教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節還需要我們從以下幾個方面入手：

二．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性。

（2）根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，並努力在今後的教學實踐中加以解決。

（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，並向其它組室進行陳述性交流。

2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

3．教研組長的教學常規管理。

（1）爲加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作爲全校教師的教學資源共享。

（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室裏的教師進行日常的作業佈置、作業批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

4．每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面彙報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

5．根據各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。

工作計劃 篇5

學校消防宣傳教育是關係全校師生和創“平安校園”的一項重要活動，它關係到師生的生命、財產安危，消防教育的好壞直接影響學校教育教學發展大局。爲此，加強對師生的消防宣傳教育刻不容緩，爲提高全校師生的消防意識，特制定河口中學消防宣傳教育工作計劃。

一、指導思想

以黨的十六精神爲指針，以創“平安河口”、“平安校園”爲目標，以落實消防宣傳教育、消防安全責任爲重點，加大消防宣傳力度，加大消防管理措施，爲創“平安校園”營造良好的消防安全環境。

二、工作目標及任務

以“整改火災隱患，珍愛生命安全”爲主題，深入廣泛地開展消防宣傳教育活動。

1．充分發揮學校宣傳牆報、文化櫥窗、廣播室、社團活動課等宣傳陣地，採取師生喜聞樂見的形式，運用現代傳媒體手段，廣泛開展消防宣傳教育活動，將“人人重視生命、個個關注消防”的平安理念落實到每個師生之中。

2．積極開展一些具有針對性、知識性、互動性、感染性較強的活動，讓師生參觀後既感到新鮮有趣，又能學有所得。

3．組織開展消防常識的培訓，比如消防器材的使用、消防器材的用途及操作規程，火災後應採取那些逃生常識。

4．落實公共場所消防器材的保養、維修、管理責任人，明確公寓消防器材管理責任人。

5．按照學校統一部署，結合縣、鄉消防隊的要求，集中時間，集中精力對學校開展一至兩次的校園安全隱患的大排查，大整改的保安活動。

三、具體措施及要求

1．健全機構，加強領導，爲加強消防宣傳教育工作的領導與管理，學校成立以書記閔啓利爲組長，校長姜冠榮，副校長姜德永爲副組長，姜輝、龍家寬、馬思賢、胡學林、石秦、潘錦豪、龍令照、劉開校、劉俊海幾位教師爲成員的消防宣傳教育領導小組，下設辦公室，姜輝同志任辦公室主任。

2．建立和完善消防宣傳教育管理制度，明確消防宣傳教育工作職責，確定專人負責，逐級簽訂消防安全責任書，制定消防宣傳教育工作計劃，完善消防宣傳教育工作檔案。

3．消防宣傳教育納入學校課堂教學計劃，每學期利用社團活動課開展一至兩次大型的消防知識講座。

4．組織學生開展一次疏散逃生自救演練的現場活動實況（現場）。

四、活動安排

1．元月成立消防宣傳教育領導小組，制定消防宣傳教育工作計劃。

2．二月對學校院內進行一次全面的消防安全隱患的大排查中發現的隱患整理成條，並邊整邊改。

3．三月召開處室、年級及消防宣傳教育成員會議，貫徹消防宣傳教育有關要求，任務的動員會，簽訂消防安全責任書。

4．四月組織學生會、團委會、各班宣傳宣委員利用校園文化櫥窗、教室板報消防宣傳教育專刊一期，四月中旬開展一次全校性的消防知識講座。

5．五月組織開展“消防知識演講會，並對全校教學樓、實驗樓、公寓樓等走廊階梯張貼疏散和安全出口處警示標誌。

6．六月組織各處室義務消防員、實驗室、圖書室工作人員及各班正副寢室長進行消防培訓。

7．七月組織學生參觀消防知識及有關消防案例圖片展覽。

8．八月下旬組織新生消防知識講座及骨幹成員培訓。

9．九月對校園內的消防器材檢查維修，組織學生開展一次消防知識辨認會，出消防知識專刊一期。

10．十月制定滅火疏散預案，並組織師生開展疏散逃生演練。

11．十一月對全年消防宣傳教育活動資料整檔成冊。

12．十二月總結評比。

工作計劃 篇6

爲貫徹落實《中華人民共和國人口與計劃生育法》及省、市、縣人口計生部門加強計生管理的各類條例，全方位加強我校人口與計劃生育的綜合治理，結合我校實際，特制定xxxx年計劃生育綜合治理工作計劃。

一、指導思想

《中華人民共和國人口與計劃生育法》規定：實行計劃生育是我國的基本國策，公民有依法實行計劃生育的義務。《湖南省人口與計劃生育條例》提出各級人民政府領導本行政區域內的人口與計劃生育工作，採取綜合措施，控制人口數量，提高人口素質。我校的人口與計劃生育綜合治理工作就是以現行的國策觀和人口發展觀，引導全校教職員工學習國家計劃生育的法律法規，嚴格履行公民義務，發揮國家工作人員的遵紀守法本能，與時俱進爭創輝煌。

二、領導班子

組長：扶滿洋

副組長：李錦洲

成員：鄧榮富李瓊饒次敏各班主任

三、工作要點

1、加強領導，明確職責。認真落實縣政府、縣計生局、縣教育局有關檔案精神，將人口與計劃生育綜合治理納入學校日程工作計劃。併成立由校長爲組長，計育專幹具體工作的人口與計劃生育綜合治理領導小組，按計劃落實人口與計劃生育綜合治理工作。

2、規範管理，嚴格到位。對學校教職員工每年伊始要求必與學校籤立計劃生育綜合治理責任狀，對女教工從新婚、準生證發放、計育措施落實、領獨生子女光榮證、獨生子女費的定期發放嚴格實施臺帳管理，嚴格杜絕違法生育，請長假外出女教工實行計育專項管理。

3、疏而不漏，夯實效果。對學校聘請人員計育管理嚴格仔細，及時配合社區共同開展流動人口的計育管理，嚴格把守學校聘用人員的計育管理的入門關，及時對聘用人員中的流入人員進行計育法律法規教育，做好對他們的計育服務工作，積極配合社區開展各種計育綜合管理和檢查。

4、按照上級要求認真上好“人口與國情”、“計生知識”等教育課，做到中學生人口與國情及青春期性知識教育考試率達100%，合格率達98%以上。

5、教育全體教職工，自覺落實好計劃生育措施，督促已婚育齡婦女積極參加鄉計生辦的“三查”活動(查環、查孕、查病)，確保計生措施到位率100%，計劃生育率達100%。並將落實情況納入教工考覈之中。實行計劃生育一票否決制。

6、教育爲主，防範在前，正確引導，健康教育。嚴防初中學生早戀行爲的發生，杜絕不良現象。

四、具體工作安排

1、制定方案與規劃，工作啓動。(2月)

2、女教職工婦檢。(3月、9月)

3、初中開設人口與國情及青春期性教育知識的課程，每期不少於3課時。(3月—12月)

4、本學期出辦2期人口與國情教育宣傳的黑板報專刊，並且利用校園廣播臺宣傳其內容5次以上。(3月—12月)

5、配合縣教育局完成市、縣計生局交辦的其它工作，及時上報相關數據、計劃、總結。

6、人口與計劃生育綜治管理資料整理。(6月、12月)

7、按要求定期進行羣衆評議。(6月、12月)

工作計劃 篇7

爲做好20年包村掛點工作， 3月12日，陳兆發局長帶領包村工作組深入到三都鎮三都村，與村“兩委”班子成員座談，廣泛聽取了鎮、村幹部和羣衆的意見，對幫扶重點進行反覆論證。現結合實際，特制定20年包村工作計劃如下：

一、三都村基本情況

三都村地處三都集鎮，距縣城8公里，距縣生態經濟園5公里，距高速入口6公里，交通通訊便利。轄11個村民小組，行政區域總面積725公頃，其中山林面積8040畝，都是國家生態公益林，坐落“大連山”、“七重門”兩個縣級旅遊規劃景點；耕地面積1067畝，其中集鎮規劃內面積約280畝。種植業以蔬菜、苗木、有機水稻爲主，尤其蓮藕與苗木在縣內小有名氣。

二、工作目標

工作組要認真落實中央和省市關於農村工作的方針政策，以加強服務型村黨支部建設、促進產業發展、完善基礎設施、維護社會穩定爲目標，加強村領導班子和黨員隊伍建設，搞好必要的基礎設施建設，發展農戶經濟和村級集體經濟，切實幫助解決實際困難，協助三都村做好以下五件實事，圓滿完成今年的工作任務。

1、修好邊山組中坡水圳500m：投資約5萬元

2、蘭圳橋、路投資約10萬元

3、完善井頭坑水庫維修工程

4、做好柘溪新農村建設一期工作

5、增加投資，繼續推進完善清潔工程

三、工作措施

1、加強領導，落實責任。我局把包村扶貧工作爲全局重要工作之一，成立包村扶貧領導小組，由一把手局長任組長，親自抓包村扶貧工作。一是每年有一名副局長分管包村扶貧工作，負責落實和解決包村的全面事務；二是每年確定一個科室，落實一名同志負責包村扶貧工作計劃的制定，聯繫相關部門和單位解決資金的籌措和任務的落實等；三是嚴明包村扶貧工作紀律，主要領導和分管領導每月進村不少於四次。

2、加強部門之間的聯繫和協作，形成多方聯動，齊抓共管的工作局面。局領導和各科室的全體同志要齊心協力，凡是與包村扶貧工作有關的事都應充分發揮各自的優勢，積極與各有關部門保持密切聯繫，加強溝通，積極爭取項目，爭取資金，尋求幫助和支援，爲共同完成包村扶貧工作任務創造條件。

3、充分發揮村級領導班子成員的積極帶頭作用，爲三都村的扶貧開發，積極努力，主動爭取，共同爲包村扶貧獻計獻策。

工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期七年級歷史備課組以學校工作計劃爲指導，以提高教學質量爲目標，以主體教學研究優化課堂教學爲中央，團結合作，努力提高思想素質和業務素質，團結合作，互相學習，認真備好課，上好每一節課，並結合教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，既要抓好基礎知識教學，更要着重學生能力的培養。

二、學情分析

七年級學生思維活躍，經過一期的學習，把握了一定的學習歷史的技能，有一定的歷史基礎知識，對歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評價歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴峻，對歷史科的學習不重視，學習態度不夠端正。

三、教學進度佈置

這個學期一共18周，第十週進行期中考試，第十八週進行期末考試。

四、詳細措施

歷史備課

1、端正學生的學習態度，重視歷史學科的學習，讓學生把它作爲個主要的知識來學習，教會學生學歷史的方法，想方設法提高學生的學習愛好，讓學生愛學樂學，深入淺出地授好每一課，重視學生能力的培養。

2、本備課組將按照學校要求，認真開展新課程的備課組活動，每次活動都要做到針對該章的內容，確定重點、難點以及教法，輪流作專題發言並進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果。

3、備課組內做到統一進度、統一備課的內容、統一測試標題、統一重點和難點的處理措施。學習、交流

4、在備課組內開展互相學習活動，互相聽課探索教學模式，共同提高。

五、教學設想

１、歷史教學要充分體現時代精神，面向現代化，面向世界，面向未來。對歷史作出準確的敘述和分析，做到思想性科學性的統一，觀點和材料的統一。

２、繼續深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養，樹立學爲主體，教爲主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位。樹立全面發展，主動發展的育人觀，堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

３、開展歷史第二課堂，透過舉辦歷史講座，故事會，創辦歷史報等形成培養學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。