幼兒園中班具體教學工作計劃
幼兒園中班教師們制定具體的教學工作計劃,有利於教師們有步驟地開展相關的教學工作,提升教學質量。下面是小編想跟大家分享的幼兒園中班具體教學工作計劃,歡迎大家瀏覽。
隨着本班幼兒知識面的不斷拓展,各項能力都有了較大提高,培養起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期開始,教師根據幼兒特點,將從以下幾大領域全方位的爲幼兒提供所需知識。
一、藝術
1、初步發現和感受生活中的美,能透過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。
2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。
3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。
二、語言
1、能自覺傾聽別人講話,有良好的傾聽習慣。
2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。
3、學習欣賞文學作品,用適當的語言表達對文學作品的理解。
4、喜歡看書,形成愛護圖書的習慣。
5、對識字感興趣完成幼兒園的'古詩詞誦讀工程。
三、數學
1、認讀1-20的數字並學習點數、倒數;學習1-50的唱數。
2、認識1-10的序數、10以內的相鄰數;學習書寫數字6-10。
3、瞭解常見的數、量、形,學習進行多重分類。
4、學習模式排序。
5、認識人及物體的正面、側面、背面。
6、學習2-5數的組成,認識分合號;認識星期,知道一週有七天及排列順序,並與今天、明天、昨天時間概念建立。
7、圍繞園本教材,結合一些適合兒童心裏特徵,使用啓智教具,使幼兒養成良好的學習習慣。
四、音樂
教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,並喜歡嘗試爲熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作,願意與同伴合作進行藝術活動,敢於表達自己的意願,並從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
五、識字
緊緊圍繞園本教材,結合一些適合兒童心理特徵,符合兒童心智發展的遊戲,教授孩子。讓孩子在玩遊戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。並在每節課後做好複習鞏固,分階段地對孩子進行考察,讓孩子在其過程中,體驗到成功的快樂,進而對識字產生濃厚的興趣,並且能學以致用。學期結束,全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
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