【精選】幼兒園春季工作計劃3篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編整理的幼兒園春季工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園春季工作計劃 篇1

一、指導思想：

以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》爲工作指南，進一步落實《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》爲工作精神;以愛爲教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實際情況，以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”

爲精神動力，繼續抓好幼兒園常規工作，堅持一切爲了孩子全面發展爲出發點，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質量不斷提高，創設良好的環境，讓幼兒快樂的學習;優化一日活動，促進幼兒健康地成長，讓我園成爲孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。在日常教學工作中以“堅持、反思、感恩、”“從自己做起、從小事做起、從現在做起”爲行動目標。

二、工作思路

以管理求生存，以質量求發展;以提高教學爲核心，優化日常教學活動。合理安排一日常規;以責任爲基礎，倡導老師課內課外自主學習，以先進的教育理念爲指導，堅持理論與實際相結合，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍。

三、工作措施

1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理。從入園晨間活動、教學活動、遊戲活動、幼兒生活常規等，每

一個環節將具體落實到個人，要求明確。

2、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切爲了孩子，真心爲家長着想，注重幼兒的個性培養，促進幼兒的全面發展。

3、加強教師專業職業素養的培養。提高教師綜合素質，深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。加強教學研討工作，教師公開課每月至少兩節/人，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考覈，提高教師教學能力與水平

4、做到因材施教。建立家園聯繫簿，密切家園聯繫，積極聽取家長意見，改善辦園條件。

5、定期召開家長會。提高家園地的質量;家教知識更換及時，內容豐富，並做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

6、繼續關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。

7、每週例會智慧分享。組織教師把一週所收穫的經驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。每週由一位教師把自己收穫的感受與大家分享(教學與業務上的知識);值班老師檢查衛生等方面工作，由園長監督指導，並做好記錄，爲大家營造一個健康乾淨的工作氛圍。

8、週一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每週例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力

9、規範衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。

10、以教育安全保障爲重點，營造平安溫馨校園。

11、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。認真落實幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學習、生活衛生習慣等，把每一個細節落實到位。

12、豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的戶外體育遊戲的鍛鍊;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。創造機會爲幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創新親子活動，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內課外知識，透過組織教師互動學習研討，提升教學能力

四、深入教材，認真鑽研，促進幼兒全面發展

1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》並做好學習筆記。認真鑽研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗爲中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協調發展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。

2、認真鑽研教材。探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學，看、聽、議、評活動;優秀教師活動評選等。透過活動的開展，優化教學活動組織，促使教學的提高。

3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動計劃。

4、繼續開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少於10節課，園長每週聽課三節，聽後及時評議。

五、月主要工作安排

二月份

1、幼兒報

名註冊，做好開學準備工作，向新生幼兒發放入園須知;做好新生入園體檢工作。

2、各班環境創設，以新的面貌應接新的學期

3、各項計劃的制定和檢查

4、各班制定一日常規。以每週2項爲檢查標準

三月份

1、收整各班新生入園資料

2、各班級開展“三八”“我愛媽媽”教育主題活動及“雷鋒精神照亮你我他”活動月

3、各班家園聯繫欄環境創設及班級創設評比檢查

4、教師業務培訓(園內)(師德培訓)

5、做好春季預防消毒保健工作(生活老師)

6、3月12日植樹節。開展師幼體驗種植植物的快樂與愛護的教育

四月份

1、教師藝術技能比賽:開設語言、舞蹈、繪畫等

2、組織幼兒春遊四月中旬

3、“六一”活動的籌備

4、開展幼兒禮儀教育評比活動

五月份

1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育(大帶小)

2、組織師幼繪畫評比活動

3、家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的一日生活(公開課)

4、做好幼小銜接工作(帶大班的幼兒參觀小學)

5、各班排練慶“六一”活動節目

6、做好幼兒體檢工作

7、課堂教學設計比賽

六月份

1、“六一”慶祝活動

2、各班教學成果展示

3、發放家長意見調查表

4、夏季的衛生安全教育

5、做好學期各項總結並做好檔案管理

七月份

1、大班畢業典禮

2、做好幼兒暑假生活指導

3、班級財務清點工作

幼兒園春季工作計劃 篇2

一、幼兒基本情況分析：

本班這學期男生13名，女生9名，總人數22名。大多數幼兒上過暑假班。新生情緒不穩，焦慮，在常規方面，行爲能力，語言表達能力等方面都需要老師的共同配合，同心協力，但有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時走動現象也比較嚴重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強鍛鍊。並讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求，使幼兒在一學期裏能夠得到最大的收穫。

二、本學期主要工作任務

（一）保教工作：

1、制定幼兒一日生活常規，將常規教育貫穿於一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。

2、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃，及促進幼兒綜合發展的課程。

保育員在做好衛生清潔、幼兒生活照顧的同時還承擔着助教任務。由於自身專業水平有限，因此更要注重自我加壓，在工作中學習，在學習中提高。倡導做“三有新人”，即“有意識——有思考——有行動”，保育員都要善於做有心人，在一成不變周而復始的工作中發現“新問題”，解決問題有“新方法”，行動落實有“新成效”。意識決定過程，方式決定結果，鼓勵大家在工作中發揮聰明才智，有創造性地工作，尋找更便捷、更有效的工作方法。本學期，繼續要求保育員每月一篇保育心得，並納入月工作考覈。雙週一次業務學習，開展“快樂地工作，幸福的生活”主題輪講活動，從思想到行爲切實挺高後勤職工的專業素養。

3、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

3、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養良好的學習常規。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。儘可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合區學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

5、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作爲幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識，並會嘗試圖形的匹配。

6、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能幹 》，制定主題活動網絡、主題目標網絡。

7、加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。

8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：《塗色比賽》、《穿衣比賽》等活動，充分的調動孩子們學習的積極性。本學期裏，除了開展主題活動還開展了教師節，中秋節，國慶節，聖誕節，元旦春節等習俗活動。

（二）、幼兒預期發展目標：

1、、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

雖然幼兒園保持了良好的發展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較爲明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。

4、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。

5、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。

6、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。

7、學會遵守日常行爲規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

8、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

9、培養幼兒學會與人分享。

1)進一步強化門衛人員的`安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進行鍛鍊，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

11、繼續鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。

（三）教研工作

1、積極參加段的教研活動，認真實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

2、認真開展主題活動，不斷充實自己，運疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記弛、有積累。注意環境對幼兒發展的影響，根據主題創設與之相適應的環洌做到主題與環境相配合。

3、按時開展區域活動和角色遊戲，做到材料充足，及時調查，滿足幼兒動手動腦、探索發現的慾望。積極開展豐富的戶外遊戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。

4、認真對待園內公開教學，吸取和借鑑別人的經驗，同時及時進行交流和整改。

（四）家長工作：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

爲認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃並要求嚴格按照執行。

2. 每個月更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3、期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

以《幼兒園工作規程》精神爲指導，認真執行《幼兒園衛生保健制度》，結合幼兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。

4、繼續加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，讓家長了解孩子的在園的生活學習情況。

5、舉行家長開放半日活動，使家長了解班級在保教方面的活動情況。

6、在班裏建立“家長園地”，每月出版“家園聯繫”專刊。

7、繼續做好接送工作。來園和離園時，請家長出示接送卡，確保幼兒的安全。確保教室通風，乾淨，確保區域安全，衛生，定期進行玩具消毒。及時預防??傳染病發生，以確保一人一巾一杯，督促學生之間不要相互交叉使用。

幼兒園春季工作計劃 篇3

一、指導思想

圍繞市教研室和園務工作計劃，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，堅持以教研組爲主陣地，進行課程改革的研究，遵循幼兒教學特點，積極營造教科研氛圍，深化教學研究，進一步優化保教質量。

二、主要工作及措施

(一)磨練教師內功，提高教師業務水平。

1、組織教師基本功比賽，要求全園教師都要參加競賽活動。內容包括彈唱、說、跳、寫、畫、說課等7各方面。

2、磨課活動

爲使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將採取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師儘快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

3、同題異構、一課三研、教學沙龍活動

本學期我園繼續開展以年級組爲單位，全園參與的形式開展同題異構、一課三研、教學沙龍的活動，讓年級組的老師充分發揮主人翁的態度，圍繞課堂觀察積極籌備、設計、實施活動。透過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優勢，然後找準自己的發展方向，努力前進。

4、有效一日活動。做好各個環節中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行爲習慣、學習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務來抓。對幼兒加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行爲習慣。把常規教育和培養幼兒良好的行爲習慣作爲幼教工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規教育，努力挖掘各領域的德育因素，寓教育於語言、美術、音樂等各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節、五一勞動節等重大節日和集體活動爲契機，開展相關的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。認真組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教育，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素質。

(二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性

1、開展園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組爲單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，透過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合並鍛鍊教師的口才與膽量。

2、規範幼兒園保教工作常規，加強“六認真”的工作管理

我們將根據“六認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時繼續抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發展，形成有效的幼兒個案研究。

3、完善班級管理檢查制度，繼續開展“優秀班集體”評比

爲了更好的優化幼兒的一日活動，我們根據檢查管理制度，由行政及骨幹教師對班級的常規每週進行抽查，並提出反饋意見和建議，讓各班的常規工作越來越完善。

4、發揮骨幹教師的引領作用。骨幹教師每學期要上好1—2節展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用，並能加強自身學習，提高理論素養，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。

(三)家長工作

積極做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放教育活動，親子游戲活動，並透過家園聯繫欄、家長會和電話、飛信等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監督，達到家園教育目標一致。把工作做到每一個幼兒身上，杜絕遺漏現象。

(四)、其他工作齊頭並進，全面提高保教質量。

1、做好衛生保健工作。加強膳食管理，提高一餐兩點的質量，做好幼兒飲食衛生的管理及監督，杜絕食物中毒的發生，預防病從口入。加強對常見病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作。

2、加強兒童體格鍛鍊，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增強兒童體質。

(五)分月安排：

二月份：

1、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

2、檢查各類計劃的制定情況

3、歡歡喜喜過元宵

4、各班開展“公開課”

三月份：

1、各班組織幼兒開展慶“三八節”活動 教師開展“慶三八”詩歌朗誦

2、個班開展“月底展示課”活動

3、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

4、園本培訓——如何形

成有效的教案、如何創設快樂的環境

四月份：

1、結合主題活動各班組織幼兒春遊踏青活動

2、各班做好“預防春季傳染病防治”工作

3、教師進行“彈唱、跳比賽”

4、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

五月份：

1、各班開展“慶五一”活動

2、各項常規活動檢查

3、教師開展“講故事”比賽

4、各班準備六一節目

六月份：

1、全園開展“慶六一”活動

2、做好幼小銜接工作

3、大班畢業典禮

4、做好期末總結、量化、評比工作

5、做好教具資料的清查、整理工作

6、組織教師做好期末幼兒發展評估工作，評比“好孩子”、“特長幼兒”

7、填寫幼兒發展報告單，發放獎品、獎狀