幼師教育中班工作計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,來爲今後的學習制定一份計劃。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的幼師教育中班工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
經過小班一年的培養教育後,幼兒在方面有了明顯的提高,大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛生,保持自身衣物和身體的乾淨。有些能力強的.幼兒還能主動地幫助同伴,爲同伴整理玩具、圖書,提醒同伴及時按教師的信號活動,還能積極地幫助老師整理餐後的毛巾、桌面等,是老師的好幫手。
在上學期時,我們便發現班裏的許多孩子進步了,學習的興趣大大提高,在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到活動中。一方面表現在幼兒對活動本身的興趣,每次教師講述故事時,教室裏就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,目不轉睛地看着老師,聽着老師講着;每逢遇到有圖片的活動課,他們的注意力也十分集中,大家爭先恐後地發表自己的想法、意見、感受;在個美術活動中,幼兒能認真地傾聽老師的講解,操作時一絲不苟地進行,個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現幼兒隨着集體學習氛圍的增強,引發的主動參與活動的情景,其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在遊戲活動中由爲明顯,一般情況下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,在他們的主動嘗試和帶領下,激發了許多本處於半熱狀態的其他幼兒,增強他們主動學習、參與的熱情。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現自己,請幼兒爲大家唱歌時舉手的人很多,上來表演者更會做着各種動作表現音樂、表現自己,象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番,工作計劃《中班幼師個人工作計劃》。陽陽……雖然嗓門很小,有點卻場,但他們也十分喜歡爲同伴表演,總會盡力地去做、去唱,“演出”結束還會看到孩子們喜悅、滿足,甚至是爲自己驕傲的表情。班裏的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨着年齡的增長,掌握的本領越多,享受過的成功越多,自我展現的願望也會越加強烈,因此在我班幼兒已有的表現力的基礎上,爲他們創造機會和舞臺,他們一定能更加成熟、穩健地展現自己。
從這個學期起本園將採用《多元整合》的新教材,對於我們來說,不僅是孩子們要從新出發,老師們也是一個新的挑戰。
一、配合班主任做好班級工作:
1、認真學習新教材,不斷創新、突破。
2、學習中華傳統美德,陶冶自身。
3、養成良好的生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。
4、學習遵守遊戲規則,初步樹立集體觀念。
5、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
6、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
7、能愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的換進意識。
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