八年級上學期的地理教學工作計劃
爲了更好地做好本學期地理教學工作,完成本學期的地理教學任務,提高教育教學成績,特制定教學計劃如下:
一、指導思想
教學中以《地理課程標準》爲依據,鑽研地理教材,認真備課和編寫學案,努力使每一個學生透過學習地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展。透過學習學生生活密切聯繫的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生由以前的“學會地理”轉變爲“會學地理”。
二、學生狀況分析
本學期我擔任八年級六個班的地理科教學工作,總體上講,學生學習積極性比較高,課堂上積極發言,具備一定的學習自覺性,七年級地理學生掌握的比較紮實,對八年級地理的學習打下了基礎。
三、教材分析
八年級上冊地理教材圖文並茂、生動形象,學生易於接受。課本結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動,透過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉變學生的'學習方式。八年級上冊地理爲中國地理知識的宏觀闡述,主題是從整體上介紹中國的概況,主要包括從世界看中國、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的經濟發展等四個大的方面。
第一章:從世界看中國,共分三節。主要學習中國的位置、疆域、行政區劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區劃的地理位置,記住中國省級行政區劃圖。
第二章:中國的自然環境,共分三節。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經濟發展的影響。本章在中國地理中佔有重要的作用,內容繁多,難度較大。教學中應注意結合立體模型圖,以幫助學生理解和掌握。
第三章:中國的自然資源,共分三節。介紹了我國主要自然資源的特點和分佈。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。
第四章:中國的經濟發展,共分三節。介紹了中國的交通、農業和工業的基本情況,和取得的成就,分析影響交通、農業和工業分佈的因素。
四、具體教學措施
1、必須以新理念指導教育教學。落實“活動探究”的教學模式,加強集體備課,精心準備地理學案,力求每節課學生各取所需,做到天天清、課課清、堂堂清。
2、強化地理學案,以“知識問題化、問題習題化、習題基礎化”爲思路,深化學案的設計和應用。
3、關注學生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學,對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導,提高整體地理學習質量。
4、充分發揮教師的引導作用。進行學法指,和探究性學習,多給學生思考、分析的機會,提高學生思維能力。最終使學生掌握學習地理的方法而非死記課本知識點。
5、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特徵。引導學生從不同角度看待地理現象和問題,逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特徵的認識。
6、重視地理讀圖、析圖、用圖能力的培養,運用好地理學科的第二語言-地圖。
7.密切聯繫生活和生產實際,注意挖掘學生的生活經歷和體驗,儘可能多地聯繫學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,感受地理學科的有用性。
8、指導學生開展地理實驗,培養學生動手能力和實踐能力。
9、充分利用網絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,爲地理課件的製作準備充分的素材。
10、及時對學生的學習情況做出評價,注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。
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