秋學校工作計劃優秀範文
一、指導思想
本學期我校教研工作以改革爲動力,以創新爲核心,質量爲中心,服務爲宗旨,管理爲保證,提高爲重點;以加強教師隊伍建設爲關鍵,使教育科研成爲提高教育教學質量的新的生長點,成爲提升教師素質的新的支撐點;以全面推進素質教育爲目的;以現代教育理論爲指導。堅持教學教研一齊抓,充分發揮教研工作在教育改革中的.靈魂作用,力爭教學質量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學研究工作開創一個新的局面,大力推進我校教育教學的可持續發展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度,規範教研活動;
2、着眼教師專業成長,培養教研骨幹;
3、依託遠程教育資源,提高教研成效;
4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。
三、校本教研形式
1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動爲基本形式,圍繞教學主題,需要理論指導。透過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平。(文章轉自實用文檔頻道xx09)
3、以教學中的問題或困惑爲研究內容,續上學期,每人上好一節公開課,透過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施:
1、教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低,教學質量的有劣,取決於教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,纔能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習,具體要求爲:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學資訊量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,教師將所學理論付諸於教學實踐,定期進行總結交流,以達到學以致用,相互學習,相互提高的目的;“寫”即學習教育理論,教師不僅要善於運用,更要善於總結,根據自己所任學科的教學實踐,撰寫教育教學論文;“評”即學校採取檢查、督導、考覈等措施,及時總結,保證理論學習真實有效,對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規管理
新課程的全面推進,教學改革的不斷深入,管理模式和不合理的規章制度,積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施,加強校園內用普通話,板書工整,書寫規範。定期或不定期檢查每位教師教學計劃、備課、上課、學生作業佈置與批改,聽、評課記錄等相關材料,並做好檢查記錄,作爲教師年度考覈的一個重要依據。
3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,充分利用現有的教學設備,做到用好電教設備,管好電教設備,使其爲課堂教學服務。積極主動同兄弟學校開展教研交流,走出去,請近來,保證人人蔘與,人人提高,個個有收穫,鞏固課堂教學主陣地,確保教學質量這一生命線。
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