有關高中教學工作計劃模板彙編七篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的高中教學工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中教學工作計劃篇1

化學組：安晶

一、指導思想

以化學新課程標準爲指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力爲目標，抓好常規教學，夯實基礎，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作爲教學教研工作的中心任務。二、現狀分析1、教材分析：

選修內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、鹼和鹽的本質及其在溶液中的反應。對於大家已經熟悉的化學反應與能量的關係，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關係爲主。以化學能和電能的相互轉化爲基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作爲化學原理應用於實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啓發性。2、學情分析：

理科班大多數學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由於高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養成良好的學習習慣。

三、工作目標

1、以學校教學工作計劃爲指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的高效化，轉變教學方式和學生學習方式，爲學生的終身發展奠定良好的基礎。在加強常規教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及爲高三培養化學尖子作好培優工作。2、根據學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規工作。樹立質量爲本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩步提高。四、具體工作措施

1、認真做好教學常規，確保教學有效開展

深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作。然後，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節內容製作成教學課件後，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設定習題，合理、分層佈置學生作業，書面作業要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查，發現問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，並要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，爲學生確定合理的目標。

2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣

化學是一門以實驗爲基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助於提高學生的學習興趣和直觀理解，有助於培養學生實驗能力。依據學校

現有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課後實踐。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學

（1）培養特長生學習、探究化學的興趣和能力。

（2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。4、積極參加教研活動，提高教學業務能力

（1）學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每週的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。（2）定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每週進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。

（3）積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啓發式教學，充分體現以學生爲主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作，取得優異的成績，爲高三化學的學習打下堅實的基礎。

高中教學工作計劃篇2

爲全面實施素質教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，根據全縣校長會議精神，結合我校的教學現狀，特制定本學期計劃：

一、強化目標管理，樹立競爭意識，穩步提升教學質量

（一）在教學中，牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的競爭意識，將教學工作中的各項任務分解到每位教師身上，做到責任明確，落實到位。首先召開教學質量分析會，認真落實兌現“定位升級”目標獎懲工作。各年級各學科根據上學期考試成績重新準確定位，教務處與每位教師簽訂教學目標責任書，透過目標責任書的實施，切實增強每位教師的責任感、緊迫感、危機感意識，努力營造良好的競爭氛圍。

（二）嚴格按《中川鄉中心學校教學常規管理要求》規範教學常規，努力在備課，上課，輔導，作業，水平檢測上下功夫，努力優化課堂教學，提高課堂教學效果，爭取向課堂40分鐘要質量。備課方面：要求教師認真鑽研課程標準，研究教材，研究學生，精心設計教學內容，精心設計課堂作業，認真編寫教案。各學科都要超周備課，堅持年級組長每週一次的簽字工作，教務處每月一次的檢查評估工作，堅決杜絕無教案上課現象的發生。允許教師的教案又以從網上下載。但必須對網上下載的教案進行二次加工。且下載資源不能超過總課時的一半。從本學期開始，學校確定何維英、侯愛萍兩位教師進行“雙案制”教學的試點工作。在上課方面：全體教師積極採用“合作、探究、互助、創新”新型課堂教學模式。課堂上要求教師要做到精講、精練、精評、精導，給學生充足的思考，探究合作的時間，努力使學生節節有收穫，堂堂有驚喜。從本學期開始，要開展課堂教學質量，達標工程，成立學科組和課堂質量達標工程，領導小組，制定達標，爭取在一年內人人上好一節公開課或優質課，使每位教師在課堂教學上按民和縣課堂教學標準進行達標，成爲教學上的骨幹教師。同時，本學期積極落實“隨堂聽課”和教學開放周活動。學校領導要進行每週不少於2課時的隨堂聽課。及時掌握教學動態。本學期第五週開展教學開放周活動。開放周活動即要學校教師開放，又要向社會開放，邀請名校的名師到我校進行講課，講座，交流經驗。還要定期召開學生代表會議，班幹部會，家長代表會議，組織問卷調查，及時瞭解和掌握每位教師的教學情況和課堂教學水平。對學生和家長反映問題較大的教師教務處直接通知其本人，要求其及時調整教學態度和教學方法。在作業佈置方面採取同步練習，書面作業，家庭作業相結合的新路子。同步練習，課堂作業全收全批，教務處加大督查力度，嚴格杜絕不批改現象的發生。語文，數學，英語，物理，化學等重點學科每天必須有家庭作業和專門的家庭作業本。家庭作業不以由小組長或科代表完成檢查簽字任務，教師抽查。但任課教師必須每兩週進行一次檢查並簽字。督促每位學生完成科學合理的.家庭作業。教務處本學期將作業檢查的中心向家庭作業轉移。

對學困生的輔導，各科任教師開學初儘快確定五名以上的學困生，平時應經常深入到教室與學生交流談心，建立平等，和諧，新型健康的師生關係，根據學生的心理和學習特點，採取有針對性的輔導措施，以最大限度地激發學生的學習熱情和挖掘學生的潛能，教師不反對確定的學困生學習上進行指導和幫助，而且對生活上，行爲規範，德育教育等多方面上加以幫助，關愛和教育。所有教師每學年必須完成學校下達的轉化學困生的目標任務，並與教師的年終考覈掛鉤。在水平檢測方面，要認真做好月考各項工作，嚴把命題關，監考關，評卷關，做好質量分析，做到以考促教，教師應結合考試所反饋的資訊及時調整教學思路，加強對學生的學法指導。要建立“考試研究”制度，學校建立“試題庫”，供教師參考。廣大教師學習《考試說明》，研究近幾年的中考，統考試題，把握命題趨向，對重點的題型，諎要實施“過關制”。在教育教學中，鼓勵教師不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量。

（三）對教學常規管理的督查繼續褈領導“蹲點制”，蹲點領導做到每週兩以上的坐班，上課情況檢查，一節以上的隨堂聽課，每月一次以上的教學常規檢查，組織一次學生代表會議，班主任會議，任科教師聯繫會議，參加一次校本教研或集體備課等各種年級組組織的活動。做好記錄，加強過程性評價，其檢查結果作爲年級考覈的重要依據。

二、加強德育流程管理，培養學生良好的學習習慣

（一）學校以教務處爲牽頭，團支部、年級組、班主任具體實施學生的思想行爲規範教育。長期抓好學生的思想首德教育，精心設計思想道德新方法，新方式，注重培養學生平時的學習行爲習慣。課堂行爲習慣和生活行爲習慣的養成教育。七年級開學初進行入學整合教育，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行爲規範》和《中學學生一日常規》等規章制度，並按《一日常規》的標準嚴格要求自己，培養學生良好的行爲習慣和正確的，樹立正確的人生觀，八年級、九年級在此基礎上更進一步嚴格要求，培養學生良好的生活習慣，衛生習慣，端正學習態度，明確學習目的，堅決杜絕一切不良行爲的養成，刻苦學習，爲將來的中考打下堅實的基礎。

（二）年級組，團支部，班主任利用重大節日，紀念日組織學生開展豐富多彩的慶祝紀念活動，大力弘揚愛國主義和民族精神，利用綜合實踐課，主題班會等形式對學生進行專題教育，並讓學生參與管理，制定《中川中心學校學生管理制度》，要求學生做到不遲到、不早退、不曠課，遵紀守法，講文明、講禮貌、講衛生，自覺遵守學校的規章制度。

（三）定期舉辦家長學校。九年級各班九月份舉辦家長學校，其他各班採取靈活多樣的方式，多方面多角度和學生家長聯繫，溝通，爭取家長的支援，共同教育學生。本學期鼓勵全體教師進行家訪。九、十月份要求各班班主任組織科任教師對本班30%以上的學生進行家訪，瞭解學生家中的表現，保證每位學生在家90分鐘的學習時間，教師透過家訪，電話訪問等形式督促學生，堅持學生在家進行自主學習，爲提高學習成績打下基礎。

（四）透過各種方式，加強控輟保學工作。九年級各班以會考數爲準，覈算每次考試的成績，和教師簽訂目標責任書時必須明確各班的學生數，並與教師的考覈，成績掛鉤，確保每位學生都能按時上學。

三、重視“三種模式”教學，加強校本教研工作

本學期學校將“三種模式”的應用納入到教師平時的考覈當中。開展“三課”評比活動時將“三種模式”的應用做爲一項性指標，進行評比。校本培訓主要以計算機機能培訓爲主，以課堂教學和班主任培訓相結合的培訓思路，定時間定內容進行全員培訓。從而提高全體教師利用資訊技術的能力。要加大校本教研的力度。校本教研的研究倡導“教學即研究，問題即課題”的思路。以解決教學實際中存在的困難爲突破口，轉變教師教學方式和學生學習方式爲重點，從教學創意，教學設計，試題研究等方面展開研究，在實際操作過程中，各學科組先確定研究課題，再集體備課，後主備人上課，全組教師聽課，評課，反思，總結，力爭做到發揮羣體優勢，各抒已見，達到整合資源的目的。校本教研要經常化，制度化，克服流於形式的局面。每學期每位教師完成一篇教學論文。

四、加強課外閱讀，努力營造書香校園

全體教師明確讀書的必要性和緊迫性，自覺訂閱教學報刊，自覺到圖書室借閱讀書，撰寫讀書，圖書管理員制定詳細的讀書計劃，方案，並開展多種形式的讀書比賽活動。從而激發學生的閱讀興趣。

高中教學工作計劃篇3

一、教學目的

1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材規定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量。

2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

二、教學任務

1、理科選修班完成選修（4）的教學任務，文科選修班完成選修（1）的教學任務。

2、使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。

3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，瞭解鹽溶液的酸鹼性，掌握酸鹼中和滴定的原理和方法。

4、掌握電化學的基本原理。

三、教學措施

1、儘快熟悉學生，瞭解學生的學習狀況

2、多做學生工作，要經常找學生談心。

3、改進教學方法，多采用討論啓發探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。

4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎。

5、多聯繫生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。

6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可採取面批。

四、考試安排

考試時間

第一次階段性考試10月4日（第六週）

期中考試11月4日（第十週）

第二次階段性考試12月4日（第十四周）

第三次階段性考試1月2日（第十八週）

期未考試2月4日（第二十三週）

五、教學進度

章節課時周次

第一章第一節化學反應與能量變化2第1至2周

第二節燃燒熱能源2

第三節化學反應熱的計算3

單元複習3

第二章第一節化學反應速率2

3至8周

第二節影響化學反應速率的因素3

第三節化學平衡8

第四節化學反應進行的方向2

單元複習4

第三章第一節弱電解質的電離2

9至16周

第二節水的電離和溶液的酸鹼性4

第三節鹽類的水解6

第四節難溶電解質的溶解平衡4

實驗中和滴定1

單元複習5

第四章第一節原電池3

17至20周

第二節化學電源2

第三節電解池5

第四節金屬的電化學腐蝕與防護2

單元複習4

機動521周

期末複習22周

高中教學工作計劃篇4

一、教材內容體系分析：

本冊教材共有六個單元，分十七課。有誠信是做人之本，男女同學的交往，祖先留下的驕傲，不能忘記的屈辱，起來不願做奴隸的人們，欣欣向榮的新中國等。二、教學目標和要求：

1、知道誠信在人際交往和社會生活中的重要意義，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。

2、知道自己身體、心理、行爲等方面所發生的變化是正常的，培養樂觀、向上、積極的生活態度。

3、學生從小樹立民族意識、國家意識、牢記自己是一名炎黃子孫。

4、學習林則徐維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神；瞭解鄧世昌等愛國將士英勇頑強、不怕犧牲的鬥爭精神；使學生汲取“落後就要捱打”的歷史教訓，培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。

5、透過瞭解和探究中國人民在中國共產黨的領導下救亡圖存的

過程，瞭解中國人民在長期鬥爭中形成的民族精神和優良傳統，激發學生敬佩先輩的情感，幫學生樹立奮發圖強的愛國志向。

6、讓學生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產黨的領導下，我國在各個方面取得的成就，爲祖國的進步和發展感到無比驕傲，並加深對黨和祖國的熱愛。引導學生關注祖國的變化和發展，使其成爲具有責任感、使命感的公民。

三、學生基本情況分析：

六年級共有兩個教學班，學生73名，其中一班35人，二班38人。由於是新接手的班級，對學生了解的不是太多，可能分析的不是太透徹。從開學的一個星期的教學來看，學生的基礎比較紮實，聽、說、讀、寫的能力比較好，基本知道了一些學習的規律，具備了一定的獨立學習的能力。雖然基礎不錯，但還有不足的地方，仍待繼續努力。四、教學進度安排：

五、教學內容檢測及評價：

1、學習新課標，吃透教材，理解本冊編排內容的重點及難點。2、在課堂上，多提供學生參與機會，讓學生能發表自己的意見，個性得以發展。

3、作業批改，注重書面語言表達能力的更新，個性張揚，激發

學生學習本課程的內容的興趣。

4、每一單元內容都要進行檢測，全改全批，並且通報成績，對試卷進行分析，並且改正錯誤，努力提高成績。

六、綜合實踐活動安排：

七、實現教學目標、提高教學質量的措施

1、透過閱讀形象可信的故事和相互交流，體會誠信在交往和處事中的重要價值。結合學生交往中的生活體驗，透過分析社會上的一些不良現象，認識欺詐行爲對自身及社會的危害。

2、引導學生透過觀察和思考，認識到成長中的男孩、女孩都發生了變化，這種變化不但發生在身上，而且還發生在心理和行爲上。透過比較等方式看到並承認異性同學身上的優勢，屏棄性別歧視的思想並引導學身透過學習、訪問等方式瞭解和掌握與異性同學交往的正確方法。

3、有些內容距離學生現實生活比較遠，學生不容易理解，因此，教學中要本着以學生爲本的原則，針對學生的年齡特徵、學習興趣、接受能力來組織教材內容。在學習內容上，注重與學生日常生活的聯繫，在呈現方式上，注重文圖結合、靈活展現，在活動內容上，注重可操作性。

4、在每課的教學中，要注重資料的蒐集和收集，加強學生處理資訊的能力。透過資料拓展學生的知識面，瞭解一些歷史知識，激發學生的愛國情懷，培養良好的道德品質。

高中教學工作計劃篇5

一、指導思想：

以公司（集團）的辦學思想和理念爲指針；以創建和諧學校、品牌學校，促進學生最佳發展爲目標；以新課程的實施爲契機，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理；加強校本教研，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力爲目標，靈活紮實地搞好教與學的實踐活動，全面優化教學過程，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學質量。把東方高中做精，做強，爲學校下一步的可持性發展奠定堅實的基礎，努力開創教學工作的新局面。

工作目標：

規範課堂率達到90%，會考100%透過，高考本科進線率達到40%，一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。

二、工作要點：

1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作，努力實施新課程改革。以課改爲核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。

2、繼續強化教學常規的管理和落實，加強過程的監控。重點抓好新高一師生的教學常規的培訓和落實。

3、加強教師隊伍建設，做好新聘教師與學校整體文化相融合的工作，促進青年教師的成長。

4、切實做好畢業班的各項工作，尤其是高三重點班的複習備考，要抓尖子生，保證質量，爭創佳績。

三、具體工作及措施

（一）、加強培訓和理論學習，全面推進課程改革，轉變觀念，與新課程同行。

這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統的教學模式，用現代的對話式，交流式的教學取代傳統的命令式、權威式的教學，培養學生的創新意識、自主學習意識。

1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工作。

2、抓好校本教研工作，人人走進新課程。

做到“通識培訓與學科培訓相結合，課改培訓與平時教學相結合，新課程培訓與常規教研相結合，新課程培訓與教師的成長相結合”。掌握新理念，轉變育人觀，使全校教師全面瞭解新課程，走入新課程。

3、利用多種形式，做好新高一學生的培訓。

就課改的目的、內容、如何選課，以及課改將給學生帶來的益處等，對學生進行宣傳和指導。

4、舉辦專題報告會，做好新高一家長的培訓工作。

讓家長了解新課改、支援新課改、配合新課改，與家長攜手共同走進新課改。

5、以課改爲重點，組織開展豐富多彩的教研活動，進行新課改教學研討。

高一年級教師面對新一輪課改，在教學中一定會遇到很多問題和困難。本學期將組織高一年級教師“學習交流會、實踐交流會”，對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流，取長補短，共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”，讓課改教師之間交流學習，讓沒有參加課改的教師借鑑課改的教育教學方法，轉變教育觀念和模式，指導自己的教學實踐。

高中教學工作計劃篇6

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”，我有幸成爲了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高爲師，德高爲範”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰，爲了能夠更快更好的成長爲一名合格的優秀的人民教師，我特制訂20xx—20xx年度教師個人工作計劃：在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴於律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，爲人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視爲平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴格有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，併爲他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行爲習慣。在工作中要有

“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合爲協作教育。

在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因爲要成爲一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習，向更高一層教師學，向優秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”教師肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨着時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，爲了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創

新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，資訊量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極爲學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業！

高中教學工作計劃篇7

一、工作要求

1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式

3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量4、發揮備課組的集體作用集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況爲標準，讓學生學會並且掌握，教案應體現三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀），並及時反思、歸納總結修改。備課組要做到資源共享。作業在完成課本上的習題的基礎上，根據不同層次的學生，要求完成補充習題。

二、高中化學新課程的實施與操作

1、備課要求

新課程強調化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養，又強調師生雙邊、多邊活動的過程。設定問題應遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，儘量讓問題處在學生的“最近發展區”內。

突出促進學生、教師的發展，體現學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。教師要了解學生的知識水平、心理狀態、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬鬆愉快的學習環境，爲提高學習效率打下感情基礎。

樹立“團隊”精神，注重發揮集體力量，提高備課的質量和效率，並及時在課後記下教學隨筆，進行教學反思，並大力提倡“集體備課”方式。

2、授課要求

（1）新課程理念下的新授課應重視新知識的引入

（2）新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。

（3）新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。

（4）新課程理念下的新授課應重視培養學生應用化學的意識和能力。

（5）新課程理念下的新授課應重視培養學生動手能力和實踐創造精神。

3、作業佈置與批改

作業是使學生掌握所學知識、培養各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應注意以下幾點：

（1）適量性（2）層次性（3）針對性（4）實踐性（5）探索性

4、課外輔導

課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。

5、測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關考試，認真對待。

三、本學期主要完成必修一的教學任務：具體安排如下表