少年宮工作計劃合集8篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的少年宮工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

少年宮工作計劃 篇1

一、指導思想

以成立鄉村少年宮爲契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，爲進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

雅爾塞小學領導小組

主 任：孫長餘

副主任：何麗萍

組 員：鄂玉芳 吳美玲 田曉峯 姜 波 劉希雲

李秋娟 時紅霞 劉麗麗 姜海坤 步志強

三、組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校

組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容:

舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練

詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練

美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練

器樂類：識譜訓練、豎笛訓練

體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓

科技類：科技知識訓練、動手操作訓練

硬筆書法類：鋼筆字訓練

軟筆書法類：軟筆訓練

閱讀類：定期閱讀，養成良好讀書習慣

口語交際類：訓練英語聽說讀的能力

心理諮詢：促進學生形成良好心理

棋類：開發思維、訓練棋藝

五、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真

正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價

機制。

4.師資來源以本單位特長教師爲主，結合學校內外有特長的教師和人力、

物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現

教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，爲鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

六、活動時間:

平均每週三、週五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

七、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考覈等級制，同一考覈時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。

4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

八、安全治理:

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作爲主要藝術表現手段、着重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾衝突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

（二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。2.鍛鍊學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

（三）美術類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。自主創作。

（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啓迪聰明智慧，豐富精神生活。

（五）體育類：透過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

（六）科技類

透過動手製作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。

（七）硬筆書法類：培養學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。

（八）軟筆書法類：1.把握紮實的基本功。2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能書寫一筆好字。

（九）閱讀類：讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。

（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，並有一定的語言組織能力和現場發揮能力。

（十一）心理諮詢：能針對不同年齡、不同特點的學生採取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態度。

（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。

少年宮工作計劃 篇2

一、指導思想

以成立鄉村少年宮爲契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，爲進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

雅爾塞小學領導小組

主 任：

副主任：

組 員：

三、組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校

組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容:

舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練

詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練

美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練

器樂類：識譜訓練、豎笛訓練

體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓

科技類：科技知識訓練、動手操作訓練

硬筆書法類：鋼筆訓練

軟筆書法類：軟筆訓練

閱讀類：定期閱讀，養成良好讀書習慣

口語交際類：訓練英語聽說讀的能力

心理諮詢：促進學生形成良好心理

棋類：開發思維、訓練棋藝

五、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本單位特長教師爲主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，爲鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

六、活動時間:

平均每週三、週五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

七、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考覈等級制，同一考覈時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。

4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

八、安全治理:

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作爲主要藝術表現手段、着重表現語言文或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾衝突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

（二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。2.鍛鍊學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

（三）美術類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。 1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心裏素質。自主創作。

（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啓迪聰明智慧，豐富精神生活。

（五）體育類：透過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇於吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

（六）科技類

透過動手製作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。

（七）硬筆書法類：培養學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆能力，用一筆好書寫美妙的人生。

（八）軟筆書法類：1.把握紮實的基本功。2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能書寫一筆好。

（九）閱讀類：讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。

（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，並有一定的語言組織能力和現場發揮能力。

（十一）心理諮詢：能針對不同年齡、不同特點的學生採取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態度。

（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。

少年宮工作計劃 篇3

一、指導思想

進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，爲不斷提高農村未成年人的綜合素養作出我們應有的貢獻。

二、活動原則

充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；藉助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，並做好設施設備的後續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自願參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成爲農村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作目標

1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

2、整合教育資源，藉助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

3、透過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時採取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

4、突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

5、結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

四、主要工作安排

1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支援，爲鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

二是總結提高。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

三是力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的年度活動計劃，並在實際工作中不斷調整完善。四是強化隊伍。透過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。

透過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。藉助藝術教育中心辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。

3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生嚮往的鄉村學校少年宮。

建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的.宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢遊。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境裏感受國學經典的薰陶。

建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才幹。繼續開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統體育遊戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工製作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

建設科技創新能力培養的實習地。鄉村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子製作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

4、活動時間：每週一至週五放學後，每週六、日上午，假日。

5、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。

各組輔導老師通力配合，完成活動場所的佈置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束後要做好活動記錄和小結。

五、活動項目及要求

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，併爲他們所喜愛。

1、道德實踐活動。

圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

2、“國學經典誦讀”活動。

繼續深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，透過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。各年級每週要安排1節課作爲國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。

在學校由老師（以語文老師爲主，不限於語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，並結合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家後，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的紮實深入開展。

3、科技實踐活動。

透過科普知識傳授、科技製作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇於創新的科學精神，求實協作的科學態度，爲孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

4、文化藝術活動。

透過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝製作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑製作室等社隊活動。

5、體育健身活動。

透過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

6、遊藝娛樂活動。

組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的遊戲活動，因地制宜地建立多種遊藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

7、生活勞動與社會實踐。

充分利用社區資源建立生活勞動和社會實踐基地，透過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

六、激勵機制

1、學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。

2、學校加大工作考覈力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支援鄉村少年宮建設工作情況作爲評優樹先的重要依據。

少年宮工作計劃 篇4

爲深入貫徹落實黨的“十八大”和中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教於樂的課外教育活動，現就我校20xx-20xx學年鄉村學校少年宮工作安排如下。

一、指導思想：

以成立“鄉村少年宮”爲契機，實現資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，使我校鄉村學校少年宮實現五大功能思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能。

二、基本原則：

1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利爲目的的經營活動，免費爲全校未成年人提供場所和設施，免費施教。

2、基礎性原則。透過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合質。

3、依託學校的原則。主要依託學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，並實現長效執行。

4、特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自願選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優秀品牌。

三、工作重點:

1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用於我校鄉村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，爲鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師的專業特長，配足配齊鄉村少年宮輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。並結合教師繼續教育，紮實開展各類師資培訓活動，着力提高教師綜合素質，爲鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3、拓展活動內容，紮實開展各類活動。鄉村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設定結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。

4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考覈，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

四、主要工作及措施：

(一)提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”爲突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，爲全校未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規範化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支援鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善鄉村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依託項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支援資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

(三)配齊器材設施，滿足活動需要。

目前，學校已基本建成了一些活動室，並已發揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。20xx年計劃利用項目資金，完善以下設施設備。

1、美工室、體育室：主要有美術畫架、工作臺、武術劍等設備。

2、舞蹈室：包括腰鼓、舞蹈扇及其音響設備等。

3、音樂室：電鋼琴、葫蘆絲、豎笛等。

4、微機室：電腦、耳機等。

5、閱覽、科普室：圖書、模型等。

6、德育室：圖書、光碟。

(四)建立健全少年宮教學管理制度。

1、教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情況記載。上好每一節課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，達到規定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，並按要求認真做好學生學年度考評工作。積極整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，認真寫好教學反思，及時總結經驗。

2、年度調研製度：少年宮負責小組將加強對活動實施的指導與監控。關注教師的教學態度、工作責任心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。採用隨機聽課等方式進行隨機督查。同時少年宮負責小組還透過集中調研、檢查資料、學生座談、問卷調查等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價;根據調研結論，以學年爲單位，對課程作出調整和完善。每學年召開一次活動課程研討會，展示優秀教師的成功經驗，解決存在的問題，及時總結活動課程的實施情況。

3、課程資料管理制度：每學期結束，少年宮領導小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情況等各類文字材料分類整理，一學期一整理，一學年一歸檔，歸入學校檔案室。

4、設立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現的教師與學生。

(五)紮實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發，紮實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

1、讀書活動。透過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作爲未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續堅持每天十分鐘經典誦讀活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

2、體育活動。開展排球、乒乓球、田徑、中國象棋等傳統體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛鍊理念，立足於陽光體育運動，着眼於生命健康教育。形成健康的陽光運動。繼續開展每週四少年宮活動的籃球、乒乓球、田徑、中國象棋等體育興趣活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、腰鼓、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現爲學生終身發展奠基的理念。培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4、手工製作。開展繪畫、書法(硬筆、軟筆)、工藝製作等活動。着力培養學生的興趣愛好，使鄉村少年宮成爲學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育爲主題，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，透過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”等實踐活動。

6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，透過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。學校將結合“鄉村少年宮”的活動內容適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。

(六)配齊輔導員，提升隊伍素質。

堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作爲輔導員隊伍的主體;聘請當地的民間藝人、勞動模範、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，並按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支援教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

(七)完善管理制度，加強督查考覈。

加大對少年宮工作的檢查指導與考覈，完善激勵評價機制。確保鄉少年宮建設有序規範、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，並嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規範有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考覈六落實。

五、活動時間安排：

1、每天上午早讀時間7：20-7：50，組織全校學生進行經典誦讀訓練。

2、每週三下午課外活動，組織學校大部分學生參加興趣小組活動。

六、安全管理:

1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，並對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監督、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

少年宮工作計劃 篇5

根據鞏義市教體局要求，爲了全面貫徹黨和國家的教育方針，大力推行素質教育。我校鄉村少年宮活動室嚴格執行《教育部關於中小學開展書法教育的意見的通知》，“在中小學開展書法教育。此工作的開展有利於培養廣大中小學生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活，更好地傳承中華民族文化，促進自身的全面發展”的精神，因此，本學期的書法教育依據書法自身特點，並結合學生認知的規律和本校的實際情況，特設計以下書法教育工作計劃：

一、工作目標

1、打好技能基礎，堅持循序漸進，注重書法修養，提高文化素質。

2、培養正確的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣，做到規範、端正、整潔、美觀，提高書寫速度。

3、七至八年級培養學生硬筆書寫能力。九年級開始過渡到硬筆軟筆。培養初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

二、工作要點

1、進一步明確寫字的重要性。“書法是中華民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。”把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率，培養學生道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操。

2、每位任課教師要樹立“書法教學”的意識。嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用”，保質保量。要求各任課教師課堂板書每一字都要起到學生的表率和示範的作用，給學生良好的影響。

3、班主任、語文任課教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關於寫字的要求，認真實施，落到實處。要求學生“提筆就是練字”，做作業和練字一樣認真，養成良好的書寫習慣。

4、把書法教學作爲學校教學工作的重點之一，步步落實，環環相扣，全體師生參與，形成良好的書法教學氛圍，對小學生寫字提出要求：規範、端正、整潔。

5、上好寫字訓練指導課。每天下午第一節20分鐘寫字訓練課由班主任或語文教師指導學生寫字練習，並做好批改工作。期中、期末組織檢查評比，保證提高寫字教學質量。

6、教學中要依據《語文課程標準》的要求，着力優化寫字指導方法，致力於行爲習慣和基本技能的培養。嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。各學科教師要通力合作，共同重視培養學生作業的寫字質量和正確書寫行爲習慣。

7、加強檢查、督促、開展書法競賽活動。

定期檢查上課，檢查學生的執筆、坐姿及各科的寫字質量，發現問題及時提出並整改、糾正。定期組織學生寫字比賽，及時展出學生的優秀作品。

三、工作安排

二月份：

1、認真制定書法教育工作計劃。

2、檢查學生的寫字姿勢並通報情況。

3、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練。

三月份：

1、繼續檢查學生的“雙姿”及寫字質量。

2、寫字課教學研討。

四月份：

1、舉行寫字比賽，樹立寫字標兵，表彰寫字能手。

2、檢查落實下午課前寫字課練習情況，加強指導和評價。

3、糾正學生中普遍存在的問題。

五月份：

1、舉行作業展覽，請“能手”介紹經驗。

2、繼續檢查學生的“雙姿” 及寫字質量。

3、開展三至六年級毛筆字比賽活動，評出“小書法家”進行獎勵。

六月份：

1、期末進行綜合評比。七至八年級“雙姿”合格率檢測。“雙姿”優秀班評比獎勵。

2、總結書法教育教學經驗。

七月份：

開展假期書法培訓班 。

　　鞏義市大峪溝鎮第二初級中學

　　二OXX年三月二十二日

少年宮工作計劃 篇6

一、指導思想

以成立“城市少年宮”爲契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的城市未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養城市孩子的藝術素養，進而改善城市教育的內部環境和外部條件，全面加強城市未成年人思想道德建設，促進城市未成年人的全面發展和健康成長，爲進一步提高城市未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責

(一)組織機構

1.領導小組

組 長：X

副組長：X

成 員：X

2.工作小組

組 長：X

副組長：X

成 員：X

(二)主要職責

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

3.輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容

（一）城市學校少年宮的活動內容包括三類：

1.開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂於參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝等體育活動，使文體娛樂活動成爲城市學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓城市中小學生放學後有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛鍊和提高。

2.開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足於師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、等項目，提高城市未成年人的動手能力和實踐能力。結合活動項目設定，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，爲他們將來成長髮展打下良好基礎。

3.開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典這一優質思想道德教育資源，以城市學校少年宮爲陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模範結合起來，貫通古今，古爲今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園文化藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1.體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2.美術社團：兒童畫、中國畫。

3.音樂社團：電子琴、管樂、舞蹈隊、合唱團。

4.科技製作社團：資訊技術、科技製作、機器人。

5.文學社團：閱讀寫作、經典誦讀。

四、活動時間安排

在校期間每週星期二、四下午第三節課進行活動。在節假日和週末，每週星期六、日上午8時至11時爲固定的少年宮活動時間。

五、城市學校少年宮活動的組織和管理辦法

1.機制健全，組織保障堅實有力

城市學校少年宮成立了城市學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層幹部爲成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規範了管理制度，健全了工作機制，先後建立了《城市學校少年宮管理制度》、《城市學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，爲城市學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2.合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

參加城市學校少年宮的少年和兒童來自城關一小及所轄社區內非本校的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，並教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自願原則，並且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《城市學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動後輔導教師做好活動記錄和總結，並做好相關資料的收集和檔案管理。

3.強化管理，確保城市學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，紮實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了週末安排的城市學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規範化。形成城市學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

少年宮工作計劃 篇7

一、指導思想

爲實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，爲進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責

主 任：樑 正

副主任：方東昇、汪興吾、程玉舟

辦公室主任：張小中

成 員：高捍年、宋國富、李高明、張德志、汪明輝、

吳 兆、劉 璐、楊 芳、程 林、開華運、

汪東玲、陳 曦、汪小明、宋茉梅、樑建蘋、

程國春、徐金玲、許項生、胡貴生、徐 進、

許文勝、程 旭、張先來、桂玉寶、汪繼紅

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容

（一）鄉村學校少年宮的活動內容包括三類：

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂於參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環等鄉土文化特色活動，使文體娛樂活動成爲鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學後有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛鍊和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足於師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將剪紙、民樂等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設定，積極組織各類興趣小組，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，爲他們將來成長髮展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮爲陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模範結合起來，貫通古今，古爲今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，組織開展“走復興路、圓中國夢”讀書活動，持續開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。

2、美術類：兒童畫、素描、中國畫。

3、書法類：書法班、美術字。

4、音樂類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊。

5、文學類：閱讀寫作、經典誦讀。

（三）具體活動安排：

時間主題內容

9月份 養成教育（安全、行爲習慣等）

1、組織觀看相關圖片、專題片；

2、發放材料；

3、專題講座

9-11月 《中國夢》主題讀書活動

1、組織閱讀《走復興路，圓中國夢》讀本；

2、讀書徵文、演講；

3、評比表彰，推動活動持續深入開展。

9-10月 迎國慶書畫展

10月 道德模範報告會對學生進行思想道德的薰陶

12-元月 小型運動會 乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋

四、活動時間安排

在校期間每天下午第四節課及課外活動時間進行活動。在節假日和週末，每週星期六、日上午8時至11時爲固定的少年宮活動時間。

五、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1、機制健全，組織保障堅實有力

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層幹部爲成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規範了管理制度，健全了工作機制，先後建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，爲鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

參加鄉村學校少年宮的少年和兒童來自我校及周邊學校的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，並教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自願原則，並且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動後輔導教師做好活動記錄和總結，並做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保鄉村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，紮實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好週末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規範化，形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

新安中學鄉村學校少年宮

20xx年8月28日

少年宮工作計劃 篇8

爲全面貫徹落實縣教體局相關檔案通知的要求，促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，在我校開展“鄉村學校少年宮”建設工程。現結合學校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育爲工作重點。使農村的孩子受到和城裏孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成爲青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，並做好設施設備的後續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自願參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成爲農村孩子能夠享受的少年宮。培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、全面發展。

三、組織領導及活動分工

爲保障鄉村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組和教師分工並確定了具體職責。

1、學校領導小組。

2、教師具體分工。

3、堅持以人爲本，貼近未成年人和本校的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

4、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。

四、活動地點安排

籃球小組

乒乓球小組

書法小組

繪畫手工小組

音樂小組

棋類小組（科技創新）

五、活動形式

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，併爲他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、德育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，透過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、文化藝術活動。透過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工製作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

3、體育活動。透過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

六、活動安排及組織管理

1、活動時間：統一活動時間爲每週三、四第六節課後15：00—16：00，其餘時間可由指導老師自行安排，放學、週末以及假期都可以向有相關愛好的學生開放。

2、學生：各班班主任負責根據學生的自願報名，學校彙總，將全校學生按照不同愛好分爲六個組，分別是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組（科技創新）。每個小組到指定活動室進行學習活動。

3、老師：在全校老師中按照不同特長把教師分爲六個組，每組設立組長，具體負責學生分組、教師分工、培訓內容、填寫活動記錄表等工作。各組教師要負責完成活動室的佈置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動後做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。

4、輔導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛生，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行爲素質。

5、各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，並及時與班主任聯繫。

6、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，併力爭取得優異成績。

7、學校定期檢查活動情況，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確保活動順利開展。

七、安全管理

1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動；

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師；

（3）不玩有危險因素的遊戲；

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；

（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

2、輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3、值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

4、如有安全事故，應馬上採取應急措施，並在第一時間向校領導彙報。

八、課時津貼

按教體局檔案執行。