學校科普工作計劃5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的學校科普工作計劃，歡迎大家分享。

學校科普工作計劃1

在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、反對迷信和僞科學的良好氛圍”，這是以科學教育、科學普及，提高全民科學素質爲重要任務的科普工作的主要內容，爲此，本社區結合實際制定科普工作計劃如下：

一、 努力學習，不斷加強自身建設，社區科普學校工作計劃。深入羣衆，廣泛聽取羣衆對科學知識瞭解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到提高。

二、建立、健全科普領導小組和科普志願者網絡，利用轄區單位的資源優質、挖掘轄區內人才資源，將熱心於社區科普工作的人員充實到科普工作隊伍中來，達到科普教育聯抓、科普活動聯搞、科普設施聯建、科普基地聯辦；定時定期傳播科學知識的良好效果，工作計劃。

三、 以各種節日、活動爲載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。做到每月有活動、有小結、有記錄，抓落實突特色，進一步提高居民的科學文化素質。

四、 反對邪教，崇高科學，加大對僞科學，邪教組織的反擊力度，利用社區已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民民自覺加入到反對邪教，反對僞科學的隊伍中來。以豐富多彩的科教文化活動，活躍社區居民的業餘生活。

新的一年裏，我們將在十六大精神的指引下，把社區的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來，形成人人學科學、信科學、用科學的新局面。

學校科普工作計劃2

爲貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》、馮通111號檔案精神，結合我國農村學校實際，緊緊圍繞“注重創新精神和實踐能力培養，全面推進素質教育”這一目標，透過完善激勵機制，激發學生科學興趣，努力紮實、深入、有效、全面推進科普教育

一、指導思想：

以現代教育爲契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步增強搞好科學教育的意識，並以此爲載體培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生的科學態度和科學方法，培養學生獨立思考和探索的精神和能力；使學生逐漸有了科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會了如何觀察和理解世界。以科技教育爲突破口，打造學校品牌亮點。

　二、完善組織，建設團隊：

1、建立組織

完善科普工作激勵機制，建設一支敬業精神強、業務好、熱愛科普教育的教師隊伍，確保兒童科普教育有序有效實施。我鄉小學科普教育領導小組如下：

組長：龍崗

成員：龍華英干支俞孝義龔劍飛

學校要成立科普教育領導小組，制定科普教育工作規劃，切實按計劃做好工作。

2.師資隊伍建設

優秀的教師是開展科普教育活動的關鍵。每個學校都要根據自己的實際，組建一支更好的科技教師隊伍，爲今後的科普教育起到積極的推動作用。學校應當爲其提供外出參加培訓的機會和便利，做好校本培訓，邀請本轄區有經驗的教師授課培訓，並進行現場指導，以提高科技教師的專業水平，引導學校開展各種科技活動和興趣小組活動。中心學校將在適當的時候爭奪科技教師的質量。

三、開展活動，全面普及，注重提高：

科普活動是科普教育的載體。沒有活動，就沒有活力。學校積極開展思想性、科學性、趣味性、實用性、創造性、內容豐富、形式多樣的科普教育活動，讓學生在參與活動的過程中學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

1.豐富活動

學校科普教育活動將以專題的形式貫穿每一次科普活動，力求有主題、有特色。充分利用植樹節、愛鳥周、“65”世界環境日、“625”國土日、科技月等特定節日，開展豐富多彩的科普活動。

開展科技“六個一”，即學校每兩年召開一次科技教育會議(含開學典禮)，中心學校召開科技教育專題會議；每個學生每期看一本科普書；師生每期看一部科普片；每個班都有科技教育主題班會；每班每年出一期科技簡報；學校每年組織一次科技展覽。

2.改進競賽活動

學校將組織師生舉行“科技作品”評選，成績優異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動，中心校評選出優秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽，積極爲廣大師生參加科技活動，展示自己的才華搭建平臺。

四、構建課程，加強研究，注重創新：

學校將科技教育納入學校課程體系，把培養學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學，在基礎課(如科學課)、活動課(如科技興趣小組)中，向學生進生科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內容，不斷提高活動質量和效果。

五、社區共建，廣開渠道，營造氛圍：

科技教育是一項系統工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造科普教育氛圍，拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續依託農村現代遠程教育的優勢，做好對村民的科技宣傳和輔導，力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益。

學校科普工作計劃3

爲進一步宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，深入貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，充分發揮科普特色學校、科普教育基地的作用，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，積極推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，從而培養學生的科學精神、科學思想、科學方法，形成良好的學校科普教育活動氛圍，現把我校20xx年的科普活動工作計劃制定如下：

一、進一步加強組織建設，完善管理制度。

主要工作有：

(1)完善科普活動管理機構，加強領導小組在科普活動中的監督、調控能力。

(2)落實工作安排，特別是要利用好校園電視臺、校內網絡、廣播、宣傳欄等宣傳陣地做好科普宣傳工作，爭取每期校報上均有科普活動的報道。

(3)配套完善科普活動的.各項規章制度。

(4)對科普活動的各活動小組要做到定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善過程管理和檔案資料管理，總結經驗教訓，促進活動的有效開展。

二、積極開展科技輔導員培訓與對外交流，提高教師業務能力。

1、建立與上級、兄弟學校的密切聯繫，聘請高水平專家，來我校交流，培訓。

2、組織科技活動指導教師進行校本培訓;

3、組織優秀輔導員走出東莞，考察科技活動。推薦我校教師參加省市科技輔導員科教創新競賽與中青少年科技輔導員論文徵集活動。

三、組織全校性常規性學生科技活動。做好傳統項目組織工作，不斷創新科技活動形式，組織更適合青少年學生的科普活動，激發廣大青少年熱愛科學的興趣，提高科學素質。主要活動有：

1. 11月份舉行全校學生技能競賽活動;

2. 學校社團活動力求辦出實效;

3. 做好科普宣傳欄的更新工作; 四、努力學習，不斷加強自身建設，社區科普學校工作計劃。深入羣衆，廣泛聽取羣衆對科學知識瞭解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到提高。

四、建立、健全科普領導小組和科普志願者網絡，利用轄區單位的資源優質、挖掘轄區內人才資源，將熱心於社區科普工作的人員充實到科普工作隊伍中來，達到科普教育聯抓、科普活動聯搞、科普設施聯建、科普基地聯辦;定時定期傳播科學知識的良好效果，

五、 以各種節日、活動爲載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。做到每月有活動、有小結、有記錄，抓落實突特色，進一步提高居民的科學文化素質。

　六、利用社區已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民民自覺加入到反對邪教，反對僞科學的隊伍中來。以豐富多彩的科教文化活動，活躍社區居民的業餘生活。

新的一年裏，我們將在十六大精神的指引下，把社區的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來，形成人人學科學、信科學、用科學的新局面。

學校科普工作計劃4

爲貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等檔案精神，結合我鄉學校實際，緊緊圍繞“以創新精神與實踐能力培養爲重點，全面推進素質教育”的目標要求，從完善激勵機制、激發學生科學興趣入手，力求紮實、深入、有效、全面地推進科普教育工作，學校科普工作計劃。

一、指導思想：

實踐“三個代表”重要思想，以現代化教育爲契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，並以此爲載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、瞭解世界的方法。以科技教育爲突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、健全機構，建設隊伍

１、建立組織機構

完善科普工作激勵機制，建設一支事業心強、業務好、熱愛科普教育工作的教師隊伍，確保少年兒童科普教育工作有序、有效實施。我鄉小學科普教育領導小組如下：

組 長：龍 剛

成 員：龍華英 甘 智 餘曉翼 龔建飛

各校要成立科普教育領導小組，制定科普教育工作計劃，並按計劃切實開展好工作。

２、教師隊伍建設

開展科普教育活動，優秀的師資隊伍是關鍵，各校要結合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍，以便在今後的科普教育工作中起到積極的促進作用。學校要爲他們走出去參加培訓提供機會與便利，做好校本培訓，邀請本轄區內有經驗的老師作講座、培訓，並當場指導，提高科技教師的業務水平，提導學校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學校在適當時候進行科技教師素質比武。

三、開展活動，全面普及、注重提高

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，學校積極開展具有思想性、科學性、趣味性，實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，使學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

１、豐富活動內容

學校科普教育活動將以專題形式貫穿於每屆科普活動之中，力求有主題、有特色。充分利用植樹節、愛鳥周、“六·五”世界環境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節日，開展豐富多彩的科普活動。

開展科技“六個一”活動，即：學校每兩年召開一次科技教育大會（包括開幕式），中心校召開一次科技教育專題會議；每生每期讀一本科普讀物；師生每期觀看一場科普影片；各班每期上一堂科技教育主題班會；各班每年出一期科技板報；學校每年組織一次科技展。

２、競賽活動抓提高

學校將組織師生舉行“科技作品”評選，成績優異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動，中心校評選出優秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽，積極爲廣大師生參加科技活動，展示自己的才華搭建平臺。

四、構建課程，加強研究，注重創新

學校將科技教育納入學校課程體系，把培養學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學，在基礎課（如科學課）、活動課（如科技興趣小組）中，向學生進生科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內容，不斷提高活動質量和效果。

五、社區共建，廣開渠道，營造氛圍

科技教育是一項系統工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造科普教育氛圍，拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續依託農村現代遠程教育的優勢，做好對村民的科技宣傳和輔導，力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益。

學校科普工作計劃5

一、指導思想：

實踐“三個代表”重要思想，以迎現代化教育爲契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，並以此爲載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、瞭解世界的方法。以科技教育爲突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、工作要點：

(一)抓好組織管理，培養骨幹教師

科技工作已成爲學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由黨支部、大隊部、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師爲帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更爲活躍、有效。

(二)抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境佈置工作,在校園的環境佈置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。在校園內開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成爲學校科學教育的又一個陣地。

(三)開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，爲生產力的發展開闢了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成爲推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。經常勉勵青年艱苦創業勇於創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峯。”

根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

B、透過學校遠教室播放科普知識影片。

C、在師生中開展學校科普徵文賽

D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等項目的比賽。

(四)發揮我校傳統的項目優勢，以科技活動推進科學教育

A、繼續開展好學校航模製作小組興趣活動。透過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

B、參加鄉、縣各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

(五)在資訊技術上爭創科技新亮點

資訊技術本身是科學發展的產物，學好資訊技術也是愛科學、學科學的一個重要方面。透過培訓全校老師的計算機應用技術，每個老師都會用多媒體教室的設備來上課，營造科普氣氛。

(六)本學年具體工作安排如下：

3至4月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，在我校三年級、四年級和五年級學生中對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

4至5月份：在學校培訓和選拔參賽學生，並開展“科普知識競賽”。對學生科普文章、日記進行評比表彰。

5至6月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題透過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式透過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。

7至8月份：學生校外閱讀科普讀物，收集科普知識，體驗科技魅力。

9至10月份：開展學校科技小發明比賽。

11至12月份：將一學年來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校領導彙報活動成果。學校對本次活動周的材料進行整理存檔。