新老師個人工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,是時候寫一份詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編收集整理的新老師個人工作計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導思想:
堅持現代教育理論研修、課堂實踐和教育理想、職業道德全方位帶教的培養原則;以提高教師實施素質教育的綜合能力爲目標,遵循新教師成長的規律,透過學校的帶教工作,使他們較快成爲合格的小學教師;以學校爲本,強調新教師在教育教學實踐中提升教育水平,提高教學質量,提升教師隊伍的整體素質。
二、帶教內容:
透過帶教,使新教師在思想政治、職業道德、專業知識與學術水平、教育教學與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業,堅定教育信念並積極探索教育規律,善於發現教學過程中的問題,樂於學習、勤於反思,逐步形成自己的教學風格,切實提升實施素質教育的'能力與水平。
三、主要措施:
(一)帶教教師
1、指導教師做到三帶:帶師魂──愛崗敬業,無私奉獻;帶師能──掌握教學基礎知識與技能;帶師德──爲人師表,育人之道。
2、指導新教師備課、上課,幫助修改教案,指導教法。
3、指導新教師進行學生、班級管理。
4、帶教教師每月聽青年教師課2至3節。聽課時做好聽課筆記,課後進行分析點評。
5、每學期指導新教師上一節彙報課
6、針對新教師的基本功弱項,有針對性的指導,促進新教師教學基本功的提高。
7、每學期對帶教工作小結一次。
(二)新教師
1、新教師要做到三學:學理論──教育教學理念;學本領──教育教學基本功;學做人──爲人處事,爲善,求真。
2、尊重指導教師,謙虛謹慎,接受批評、指正。
3、虛心接受指導教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導和檢查。
4、認真備課上課,寫詳案,主動求教,及時反思,敢於探索和實踐。
5、主動聽帶教教師的課(每週1節),邊聽邊想邊學,學習實踐經驗。
6、做有心人,注重積累各種資料和教學心得。
7、每學期上一節有質量的教學公開課。
四、帶教對象:
五、成長標誌:
(一)帶教教師
形成雙贏、互動的良好局面,帶教教師在指導新教師中進一步加強學習、規範操行、提升能力,逐步形成獨特的教學風格。
(二)新教師
1、具有較強的責任心和作爲教師的榮譽感,熱愛教師崗位,盡心盡責。
2、能勝任所教學科的教學工作,適應班級管理工作。
3、新教師的教育能力、教學能力有提升,教學質量穩定,有較好的家長認同感。
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