新教育實驗工作計劃範本
爲全面實施素質教育,深入推進課程改革,全面提高教育教學質量,辦好人民滿意的教育。根據《xx市區域推進新教育實驗工作實施方案》精神和區教育局要求,結合我校實際,特制定本學期新教育工作實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀,以《濱州市區域推進新教育實驗工作實施方案》爲指導,以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”爲核心價值追求,讓學校教育充滿生機和活力,讓新教育實驗惠及廣大師生,全面提升教育質量,推進我校教育教學快速發展。
二、實驗工作的任務目標
新教育實驗的核心理念是“爲了一切的人,爲了人的一切”,幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學期,我校將繼續深入開展新教育實驗工作,學習、借鑑新教育的核心理念和“十大行動”策略,以新教育實驗爲實踐平臺和總抓手,探索推進素質教育的有效途徑,促進我校進一步更新教育觀念,樹立科學的教育觀、質量觀和發展觀,促進每個學生主動地、生動活潑地發展,紮實推進素質教育。推動深化我校課程改革、教學改革、管理改革,實現教師行走方式、學生生存狀態、學校發展模式、教育科研範式的轉變,實現“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標。
三、實驗範圍
全體學生
四、實驗工作
依據上級部門相關要求,結合我校的實際情況,我校將從以下幾個項目全面進行實施與研究。
(一)營造書香校園
1.加強圖書室建設,圖書量要按照相關標準配齊,特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱,閱覽室要向師生經常開放,促進師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動,確保晨誦15分鐘,午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化氛圍,培養師生熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,在校內形成愛讀書的良好風氣。
3.舉行“經典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動,組織閱讀有經驗的學生介紹讀書的方法,組織學生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
(二)師生共寫隨筆
師生共寫隨筆,就是透過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式,記錄反思教師的日常教育和學習生活,促進教師的專業發展和學生的自主成長。提升教師的教育理論,提高學生的寫作能力,創建師生共同的精神家園。
(三)構築理想課堂
繼續深化我校的“五環節”教學模式和教師個性化教學模式。落實“六度”、“五還”要求。“六度”,即參與度,親和度,自由度,整合度,練習度,延展度;“五還”,即把學習的主動權還給學生,把講臺還給學生,把黑板還給學生,把展示還給學生,把課堂上的作業權還給學生。
(四)培養卓越口才
充分發揮課堂口才訓練主渠道的作用,課堂上“把話語權還給學生”,讓孩子思考,讓孩子說話,讓孩子討論,讓孩子爭論,讓孩子的口才亮起來。
1.開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內容:低年級可以圍繞身邊發生的事情,以所見、所聞敘述性爲主;中年級以所見、所聞、所思爲主;高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等,以所感、所悟爲主,也可以結合學科特點開展演講活動。活動中,要注意學生參與的廣泛性。
2.積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級:講故事比賽、古詩背誦比賽等;中高年級:詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
(五)聆聽窗外聲音
透過開展學校報告會、參加社區活動等形式,引導學生熱愛生活、關注社會,透過社區與學校互動,促進學生形成多元的價值觀。
1.開展活動,豐富學習。與綜合實踐活動課程相結合,讓學生走出課堂,走出校園,走向社會,透過調查、訪問等形式瞭解需要的知識,與學校特色建設相結合。學校可根據自己的特點組織一些活動。如,以“生命安全教育”爲特色,學校可邀請交警、消防、公安官兵作報告,可透過學校多媒體觀看錄像報告,還可帶領學生前往深入實踐,親身體驗。
2.與課外閱讀相結合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽,另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍爲學生開啟了更大的一扇窗戶,我們要指導學生和“大師”交流,讓他們能聽到更多的有利於他們成長的聲音。
(六)締造完美教室
締造完美教室是新教育實驗的重要項目,其要旨在於透過班級文化的營造,讀書活動的'開展,良好習慣的養成,全人課程的確立,生命故事的敘述,從而達到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構建爲總體目標。讓班級有自己的班訓、班徽,有豐富的班級活動,有溫馨的班級環境,人文的班級制度,積極的班級管理等。
2.透過師生、親子共讀、共同實踐、共同表演等等,讓教師、學生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省爲基本生活方式,讓班級擁有自己比較成熟的適合學生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動,。
五、實驗工作的策略
優化環境,形成合力。規範過程,逐步推進。
科研先導,注重實效。家校一體,合力推進。
立足實際,形成特色。
六、實驗工作的保障措施
加強領導,強化職能。
組 長:李xx
副組長:李xx
組 員:劉xx
指導小組組長: 傅xx
副 組 長: 劉xx
組 員: 李xx
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