典型培育工作計劃四篇

典型培育工作計劃一

先進典型是一個時代的標誌性人物，發現、培育和樹立先進典型，進行大力宣傳推廣，有利於引導基層黨組織和廣大黨員幹部學先進、爭先進、趕先進，形成創先爭優、奮發向上的良好局面。爲進一步做好發現、培養、樹立和宣傳先進典型工作，充分發揮先進典型的示範引領作用，推動創先爭優活動深入開展，根據根據潞城市教育局《潞城市中小學德育工作星級達標評價標準》，結合我校教育實際，特制定本方案如下：

一、目標要求

緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣衆、加強基層組織”的目標任務，按照“五個好”、“五個表率”的標準要求，推出一批立得住、樹得起、叫得響、有影響的先進典型，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，帶動工會、共青團、女工等羣團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，激勵廣大黨員、幹部和羣衆在推進教育發展中建功立業。

二、基本原則

1、堅持實事求是。以事實爲依據，既不降低標準，也不拔高典型，確保樹立的典型不失真，不誇大，保證典型真實可靠，經得起考驗。

2、堅持羣衆路線。以羣衆公認爲原則，把羣衆滿意不滿意、認可不認可、信服不信服作爲選樹典型的重要標準，堅持從羣衆身邊推薦宣傳先進典型，使典型可信可學。

3、堅持與時俱進。選樹典型要符合時代要求，突出時代特徵，展示時代風貌，體現時代精神，讓先進典型隨着時代的發展而發展，始終成爲引領時代的價值取向。

三、主要措施

學校將把培養、樹立和宣傳先進典型工作，做爲深入推進創先爭優活動的重要舉措來抓，着力建立健全以下幾項機制：

1、典型發現機制。要注重在教學一線挖掘典型，經常性地深入基層、深入黨員羣衆，既要注重挖掘反映整個創先爭優活動的先進典型，又要注重挖掘反映各個層面開展業務工作的先進典型。

2、典型培養機制。精心制定先進典型培養計劃，切實加強分類指導和培養引導，採取領導包掛、部門幫扶等方式，與先進典型結成對子，進行重點培養。定期組織先進典型學習培訓，爲先進典型提供更多的學習培訓機會，使先進典型不斷進步，不斷提高，不斷成熟。結合工作實際，適時開展各種形式的競賽等活動，積極搭建培養先進典型、促進典型成長的平臺和載體。關心愛護先進典型，及時予以表彰獎勵，幫助解決工作和生活中遇到的各種困難，保護黨員幹部爭當先進、爭創一流的積極性。

3、典型宣傳機制。要對先進典型進行全方位、多角度、深層次的總結，抓住先進典型的精神實質和閃光點，深入挖掘動人事蹟和鮮活事例，使先進典型鮮活生動、可信可學，增強吸引力、感染力和影響力。利用宣傳欄、櫥窗、校園網、校園廣播、製作版面等各種宣傳陣地、宣傳手段和宣傳媒體，採取黨員羣衆喜聞樂見的形式，全方位、多渠道、多形式地做好先進典型的宣傳工作，不斷擴大先進典型的影響力和感召力，使典型宣傳深入人心。

4、典型帶動機制。充分發揮典型的示範作用，讓先進典型帶頭示範，推廣經驗，以點帶面，使黨員做到學有標杆、趕有目標。要充分發揮典型的引領作用，以先進典型爲導向，引導黨員樹立正確的奮鬥目標和價值取向。充分發揮典型的幫帶作用，實行先進幫後進，啓動後進內力，達到共同促進、共同提高的目的。

四、組織領導

1、加強領導。周密部署先進典型選樹工作，制定實施方案，落實專人負責。要制定宣傳報道方案，把典型宣傳工作與經常性宣傳工作有機結合起來，共同推進。

2、強化管理。建立先進典型檔案，對先進典型實行動態管理，定期進行跟蹤調查、羣衆評議和目標考覈，促使他們不斷加強自身建設，長期保持先進性。

3、完善機制。要因地制宜，結合本單位實際，不斷完善典型選樹工作的長效機制，使典型選樹工作制度化、規範化、長效化。  2012.9.3

典型培育工作計劃二

爲進一步營造爭先創優、奮發向上的良好氛圍，充分發揮先進典型的示範帶動作用，行政庭根據工作中涌現出的先進個人，積極培養、樹立和宣傳，用先進典型的事蹟教育、感染全庭幹警，帶動全庭幹警奮發努力，爭先創優，以推動全庭各項工作的發展。

一、先進典型的選擇

先進典型的選擇是先進典型的培養的重要環節，必須首先做好。

行政庭主要根據以下標準選擇先進典型：

1、選擇典型的目的要明確。要能透過典型示範解決青年工作和青年成長中所面臨的現實問題；

、選擇的典型要具有代表性。要能夠反映青年工作某一方面、青年成長規律某一特點的發展趨勢；

3、選擇的典型要有羣衆性。它並非高、大、全，而應當來自青年，植根於青年，爲青年所信賴，所接受。根據這些標準，行政庭選擇獲得2010年市先進個人，全區精品案件獲獎案件的主辦人樑晟同志作爲*年先進典型培養。

二、加強對典型的引導和培養

加強對典型的引導和培養，才能使典型發揮其應有的示範與教育作用。

1、在實踐中培養典型。行政庭立足於本部門的實際情況來培養典型，引導其發揮模範和帶頭作用。但不刻意爲典型創造特殊環境、提供特殊條件，這種外在的附加條件越多，典型推廣的實際意義就越小。行政庭主要透過由其獨立辦案，獨挑重擔，來培養其獨擋一面的能力。

2、對典型要加強管理。要像愛護新生的幼苗一樣，既要澆水培土，支援和保護典型；又要修枝打杈，嚴格要求，幫助其克服不足。只有這樣典型才具有強大的生命力和示範導向的作用。

典型培育工作計劃三

XX鎮XXXX年度綜治工作創新典型培育計劃

一、鎮綜治專項工作

（一）建立預防青少年學生犯罪警校社“三位一體”共建模式

1、工作目標

爲加強在校學生思想道德建設，提高青少年法制意識，貫徹落實《未成年人保護法》和《預防青少年犯罪法》，預防青少年犯罪，切實維護青少年的合法權益。

2、陣地建設

警：在派出所建立“預防青少年犯罪展室”，司法所設立“大手拉小手”法制輔導員；校：堅持以學校爲託，在各中小學校建立“預防青少年犯罪培訓教育基地”；社：在社會依託鎮、村、家庭建立管理教育青少年學生的“愛心網”。

3、工作程序及措施

（1）派出所、司法所按照法制教學計劃安排，製作教學課件利用多媒體開展教學活動。基地充分利用各種紀念日，有針對性地組織青少年進行宣傳教育活動，因地制宜的把握學雷鋒日、安全教育日、禁毒日、公民道德實施綱要紀念日、法制宣傳日等有利時機，精心策劃，有針對性和側重點的`開展安全文明校園、大規模法制宣傳教育活動。堅持將開展法制教育與文明禮儀宣傳教育實踐活動緊密結合，教育青少年做文明守法公民。

（2）開展學生學法的社會活動。一是開展參觀少管所等活動，讓學生感觸心靈，認識法律，以達到警示教育目的。二是開展開展“警校”平安共建活動，打造良好的教育教學氛圍。

（3）關心孩子成長，淨化青少年健康成長的社會環境。鎮、村、家庭關心留守學生的生活和維權，開展幫扶就困活動。聯合相關部門加大打擊力度，制定有效措施，開展集中專項整治非法網吧、不良網絡資訊和遊戲軟件、淫穢色情出版物、“黃、賭、毒”等社會醜惡現象、校園及周邊環境混亂等突出問題，密切社會、學校、家庭的溝通與聯繫，構建預防網絡，開展全方位法制教育。

（二）建立警企共建、邊界治安“三聯”工作機制

1、工作目標

爲加快社會管理創新工作，推進平安建設，結合張汪地處三縣交界、駐地大型企業多的實際，協調公安、周邊鄉鎮和礦區建立治安協作，透過資訊互享、平安共查，達到“聯防、聯治、聯創”的目的。

2、工作模式

由XX牽頭，召集XX、XX、XXX、XX、XX6個鄉鎮派出所和XX、XX、XX等6家企業保衛科建立聯誼會議制度，定期通報工作資訊，商談警衛協作、建立預警聯動機制。

3、工作計劃

（1）XXXX年元月上旬在XX召開座談會，正式啓動此項工作，並在座談會上形成《合作宣言》。

（2）建立每月一次警情資訊通報制度。

（3）建立每半年輪流召開聯誼會議制度。

（4）建立聯動機制，開展經常性合作，共同解決各種突發治安問題。

二、村級綜治工作規範化建設

（一）建立村企校“三級”國家安全資訊員隊伍工作

模式。率先在XX村、XXX、XX中學建立三級國家安全規範化工作模式，村級建“五老”志願者隊伍，企業建立“工人情報員”隊伍，學校建立“小情報員”隊伍。

（二）工作目標

爲認真貫徹落實上級及“十八大”會議精神，進一步加強人民安全防線組織建設，建全國家安全人民防線制度，充分發揮基層安全人民防線網絡作用，維護國家安全和社會秩序的穩定，構建和諧社會，爲社會主義新農村建設奠定堅實的基礎。

（三）工作措施、工作方法

1、陣地建設

（1）建立健全各項組織，組建村級國家安全組織網絡體系，加強資訊上報、聯絡員職責、保密制度等制度建設並做到版面上牆。

（2）製作以羣衆喜聞樂見的宣傳國家安全內容的永久固定性牆面漫畫。

（3）透過村及村各小組建立村級國家安全組織機構網絡，發揮利用好村“五老”人員：老黨員、老幹部、老公安老司法退休人員、老教師的作用，認真做好情報的合法收集和國家安全穩定。

2、宣傳警示教育。製作宣傳國家安全內容的展牌，在《國家安全法》頒佈週年（每年2月22日）、普法日（每年12月4日）和綜治宣傳月、大型集貿活動時，透過擺放展牌、發放宣傳單進行開展宣傳教育活動。

3、成立村國家安全人民防線建設工作領導小組。根據工作需要，在村級成立國家安全人民防線建設工作領導小組。領導小組在各級的領導下，開展好本村國家安全工作。透過各小組聯絡員收集並登記各種可能危及國家安全的人員和各種不穩定因素，並逐一建立臺賬。