小學英語科組工作計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編爲大家整理的小學英語科組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本學期英語科將貫徹區教研室小英科的工作部署和要求，配合學校教學的計劃和安排，明確工作思路，以新課程實驗推進爲中心，深化小學英語課程改革，透過學科教研工作機制的改進，進一步完善教研建設，探索切實可行的工作模式，提高教研活動實效，不斷優化課堂教學，提高本科組的教學質量。主要工作如下：

一、堅持學習，提高認識，更新觀念，統一步調。發揚改革創新和團結協作精神，進一步推進英語教學工作。積極參加區教研室組織的對1—3年教齡的英語教師的`培訓活動，着重在教學常規、基本功、教學設計與實施等方面入手，努力提高教學技能。

二、加強科組建設，努力實現科組工作的計劃性和實效性。

1、完善科組建設，切實發揮備課組長的作用，加強集體備課和業務交流，做到備教材、備學生、備專業，一同解決教學中遇到的困難。在預備周集中全體英語教師共同學習一到六年級的教材，讓老師有機會接觸各年級的教學內容，並討論教法、學法。本學期還將建議老師相互爲教材編寫練習材料，以更好地熟悉教材。

2、圍繞教導處和市、區局教研室的工作計劃，認真制定和落實每週科組工作，做到目標明確，重點突出，實效增強。作爲天河區首批英語特色學校，將繼續發揮龍頭輻射作用，開展教材教法研究活動，單元過關，夯實基礎。

三、堅持在教學中引入科研思想，增強科研意識。

1、要用改革、創新和科研的精神搞好教學工作，不斷交流和總結。落實常規教研工作。繼上學期組織部分老師到香港進行學術交流，本學期將繼續鼓勵老師外出聽課學習，吸取其它學校乃至國內外先進的外語教學經驗；向學校申請聘請英語外教兼任口語課，或作爲學校英語課外活動指導教師，帶動學校英語學習的氛圍。

2、配合學校校本教研工作，圍繞課題“如何培養小學低段學生閱讀能力”，搞好組內的研討，邀請教研員給教師進行課題指導，拓開英語教育視野。

3、當前我市“第三階段的教學設計與實施活動”的研究重點是教學評價，而“發展性教學評價”的研究與實施，是評價研究工作的重點。我科組也重點開展英語口語能力的教學評價，促使教師全面發展學生的語言素質。配合市的抽檢計劃，嘗試在六年級的英語口試評價研究與實踐。啓動三年級英語學習評價改革實驗。

4、區英語教研組擬在本學期第十一週召開天河區小學英語新課程研討日活動。我科組老師會爲此做積極準備，科組也準備把此周定爲學校的“英語推廣開放周”，配合區教研室此次活動的開展。

5、做好廣州市第十五屆小學生英語智力競賽準備工作。組織學生參加各類英語活動與競賽。

6、做好一年一度的學年論文年會的各項工作。

7、各年級每學期的主題活動如常進行，安排如下：

一、二年級唱歌、講故事比賽（1月份）。

三年級書寫比賽（9月份）。

四年級手抄報（10月份）。

五年級單詞記憶比賽（12月份）。

六年級口語檢測（11月份）。

8、各年級按安排負責出好學校的英語櫥窗：

（帝景校區）9月份三年級；10月份四年級；11月份五年級。

12月份三年級

（總校）9—12月份一、二年級負責。

9、每週五的午會定爲英語廣播站時間，廣播內容配合校本課題。爲更好地提高學生的英語閱讀能力，本學期還增設指導學生閱讀所訂英語報紙的讀報環節，並由五年級的夏老師和張老師負責DJ的選拔和各期廣播的內容。

10、爲了加強學校英語氛圍的形成，在每天做廣播操之前增加英語一句的晨練，從國慶假期後一週啓動。

11、與大隊部合作，培訓值勤隊員每天在校門口向老師用英語問好跟告別。

12、加強校園英語的運用，鼓勵師生與生生之間日常用簡單的英語進行交流。如學生進入老師辦公室之前會說：“May I come in”遲到了回說：“Sorry，I am late。”等等。

13、組織非英語科組的老師學習簡單的課堂英語，提升教師的綜合能力以及營造良好的英語氛圍。另一方面，儘量定期邀請資訊科組的老師爲我科組老師講解有關電腦方面的知識，更好地幫助英語教師利用多媒體輔助教學。

14、每班增設英語角或英語展示板，定期出版英語牆報，由英語老師及相關老師評比打分。

15、選拔尖子生，開辦三到六年級的奧英班。

16、我科組在上一學年（20xx學年）被評爲“廣州市優秀科組”，本學期將按廣州市教研室小英科的佈置和要求，繼續參加優秀學校科組和教研積極分子的評選活動，加強我英語科組的戰鬥力和凝聚力，促使科組優秀分子脫穎而出。

龍口西小學英語科組

20xx年9月10日