中小學教研工作計劃
全面落實課程計劃。開齊、上足、教好新課程方案所規定的各類課程,以下是小編爲您整理的中小學教研工作計劃相關資料,歡迎閱讀!
中小學教研工作計劃1
一、指導思想
本學年,認真貫徹落實國家、省、市、縣關於教育發展規劃綱要精神和《xx縣中小學教學常規》要求,不斷創新工作思路和工作方法,以縣局提出的“創強,提質,改課堂”的思路作爲工作指南,繼續以提高教育教學質量爲宗旨,堅持以課程改革爲突破口,以提升教師羣體專業化水平爲目標,以提高教育教學質量爲核心,堅持“先學後教,教爲主導,學爲主體,練爲主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面發展,關注教師的專業成長和自我提升。
二、工作目標
突出一箇中心:全面提高教育教學質量;
抓住兩個重點:一是以培養中青年骨幹教師爲重點,二是以“先學後教,當堂訓練”課堂教學模式實施有效教學、構建高效課堂爲重點。
強化“三項研究”:一是加強對教學常規管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學模式的研究;三是加強小專題研究。
三、工作重點與措施
(一)抓好“課程方案”的落實,促進學生全面發展。
1、全面落實課程計劃。開齊、上足、教好新課程方案所規定的各類課程,加強對音樂、美術、體育、科學等學科的.教學研究,全面實施《國家學生體育健康標準》,確保學生一日不少於1小時體育活動時間。
2、落實好地方課程的開設與管理,加強校本課程的開發。
3、面向全體學生,關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。關注中層生,不斷壯大優秀生羣體,力爭不讓每一名學生掉隊。
4、着眼學生素質,抓好養成教育。着重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
(二)抓好教學管理,提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善,優化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力,制度落實到位、執行嚴格,教學管理務實高效。
2、突出教學的中心地位,狠抓以質量爲本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務於教學,把教學工作做精、做細、做實、做優。
3、加大對教學檢查評估力度。根據學校教師教育教學考覈細則對教師進行綜合評價。
4、強化質量意識,認真做好階段性檢測,及教學質量分析,逐步規範學生作業,教師批改等常規性工作,探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學常規,規範教學行爲。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃,杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實,力戒流於形式。
2、課標重解讀。加強對課程標準的學習與解讀,把“目標要求”熟記領悟,落實到教學實踐中。
3、教材重研讀。引導教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現,準確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。
4、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導2016年小學教研工作計劃2016年小學教研工作計劃。教學設計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環節詳實、進度超前、着眼反思”。
5、課堂重效益。以推進課堂教學改革爲重點,着力構建高效課堂,深入開展課堂教學模式的探索與研究,切實提高教學的有效性。
6、作業重規範。今學期重點是規範作業的格式,嚴格要求學生做到各科作業格式規範、書寫工整。作業要精選精編,認真批改,講評到位,做到精選、精練、精批、精評。
8、常規檢查重指導。繼續落實常規資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關教學常規落實方面的自查自糾、整改提高。
(四)抓好教學研究、教育科研,提高研究實效。
1、繼續落實好學校校本教研工作。透過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業引領等形式,開展好教研活動、理論學習活動,紮實推進校本教研。
2、縣兼職教研員和各學科帶頭人,發揮以點帶面的正效應,全面提高我鎮師資水平,促進教育均衡發展。本年度將開展送教活動、示範課、外出學習等活動。
3、開展“有效教學、高效課堂”研究活動,積極進行課堂教學改革,引進“先學後教,當堂訓練”課堂教學模式,以中心小學本部和羅小的數學科作爲試點科目,以點帶面輻射到各學科和各村小學。
4、加強教研組織建設,進一步完善學校教研組織建設,定期組織中心教研員和骨幹教師外出學習外地先進教研經驗,深入學校,服務基層一線教師。充分發揮教研職能,促進我鎮教研工作再提高。
6、繼續深入開展教研“同課異構”活動(第七週)2016年小學教研工作計劃。加強教師教學交流;找出差距,推介優秀教師的教學工作經驗。
7、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,並要求有好的名次,論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調研抽測和競賽有新的突破,站回自己應站的位置。
中小學教研工作計劃2
一、指導思想
以關於教育要面向現代化、面向未來和“三個代表”重要思想爲指導,以提高國民素質爲宗旨,以教師、學生的發展爲重點,走出我校教育教學工作的新路子。
二、工作目標
1、順利實施課程改革,努力推進素質教育現代化進程
2、以強化辦學特色,爲目標,努力進行校本課程的開發。
3、以適應新世紀教育爲前提,紮紮實實建設一支業務能力強的高素質教師隊伍。
三、工作重點
(一)、加強理論學習,確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法,贏得實施工作的主動權,確立現代課程觀,透過討論、交流、聽講座等多種形式,激發教師參與課改的積極性和創造性,把體驗成功,精講多練、聯繫生活,激勵創新四個策略用於各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材,把握其內容結構體系,以新課程的理論爲指導,在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式,激發課堂教學的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用,建立適應學生素質發展的評價體系,提高課程實施實效
3、貴提升。各學科合理安排業務學習內容,以我與課改共同成長爲主題探討新課程實施中的經驗和困惑,關心青年教師的成長,簽定藍青合同,爲優秀青年教師脫穎而出創造條件。
(二)、苦練內功,提高教師隊伍素質
1、加強集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內容,領導隨時檢查指導。
2、在全校開展課改論壇交流活動,使廣大教師中的一些新、特、優的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思,在反思中吸收有益的養料,從而更好地爲教育、教學服務。
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