【精華】工作計劃模板彙編七篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

說“三分治療，七分護理”，句話雖然並不十分準確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會的尊敬，被譽爲“白衣天使”。20xx年這新的一年，我們的護理工作也應該走上新的臺階。

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

（一）、按護士規範化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考覈工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考覈，強化她們的學習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識爲主，增加考覈次數，直至達標。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出周內專科理論與技能的培訓與考覈計劃，每年組織考試、考覈2—3次，理論考試要有試卷並由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流於形式，爲培養專科護士打下紮實的基礎。

3、基本技能考覈：屬於規範化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考覈要求在實際工作中抽考。其他層次的護士工作計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考覈，理論考試與臨牀應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

（二）、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養

1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識後在全院範圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5。12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。

（三）、更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨着護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可透過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。

二：加強護理管理，提高護士長管理水平

（一）、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養，當今社會人羣對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。

（二）、加強護士長目標管理考覈，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。

（三）、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，並召開護士長工作經驗交流會，借鑑提高護理管理水平。

三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效

（一）、繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長髮現問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。

（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及檢視病人、檢視記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。

（三）、進一步規範護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書採取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

（四）加強護理過程中的安全管理工作計劃：

1、繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防範與改進措施。對同樣問題反覆出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。

2、嚴格執行查對制度，強調二次覈對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。

3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。

三、深化親情服務，提高服務質量

（一）、在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規範護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。

（二）、注重收集護理服務需求資訊，護理部透過瞭解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋資訊，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。

五、做好教學工作計劃、科研工作計劃

（一）、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽取帶教教師及實習生的意見。

（二）、各科護士長爲總帶教老師，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態度、責任心及業務水平，安排小講課，瞭解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

（三）、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實習結束前，組織進行一次優秀帶教老師評選活動。

（四）、增強科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1—2項。

（五）、計劃製作護理園地網，上傳我院護理動態，及時傳遞護理學習資料，發揮局域網的空間優勢，豐富護士的學習生活。

工作計劃 篇2

一、指導思想

根據區教體局的有關“加強留守兒童工作”的檔案和會議精神指導，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

在總結以往我校留守兒童工作的基礎上，進一步加強領導，形成合力，大力宣傳，不斷提高廣大未成年人的綜合素質，爲留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

1、按要求建設和管理好學校留守兒童之家，確定專人進行日常值班，並每天安排行政人員不定時地督查活動開展情況。

2、繼續實施“結對幫扶”活動，指導老師進行有關結對幫扶的資料建設。

3、結合學校德育教育主題活動，開展各項留守兒童關愛活動，提高留守兒童綜合素質。

三、主要措施

（一）健全機制，加強關愛工作的領導。

根據本學期實際情況，調整關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，並努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。調整後組織機構如下：

組長：劉高潮副組長：徐抗震、王勝會

組員：楊光升、呂成龍、高羣勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、楊成俊、時維新、朱馮霞、劉明

領導組下設留守兒童之家辦公室：

主任：王勝會

副主任：段康、朱馮霞

成員：呂成龍、高羣勇、朱馮霞、楊成俊、時維新、劉明及各班主任

辦公室職責：制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規範化和經常化。使班級真正成爲學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

（二）、努力協調社會各方力量，加強對貧困留守兒童的資助工作。

爭取鎮關工委、婦聯、校外德育活動基地等部門的幫助，協調社會各方力量資助貧困留守兒童，爭取社會各界關愛留守兒童.

（三）、積極開展留守兒童素質教育活動。

充分利用留守兒童之家的教育資源，組織留守兒童開展讀書競賽、文體比賽、生活小技能競賽和社會實踐活動。同時要注重對留守兒童加強心理健康教育、安全教育和法制教育，引導留守兒童互助互愛，自強自立。

（四）、實施教職工和熱心學生結對幫扶留守兒童制度。

在留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。

（五）、開展留守兒童心理健康講座活動，收集並及時處理留守兒童的心理健康問題和其他的問題。

針對品德行爲偏差和心理障礙的留守兒童，學校着重開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等方面的知識講座，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

附：每月工作安排

二月份：

1、進一步完善工作計劃，佈置新學期工作。

2、籌備留守兒童合唱團事宜，安排體藝組進行排練。

3、學習《中小學生文明禮儀教育指導綱要》。

三月份：

1、開展衛生安全（飲食安全）教育（春季傳染病預防）。

2、配合教導處開展愛國主義讀書教育活動，優先安排留守兒童學生參加讀書徵文、講故事、演講比賽等項活動。

3、各班更新並上報留守兒童基本情況報表。

4、開展“中小學生安全教育日”活動（最後一週的星期一），班級安排留守開展“身邊隱患我排查”實踐活動。

5、各班自主開展各類留守兒童戶外社會實踐活動。

四月份：

1、以留守兒童爲重點對象，開展交通安全教育；

2、預防溺水教育活動周，尤其是加強留守兒童午間在校的安全管理（四月第一週）

3、血防教育，組織留守兒童開展滅釘螺實踐活動。

4、留守兒童法制宣傳月活動（主題班會，月主題：未成年人保護法、“法律伴我成長”黑板報、法制知識講座等）

5、致家長一封信，宣傳學生安全教育工作。

6、組織學生參加區愛國主義讀書教育小學生講故事比賽活動。

五月份：

1、根據季節特點，開展防溺水、防雷擊教育，並致家長一封信。

2、開展5月12日“安全教育演練日”活動；

3、預防自然災害月教育主題活動。

4、各班級分別籌備“關愛留守兒童――慶六一”活動。

六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節系列活動。

2、針對季節特點，強化防溺水安全工作各項措施，制訂相關制度。

3、留守兒童普法主題班隊會（月主題：《禁毒法》）、禁毒宣傳活動（6月5日國際禁毒日）

七月份：

1、加強學生暑假期間的安全教育；做好暑假學生安全離校、文明離校工作。

2、留守兒童暑期家訪活動。

八月份：

1、學校領導和愛心教師走訪部分留守兒童家庭。

九月份：

1、舉行留守兒童教師座談會和學生談心活動。

十月份：

1、組織留守兒童到敬老院看望老人，幫助整理內務，進行“愛心”教育；

2、組織留守兒童開展感恩教育活動。

十一月份：

1、召開留守兒童臨時監護人座談會，瞭解留守兒童近期的學習生活情況；

2、對留守兒童做一次自立自強的交流活動（透過廣播和國旗下講話讓留守兒童對全校學生講講沒有父母的照顧，自己是如何做到自立自強的）。

十二月份：

1、評選“自立自強留守兒童”進行表彰；

2、參與留守兒童工作的教師交流留守兒童教育教學經驗；分析存在問題，尋求可以更新更好地爲留守兒童服務的工作思路；

3、收集整理留守兒童工作成果，表彰優秀工作人員；

4、提供留守兒童項目終期報告。

工作計劃 篇3

一、指導思想：

以《學校衛生工作條例》爲標準，以健康教育爲基礎，以常見病多發病防治爲重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長髮育，圍繞素質教育大目標，創設潔淨美的環境，進一步增強學生的保健意識，努力提高學生的體質健康水平。結合學校工作實際，制定20xx年衛生保健工作計劃。

二、主要工作：

1、做好學生健康教育工作。

2、做好學生健康監測工作。

3、做好常見病防治工作。

三、工作措施：

1、做好學生健康教育工作。

（1）開好健康教育課。遵循學生身心發展規律，保證開課率達到100%，各年級每週要安排0.5課時開健康教育課，保證健康教育的實踐性與實效性，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行爲形成率。

（2）加強健康教育的宣傳教育工作。學校設固定的健康教育宣傳陣地，利用廣播站宣講健康教育基礎知識，利用板報辦好健康教育專欄，內容定期更換。

（3）開展多種形式的健康教育活動。利用主題班隊會對學生進行健康行爲習慣教育。開展健康教育專題宣傳講座。

2、做好學生健康監測工作。

對學生常見病、因病缺課等進行監測。學校主動配合當地醫療單位做好學生健康監測工作。做好學生因病缺課、意外傷害情況統計工作，彙總後於每學年結束前報市疾控中心學校衛生科和區保健所。

3、做好常見病的防治工作。

防近：繼續重點抓好預防工作，充分利用防近月、“六六愛眼日”以及健康教育課進行宣傳，防近工作很重要，落實也很艱鉅，要多開展集體活動，落實“三個一”，抓好眼保健操和用眼衛生，減輕學生的課業負擔，保證學生充足的睡眠時間，力爭人均視力水平較上年度有所提高。

防齲：積極做好學生口腔衛生的宣傳教育工作，培養學生養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣，教育學生少吃零食甜食，掌握正確的刷牙方法，並使用含氟牙膏，養成定期看牙醫的好習慣。

防治沙眼：教育學生講究衛生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治療並堅持用藥，充分認識沙眼的危害性，與家長建立共識，將沙眼病控制在最低水平。

腸道蠕蟲：加強學生個人衛生習慣，加強對學生腸道蠕蟲病感染知識的宣傳。加強飲用水衛生的監督管理，預防腸道傳染病發生。

傳染性疾病：向學生宣傳疾病特徵，教育學生減少到人多的地方的次數，鍛鍊身體，適當增減衣服。確保學生健康的學習生活。

月程表

二月份：

1、制定工作計劃。

2、做好轉出、轉入學生“二卡”的管理工作。

3、召開衛生員會議，佈置新學期工作。

三月份：

1、開展對春季傳染病的預防宣傳、消毒、晨檢等工作；以防疾病侵襲，防止傳染病的發生。

2、整理學生的健康卡等資料。

3、出板報、健康小報。

四月份：

1、繼續開展眼保健操的培訓糾正。

2、各班出一期衛生專刊板報，進行評比，

3、加強環境衛生檢查，個人衛生檢查，培養學生良好衛生習慣。

4、出板報、健康小報。

五月份：

1、5.8世界紅十字紀念日開展宣傳活動。

2、夏季傳染病宣傳工作。

3、出板報、健康小報。

六月份：

1、做好期末總結

2、評選出優秀衛生員。

3、出板報、健康小報。

七月份：

1、資料的整理、累積、裝訂歸檔。

九月份：

1、開展對秋季傳染病的預防宣傳、消毒、晨檢等工作；以防疾病侵襲，防止傳染病的發生。

2、整理學生的健康卡等資料。

3、出板報、健康小報。

十月份：

1、開展眼保健操的培訓糾正。

2、各班出一期衛生專刊板報，進行評比，

3、出板報、健康小報。

十一月份：

1、加強環境衛生檢查，個人衛生檢查，培養學生良好衛生習慣。

2、出板報、健康小報。

十二月份：

1、做好期末總結

2、出板報、健康小報。

3、資料的整理、累積、裝訂歸檔。

工作計劃 篇4

一、指導思想

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。

二、學生情況分析

本班共有學生74人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如柴文博、鄭博彥、龍雲飛、孫依雯、王安妮、喬逸飛、陶筱帆、劉雲龍、高智輝、葛倚兵等，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生如範嘉偉、陳志剛、王澤中、肖亞傑、常成方、田擘峯、楊玉霞、趙培濤等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，透過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

三、培養內容：

培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。成立課外興趣小組，透過活動進行培優。對於優良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學生適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。透過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。

輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先佈置他們摘抄。仿寫，後獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說

1、幫助他們樹立自信心。後進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的'貪玩使功課脫了節沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時衝動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落後的原因，然後對症下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。

2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動爲主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課後複習。課前預習時，要把透過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶着問題聽講，及時做好記錄，課後及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。

3、減少作業量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取後進生普遍不懂的問題，作爲專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生髮揮幫助作用，要求學生課內完成作業，並及時講評。

4、堅持不懈地關愛後進生。

（1）多鼓勵少批評。後進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。

（2）組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續以班級爲單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

四、具體措施

1、認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

2、加強交流，瞭解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，儘量排除學習上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時瞭解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

5、堅持輔潛工作，每週不少於一次。

6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。

7．採用一優生帶一差生的一幫一行動。

8．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

9．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

10．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

11．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

12．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

五、優、潛生名單

優生名單：柴文博、鄭博彥、龍雲飛、孫依雯、王安妮、喬逸飛、陶筱帆、劉雲龍、高智輝、葛倚兵、宋一夫、何佳琦、張司凱、陳東慧

潛生名單：範嘉偉、陳志剛、王澤中、肖亞傑、常成方、田擘峯、楊玉霞、趙培濤、齊夢宇、蘇志雄、許普琰、崔法洋、申彥航、段長振

工作計劃 篇5

一、指導思想：

以鄧小平理論爲指導，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。

二、工作目標：

切實抓好學校的環境衛生和學生個人衛生，努力提高學生的健康水平，充足學校全體師生人員的健康意識。

三、工作措施：

㈠瞭解學生的基本情況。

根據上學年的體檢報告單，瞭解學生的健康狀況；並做好一年級新生身體健康的基本狀況的瞭解工作，針對學生存在問題（偏食、肥胖、近視等）制訂本學期的衛生工作內容。

㈡組織學習，提高衛生工作的認識。

認真貫徹市、鎮關於加強愛國衛生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生的個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

㈢加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

加強衛生工作的組織管理，由校長親自領導，各個部門負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考覈，確保學校衛生工作達標。

㈣抓個人衛生，提高師生健康水平。

大家都知道學校是培養人才的搖籃，學生的健康成長是學校不可忽視任務。因此，本學期我校衛生工作重點抓心理健康教育，突破身心健康與疾病防治工作。

1、心理健康教育。經實踐證明，一個疾病的產生，不光有細菌的因素，也有社會的、心理的、行爲的因素，更有生活方式的因素。科學的進步把人類的生活帶入了一個嶄新的境地，由於每一個人的修養、文化、性格以及受困擾的心理差異，必然會引起不同的情緒反應。如果不會自我調節，讓那些不良情緒積聚在心理，就容易導致精神創傷，產生心理變態。針對這些不良現象的防預，我將在本學期中讓學生透過座談會、講座等方式瞭解到一個人身體不健康，會影響學習生生活；一個人心理不健康，不僅影響其個人，還會牽動家庭並帶來鄰里同事的不安寧，這種病人要是多了，就會影響到整個社會的安寧。與此同時，我們還針對學生的心理小問題開設了諮詢站，透過每班的情悄話信箱所收集的內容開展全校性的心理輔導活動，帶領學生去了解、認識自我，學會改善、調節自我。讓學生懂得理解他人，善於與人相處，並幫助別人，以樂觀、向上的情緒對待每一天，減輕學習的負擔及煩惱。

2、抓身體健康教育。我校的學生存在着三種狀況。一是視力下降；二是貧血及營養不良；三是肥胖症狀。經過調查之後我瞭解了造成這些現象的因素是學生貪玩，早到校時沒有吃早飯，以及學生存在着偏食和挑食，還有愛吃零食等壞習慣。針對存在的這些問題，我將從以下幾個方面來抓。

首先，透過家校聯繫，召開家長座談會，討論如何給孩子補充營養，如何關心孩子的健康成長，給貧血及營養不良的學生的家長們敲響警鐘，以便給學生做及時的治了。

其次，透過校刊、班刊、紅領巾廣播站宣傳挑食和偏食的壞處，幫助學生改掉挑食與偏食的壞習慣。並相應開展比一比、賽一賽活動，在活動中讓學生了解身體健康的重要性，從而加強保護自己。

再次，對學生開展嬌正視力的相應活動，做到每天兩次眼保健操到位，並指導學生做好，同時教會學生衛生用眼，多看綠色植物以加強視力，防止近視。與此同時學校將定期對學生進行視力檢測工作，以便發現問題及時整改。

㈤抓四季疾病的預防，提高健康教育的質量。

⑴組織各班定期出好黑板報，宣傳衛生保健知識，教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣。

⑵根據四季的情況教育學生做好冬季的防寒防凍，春季的感冒等流行疾病的防禦。

⑶按上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合的除四害工作。

總之，學生是我們工作的主體，也是我們奮鬥的目標。學生的健康成長關係着一切的教學，我會紮實的落實本學期所制訂的工作計劃，並聯系學生的實際情況必要的增加或刪除有關的工作內容，切實地抓好學校的衛生工作，努力提高學校的整體衛生工作水平。

工作計劃 篇6

一、工作思路：

依託開學初“習慣養成強化月”活動，抓規範，促養成，進一步夯實德育常規。以開展第23屆“傳承中華文化共築精神家園”主題讀書教育活動爲契機，組織開展第二屆校園藝術節，在上級領導調研和指導幫助下，努力解決學校實際問題，促進我校德育、體育工作的進一步科學化規範化。

二、工作重點：

1、繼續推進學生習慣養成教育。透過“習慣養成強化月”開展文明禮儀，尊師敬長，保護環境，愛校愛家教育，提高師生對習慣養成重要意義的認識，增強班級管理過程性評價，努力探索中小學生習慣培養的有效方法、途徑。

2、心理健康知識普及，引導取得心理諮詢師證的老師做好全校培訓工作。

3、進一步探索德育課程化，以年級組爲單位開展德活課研究，組織聽評課。

4、繼續組織開展校園文化建設活動，舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共築精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的育人功能。利用電子屏、廣播、櫥窗、故事比賽等宣傳陣地創設濃郁氛圍。

5、積極推進落實“校園一小時體育活動”，加強大課間操管理。

進一步加強體育工作的評價研究。充分利用《大課間活動及學校常規體育工作評估標準》，進一步增強體育工作的實效性。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，儘量擴大學生參與面；趣味性和競技性相結合，適當增強趣味性，努力提高學生參與的積極性。

三、德育工作具體活動安排：

（1）3月初“養成教育強化月”宣傳教育活動，新學期開學典禮，第23屆“傳承中華文化共築精神家園”主題讀書教育活動啓動儀式。

（2）3—7月份：以“傳承中華文化共築精神家園”爲主題組織開展讀書教育活動、慶“六一”文藝匯演等系列活動。透過開學典禮、主題班會、升旗活動、徵文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，介紹中華優秀傳統文化的豐富內涵和輝煌成果，幫助學生深入瞭解中華民族的歷史傳統和文化積澱，增強民族文化自信和價值觀自信，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（3）7—9月份開展班主任優秀工作案例徵集活動。

（4）9月份“習慣養成強化月”活動，暑期德育工作創新案例徵集。

（5）10月中旬舉辦校第二屆班主任素質大賽。

（6）12月優秀中隊，隊員評選表彰。

四、體育工作具體活動安排

（1）3月初做好xxxx年總結，佈置xxxx年工作計劃。

（2）3月上旬迎接縣大課間操評估。

（3）3月中旬體育教師進行校園足球基本功培訓。

（4）4月上旬參加全縣中小學生籃球賽。

（5）5月中旬參加全縣中小學生乒乓球比賽。

（6）10月做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全校學生體質健康測試及數據上報工作。

（7）10月參加全縣第三屆中小學生跳繩比賽。

（8）11月下旬參加全縣大課間操、學校體育工作評估活動。

（9）做好xxxx年學校體育工作評估和年度報表

（10）做好《國家學生體質健康標準》數據統計分析報告

工作計劃 篇7

爲落實區保健所工作計劃，進一步有效控制我校學生近視患病率，結合我校實際，特制定學生近視眼防控工作方案。具體內容如下：

一、工作原則

1、堅持預防爲主原則。把近視眼防控的重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發生，降低學生近視眼新發病率。

2、堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發生的多種因素，採取綜合防控措施。切實減輕學生課業負擔，控制學生近距離用眼時間；改善教學衛生條件，創建良好的視覺環境；普及視力保護知識，培養學生科學用眼習慣；落實學生體育活動時間，促進學生積極參加體育鍛煉。

3、堅持常抓不懈原則。把“防近”工作作爲學校日常工作，按照不同年齡、學段要求，將其貫穿教育教學各個環節中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經常化、制度化。

4、堅持全員參與原則。充分發揮全體教師和家長的作用，建立教師全員參與，學校、家長聯動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。

二、工作要點

（一）學校成立了以一把手爲組長的的“防近”工作小組，建立健全“防近”工作制度，做到“防近”工作經常化、制度化、規範化。全面落實《中小學生近視眼防控工作崗位職責》的要求，做到責任到人，職責落實到位。

（二）全面開展視力普查，建立中小學生視力檔案。一年開展兩次視力普查工作，爲每個學生建立視力檔案。對裸眼視力低於5.0的視力低下學生，要開展個體防控指導，加強視力下降預警機制，及時引起學生和家長的重視，發現問題、解決問題，早干預、早發現、早矯正、早治療，不錯過最佳視力保護時間。

（三）大力開展預防近視眼健康教育活動，提高學生愛眼意識和護眼技能水平。

1、學校要透過開設健康教育課、開闢宣傳專欄、組織專題講座等多種形式，廣泛地向學生、教師和家長宣傳《中小學生預防近視眼基本知識和要求》，力爭師生、家長對預防近視眼基本知識知曉率和學生預防近視眼行爲養成率每年都有提升。

2、學校要以《中小學生預防近視眼基本知識與要求》中的“保持正確讀寫姿勢”、“養成良好的用眼衛生習慣”、“堅持做眼保健操”、“選擇良好的用眼視覺環境”、“保證睡眠、均衡營養、加強鍛鍊”、“定期檢查視力，配戴合適的眼鏡”這6大項知識要點爲核心，大力開展“6月6日愛眼日宣傳週”活動，有重點地、逐項深入地把預防近視眼基本知識與要求傳授給廣大師生和家長。

（四）開展科學研究，探索近視防控有效辦法。

搞好宣傳教育，普及視力保健知識和技能。透過健康教育課講座、競賽、板報、廣播、張貼宣傳畫等方式，大力開展宣傳教育，普及視力保健知識，提高學生、家長的預防保健意識，掌握防治方法。

三、保障措施

（一）加強學生戶外鍛鍊，切實減輕學生課業負擔。學校認真開展學生陽光體育運動，切實保證學生每天一小時校園體育活動。嚴格執行市教育局下發的中小學課程計劃，控制考試的科目和次數，限制課外作業量；合理安排作息時間，保證小學生每天睡眠10小時。同時，積極爭取家長配合，控制學生電視與網絡的用眼時間。

(二)要注重學生日常用眼習慣的培養，提高學生的防範意識。

1、學校要保證學生每天做兩次眼保健操，並建立檢查指導制度，確保眼操質量。

2、教師要及時糾正學生不正確的讀寫姿勢，並經此項工作貫穿於課堂教學的始終。

3、學校每年在全校範圍內開展眼操、讀寫姿勢比賽，對優秀班級給予獎勵，並在全校進行示範表演。

(三)改善教學條件，爲學生創建良好的視覺環境。

1、教室前排課桌前緣與黑板應有2米以上距離。教室內各列課桌間應有不小於0.6米寬的縱向走道，教室後應設定不小於0.6米的橫行走道。後排課桌後緣距黑板不超過9米。

2、教室內在座學生應每人一席。每間教室內至少應設有2種不同高低型號的課桌椅。

3、黑板應完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便於擦拭。黑板下緣與講臺地面的垂直距離：小學爲0.8～0.9米，中學爲1～1.1米;講臺桌面距教室地面的高度一般爲1.2米。

4、單側採光的教室光線應從學生座位左側射入，雙側採光的教室主採光窗應設在左側。教室牆壁和頂棚爲白色或淺色，窗戶應採用無色透明玻璃。教室採光玻地比（窗的透光面積與室內地面面積之比）不得低於1：6。自然採光不足時應輔以人工照明。

5、教室照明應配備40瓦熒光燈6盞以上，並符合節能環保要求。燈管宜垂直於黑板佈置。教室照明應採用配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，燈具距桌面的懸掛高度爲1.7－1.9米。

6、黑板照明應設2盞40瓦熒光燈，並配有燈罩。

7、課桌面和黑板照度應分別不低於150LX和200LX，照度分佈均勻。