關於幼兒園大班的工作計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，是時候開始制定計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的關於幼兒園大班的工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於幼兒園大班的工作計劃1

“課程改革就是教師發展，沒有教師發展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示着我們：只有讓自己真正成爲“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時代的發展。本學期我擔任大班的教育教學工作，作爲一名的幼教工作者，我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃後，結合本人實際，作了以下計劃。

一、個性修養

提升個人修養，做有品味的教師，培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積澱，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。

二、個人風格

好學上進，團結協作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而紮實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意。

三、具體成長目標

1、嚴謹治學，做一名業務和教學上都過硬的好教師。

(1)平時“樂於學習、善於學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

(2)“善於反思，勤於積累”。注重積累平時教學中的成敗得失，並不斷進行學科的科學研究，積極投身於科研探討和實踐，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

(1)更系統地掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動。

(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特徵，樹立“爲幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才。

3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長，在師生交往中發展自己;

反思教學實際，在總結經驗中提升自己;

學習教學理論，在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。

四、增進家園聯繫

本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關係。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取爲幼兒園貢獻一份力量。

關於幼兒園大班的工作計劃2

踏着輕快的腳步我們又迎來新的學期。新學期，對家長來說蘊含着新的希望，對老師來說面臨着新的挑戰。本學期將我和唐老師帶領本班幼兒的學習，根據本班幼兒的情況而制定了以下重點工作：

一、幼兒情況分析

本班幼兒45人，新生3名，其中有名是從其他班轉到我班，有5名幼兒要在3月份才能回園。透過瞭解本班幼兒較活潑，部分幼兒做事欠缺責任感意識，收拾玩具等還需提醒。多數幼兒透過上學期的培養語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達自己的想法，在學習中注意力也不夠集中，沒耐心，在這些方面有待加強。

二、培養目標

1、禮貌先從自我做起，對領導，同事，家長都要面帶微笑向人主動問好。

2、培養幼兒成爲一名尊老愛幼，講禮貌文明的好孩子，能友好的與他人相處。

3、培養幼兒的坐，立，行和握筆的正確姿勢，培養良好的課堂常規，養成不隨便打亂別人講話的良好行爲習慣。

4、培養幼兒的語言表達能力，能用完整的語句回答問題。

5、加強數學10以內的加減運算，10以內的相鄰數，順數1~100。

三、主題活動

本學期開展的主題活動有如下四個：

1、三月份開展的主題活動是《飲料》

引導幼兒中能大膽的發表意見，並嘗試用完整的語句表達，學會合理飲用飲料，引導幼兒學習使用“人民幣”和10以內的加減運算。

2、四月份開展的主題活動是《地球上的人》

引導幼兒知道世界上有不同膚色的人，瞭解四種主要膚色人種的外貌特徵，認識社會上的各行各業的人，瞭解他們的工作與人們生活的關係，感知生命的寶貴，懂得珍惜生命，愛惜生命。

3、五月份開展的主題活動是《房子》

引導幼兒認識各種不同類型的房子，瞭解房子在建築風格的不同。認識世界各地不同建築特色的房子瞭解房子的基本結構，知道房子對人類的重要性。

4、六月份開展的主題活動是《文具王國》

感知文具的多樣性，瞭解常見文具的正確使用方法，並知道文具的重要性，懂得如何愛護文具?能積極主動地參與制作活動。

四、每月主要開展的活動有：

1、三月份：慶祝三八婦女節，並進行節日的.教育。

2、四月份：

(1)春遊活動;

(2)各班開展“我心中的英雄”的教育活動;

(3)園內早操比賽。

3、五月份：

(1)慶祝五一勞動節，開展“我愛勞動”月，各班組織開展各形式的活動;

(2)母親節活動，每班開展“我愛媽媽”的活動;

(3)家長開放日;

(4)準備六一活動。

4、六月份：

(1)慶祝六一兒童節;

(2)幼兒自理能力比賽;

(3)興趣班彙報。

五、環境創設

根據班級的需要，我們這學期將班級環境重點放大創設相關的主題以環保教育爲主，將其作爲教育教學的真正輔助工具。主題環境圍繞內容豐富，呈現的形式要多樣化，作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品爲主。利於對幼兒已學知識的複習與鞏固，並鼓勵家長和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育經驗。

六、安全保育

1、開學前的衛生清潔，環境整理工作，首先要把班級存在安全隱患的桌椅，玩具，鋒利的物品整理好，發現問題要及時處理並進行必要的教育。

2、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

4、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

七、家長工作

1、每逢週一，週五幼兒穿園服回園，並且每週一8點前回園升旗。

2、每位家長必須每天用Ic卡接送幼兒。

3、請家長平時多注意資訊欄或黑板上的通知。

4、幼兒必須每天在8;30分之前回園，早餐結束時間是8;45分，過了時間就不再提供早餐。

5、爲幼兒準備一套衣服和一條毛巾。

6、準備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也可以爲幼兒準備一盒彩色筆或蠟筆。

7、下午5點20分交接班，在一樓大一班課室。

8、如需要吃藥的幼兒，必須有醫生的證明，病歷帶回園詳細登記，再由保健醫生喂藥。

9、幼兒不可以穿拖鞋回園。

10、每週家長要配合把家園聯繫手冊填好，，讓教師瞭解更多幼兒在家的情況。

11、幼兒每日的家庭作業完成後請家長檢查後並簽名

12、堅持每日檢查幼兒書包有沒有危險物品，把貴重的物品不要讓幼兒佩戴，以免丟失。

以上是本班本學期計劃，希望家長們能配合，支援我們的工作，有不足的地方也請家長們多多指教，讓我們和我們的孩子在快樂的學習氣氛中健康的成長。謝謝!

關於幼兒園大班的工作計劃3

本學期是這批孩子在幼兒園的最後一個學期，也是關係到他(她)們成長進步的最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空裏自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。

一、幼兒情況分析

我班現有幼兒56名，男孩24人，女孩32人。透過一學期的培養、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現在：

身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較爲被動;極少數幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極並敢於挑戰自己;幼兒的身體素質明顯增強。

認知發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當衆表達自己的想法;求知慾較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。

社會性發展方面：隨着年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行爲，能主動爲班級體服務。有上小學的強烈願望。開始關注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。

二、教育、教學及班務工作重點

(一)本學期工作目標

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》爲指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2、教育中面向全體，積極爲幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。爲幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的資訊，體驗學習的快樂。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。

4、力求各項工作紮實、優異，建立有特色的良好班級。

5、強調培養幼兒的環保意識。

6、增進家園交流，使家園同步發展。

(二)工作內容與措施

1、生活方面

(1)開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：學具櫃、黑板等，學習做好清潔工作，體會爲班級做好事的樂趣。

(2)積極開展並指導幼兒的區域遊戲和創造性遊戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新能力;在遊戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主遊戲活動。

(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

(4)在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

(6)根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。

2、學習方面

(1)開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，透過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，透過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

(2)增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，爲入學打下良好的基礎。

(3)在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地佈置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

(4)結合教學和日常生活中滲透環境與人類關係的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

(5)給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。我們將認真備課鑽研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。

(6)牆飾佈置做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題牆飾作爲特色教育和主題活動的外顯視窗，透過教師的啓發和引導，將牆飾變爲展示幼兒自己意願的園地。

(7)多觀察、瞭解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。

3、社會性培養方面

(1)結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。

首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比

如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(2)學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

(3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，瞭解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人，願意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動習慣和爲集體服務的社會責任感。

4、健康發展方面(早鍛鍊逐月安排)

三月份：鞏固隊列練習，學習幼兒廣播體操——世界真美好。

四月份：鞏固廣播體操。學習韻律操。

五月份：選定“六一”節目，積極進行排練。

六月份：增強早鍛的遊戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。

七月份：做好期末工作。

三、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將採取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯繫欄的定期更換工作，每週五下午公佈下週的一週教學內容。透過“家長園地”、“家園聯繫單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。在每週六下午公佈下週的一週工作重點。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支援。

4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，爲入小學打好基礎。

四、每月具體工作安排

三月份：

1、做好報到註冊工作，搞好班級工作。

2、對幼兒進行常規教育，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序。

3、重點培養生活常規和學習常規，養成正確的坐、立及讀寫姿勢。

4、開展本月“我在成長”主題活動，出好“家長園地”。

5、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。透過主題教育活動，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節，培養幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，並透過多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。

四月份：

1、開展“擁抱大自然”主題活動。

2、培養孩子自我服務能力。

3、認真對待園內教學觀摩活動，多聽，多看，多想，汲取養份，提高自身的教學水平。

五月份：

1、圍繞5月1日國際勞動節這一主題，讓幼兒進一步瞭解，“五一勞動節的含義，養成良好的勞動習慣。

2、更換牆飾佈置，豐富牆飾內容。

3、積極參加教研組的學習研討活動，努力提升業務素質

4、設計好活動爲“六一”活動做準備。

六月份

1、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。

2、加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。

3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作;

七月份：

1、開展“我要上小學了”主題活動……

2、透過“畢業典禮”，增進幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

3、做好各項總結工作。

4、做好物品的清點和歸類工作。

相信透過幼兒園、教師和家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，總之，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最後一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶。

關於幼兒園大班的工作計劃4

一、班級情況介紹：

本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班裏有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據上學期幼兒的發展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領域的發展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在於常規方面，比如傾聽習慣的養成、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養成良好的學習習慣，爲小學的學習生活奠定基礎。因此，本學期，我們將根據他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。

二、主要工作及具體措施：

(一)教育方面

1、培養良好的學習常規：願意參加各項集體活動，注意力集中;愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

2、注重對區角的創新並在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

3、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

4、環境設定：根據季節變化和主題創設全空間的環境，主題牆、掛飾、門口、問題牆、展示牆，進行多方位的空間環境佈置，讓幼兒每天處於溫馨快樂的氛圍。讓幼兒做環境的主人，參與到環境佈置中;創設區域角，每月根據主題內容更新區域內容。

5、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

透過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，透過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

6、開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學願望，使幼兒的知識、技能得到提升，爲其順利入學，成爲合格的小學生奠定基礎。

(二)保育方面

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

4、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。

5、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

(三)安全方面

教師應做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。

2、保證教室的通風、乾淨，保證區域活動材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。

4、戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

教育幼兒方面：

1、培養幼兒良好的個人衛生習慣。

讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行爲規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

2、培養幼兒的交通安全意識。教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三、家長工作：

家庭因素與幼兒的各方面能力發展有着密切的聯繫，本學期我們將加強家園聯繫，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

1、召開家長會

2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。

3、豐富家園聯繫欄，並能靈活運用家園聯繫欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4、加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。

6、利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學習內容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發展的關係。

以上是本學期的班務計劃。我們三位工作人員將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，並創建出富有特色的教學新路子。

四、學期活動安排

(一)九月：

1、佈置班級環境，做好開學工作。

2、加強幼兒常規管理，培養幼兒良好的習慣。

3、積極發動幼兒帶些動植物，豐富自然角。

4、教師節、中秋節節日教育，慈善一日捐。

5、組織家長會活動。

(二)十月：

1、國慶節節日教育、節日環境佈置。

2、十一歌唱比賽。

3、講故事比賽。

(三)十一月：

1、秋遊活動。

2、家長開放日。

3、小小運動會。

(四)一月：

元旦節日教育、節日環境佈置。

(五)二月：

1、幼兒發展評估。

2、物品整理、登記。

3、假期安全教育。

關於幼兒園大班的工作計劃5

本學期我班有兩位教師和一位保育員，工作中儘量做到一切以幼兒利益爲出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子在幼兒園開開心心地渡過最後的一學期，我們將遵循幼兒園"讓入園孩子快樂、健康、發展"的宗旨開展各項工作。

一、班級情況分析：

本學期，我班共有幼兒30名，男孩12名，女孩18名。開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發展。

二、培養目標：

健康：

1、在各項活動中表現積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;

2、生活、衛生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣;

3、有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，

能主動遵守必要的規則語言：

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容

3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優美的詞句。

4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，掌握一定的閱讀、書寫技巧。

科學：

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果

社會：

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心

2、能遵守並提醒他人遵守日常生活中的社會行爲規則，有規則意識

藝術：

1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛並有進一步的感受力

2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗

3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動

三、日常教學工作：

1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中，堅持每週認5個字。

2、積極爲幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，爲幼兒營造文字氛圍，合理地佈置與安排活動區，爲幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關係。

4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

四、衛生保健工作：

衛生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我們三位老師將全力配合，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到隨髒隨搞，爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境

五、家長工作方面：

家長工作方面，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長彙報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對於工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是透過家園聯繫欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。