生活老師組長的開學工作計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編爲大家收集的生活老師組長的開學工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活老師組長的開學工作計劃1
住宿生管理工作是一項繁鎖,細緻的工作,它事關每個學生的學習、生活、安全、心理等各個方面,需要有高度的責任感和不厭其繁的耐心。
爲創造一個安全、衛生、舒適、文明、安靜的學習環境,提高住宿生的自立、自理能力,養成良好的生活習慣,使我校的宿舍管理進一步規範化,達到“文明宿舍”的標準,特制定本計劃:
一、管理目標
培養學生自立、自理能力,促進學生良好生活習慣的養成。
二、管理措施
(一)協調各班主任統籌安排住宿人員,做到分工明確,職責到人。
1、合理分配各宿舍成員,並由各宿舍成員推選室長。
2、固定牀位,統計各牀位人員以及資訊。
(二)加強安全管理。增強學生安全防範意識,消除不安全隱患。
1、寢室內外不準玩火,不準亂摸亂動電線、不準到危險的地方玩,注意自身安全。
2、近期使所有管理人員和各室長都學會滅火器的使用。
3、上課、課外活動、晚自修時間,除因病請假經同意外,一律不能留在宿舍。
4、家長探望學生,必須經管理教師同意後,方可同管理教師一道進入學生寢室。
5,嚴禁攀越、滑行欄杆和扶手,嚴禁在窗臺或牀上玩耍。 6、嚴禁在宿舍區內追逐、吵鬧、打架或干擾別人。 7、不準客人(含學生家長)在學生宿舍留宿。
8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。
9、住宿生必須嚴格執行請假制度,除學校規定的假期外,均應在校住宿,如因特殊原因不到校住宿者,須向班主任教師請假,並將假條交管理老師備案。晚自習時間不得外出,如有特殊情況須徵得管理教師同意履行有關手續,無故不參加晚自習者以曠課論處。
10、離開寢室要關好門窗並加鎖,要協助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作,發現情況要及時向老師報告.
(三)加強日常管理,作好每日的衛生、紀律檢查通報,積極促進學生良好習慣的養成。
(四)定期召開室長會議。
作好宿舍管理的指導,對於出現的普遍問題進行糾正和指導。
(五)搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結合起來。
每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衛生死角。
(六)在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動,在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。
1、大力表彰宿生中出現的好人好事。
2、開展各種評選活動,對勤儉節約的,模範遵守紀律的,熱心幫助同學的等各種同學授予相關榮譽稱號,以他們的行爲來推進廣大宿生的行爲。
(七)開展豐富多彩的文娛活動,豐富學生的生活,提高學生的素質,促進學習的進步。
(八)加強學生自我管理,讓學生參與到宿生管理工作中來,讓那些有責任心的同學有一個自我展現的舞臺。推選素質高的班幹部爲各層樓的樓長,對每層樓的工作負全責。每層樓男、女生各設立一名樓長。
(九)以“愛心”來關注每一位住宿生,使每一位學生都有“家”的感覺,增強凝聚力,讓住宿生管理成爲學校的一個亮點。
生活老師組長的`開學工作計劃2
作爲學校的生活老師,想要把工作做的更加出色,想要有順序有計劃的工作,必須要對將要到來的工作時間進行詳細的工作計劃。以下是我本學期的工作計劃。
一、指導思想
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀國家的棟樑,擔負着振興中華這個光榮而艱鉅的任務。他們好比幼苗,必須培養得宜,才能發育滋長。促進學生的全面發展和健康成長,把學生培養成對社會有用的棟樑。
二、工作計劃
有計劃纔有目標,有目標纔有成功。我的工作計劃分爲五個階段;
第一階段:內務整理
內務整理:淨、齊、平
因爲我接的是一個新班,接觸的都是新面孔,所以要以最快的速度認識他們,叫出他們的名字,觀察他的動向和特點。然後每個寢室設有寢室長,先培養寢室長內務整理,然後讓寢室長帶領其他學生整理內務。
1.地面,無論何時地面保持乾淨。
2.牀鋪,牀單要平,不能起皺,被子,枕頭,放在牀兩頭的中央位置,被子,枕頭朝門口的方向。
3.窗臺,牙缸按大小順序排列,牙刷頭朝同一個方向,牙膏頭朝下,同時也要朝一個方向,洗髮水按大小順序排列,香皂按大小順序排列,擺放整齊。
4.毛巾,領帶式掛好,面盆,保持乾淨,倒立,大盆蓋小盆。
5.洗瀨間,地面保持乾淨,衛生間,地面保持乾淨,上完廁所要及時沖洗。
6.櫃子,衣物要擺放整齊。
7.牆壁,不能亂塗,保持乾淨。
8.公共財務,要愛惜公共財務,如愛惜自家的一樣。
第二階段:紀律
紀律:靜,齊、快
1.公共場所(餐廳)保持安靜,不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜,有利物課堂的正常發揮,在集合時不喧譁。
2.集合,隊伍整齊,有序。
3.早上起牀,時間比較緊,又要洗漱,又要整理內務,還要晨練,這就要理現一個“快”,中餐,晚餐,處處要理現一個快。
第三階段:團隊精神
身爲一個班級體,每一次出動,都一個整體,一個人的掉隊,就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關心、學習。
寢室衛生靠大家,集合,晨練,都離不開大家的團隊精神。
第四階級:溝通
常和班主任溝通,以及課任老師,瞭解一些特殊性的學生,及時家長溝通,和班主任一起探討該如何幫助學生。
第五階段:走進學生心靈
對孩子們要有愛心,耐心,常以笑容對他們,處處的關心他們,和他們聊天,溝通,和他們交朋友,真正做一位孩子們“最喜愛的老師”。
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