區進階中學歷史教研組工作計劃
今年9月份在聽取了區教研室**主任在全區歷史教研組長會上的講話後,特別是高一到高三年級的終端成績顯示的數據分析後,有了不少的動力同時更多的是深感壓力。本學期教研組工作的整體思路是:以區教研室工作會議爲指導,學校工作計劃爲目標,務實創新,開拓進取,全面提高教學質量。根據學校的工作精神和歷史教學實踐,我們制定了明確的工作目標,加強提高教師的理論修養和業務水平,加強專題探討,改進教學方法,加強新課程實踐,提高教育的有效性,重視教研組建設,充分發揮教研組、備課組工作的作用。
一、主要工作
1.高三年級
高三畢業班工作爲重中之重。①認真研究高考說明和14、15、16年江蘇高考試題的特點。堅持集體備課,紮實做好複習,提高複習課的針對性、實效性,指導考生把學科知識和能力要求落實到複習備考之中。定期組織前高三教師深入聽課指導,幫助現高三教師及時發現問題、解決問題;定期參加高三備課組的集體備課。②利用每週限時作業的機會加強學生知識實際運用等各項能力的培養。③認真做好階段檢測,及時發現教與學當中存在的問題與缺陷並即時進行調整,做好學生的學習心態及學習態度的輔導工作。④加強考試研究及考試資訊的.收集。力爭讓我校高三歷史在2018年的高考有所突破。
2. 高二年級
省學業水平測試工作時間緊、任務重,要從早謀劃。①認真研究考試說明和14、15、16年的省學測試題,明確其特點和考試重點,提早複習,複習要有針對性。②本學期完成一輪複習,做好模擬訓練。③研究高效的課堂複習模式,爲明年省學測考試多一些學生達A打下基礎。
3.高一年級
高一教學首先做好初高中的銜接,瞭解學生初中歷史學習情況和對高中歷史學習的要求。培養歷史學習方法,加大歷史資訊的傳輸,培養歷史意識,爲以後的教學調整打好基礎。進行校本課程的開發,做到有計劃、有實施、有記錄、有成果。
4.繼續探討課程改革
①理論學習:繼續實現觀念轉變、樹立課改理念成爲重中之重。配合學校教務處教科室組織的教師發展規劃及校本培訓的實施;以教研組爲主要形式組織教師深入學習《高中歷史新課標》、《走進高中新課程》《友善用腦》和《考試說明》等新課程改革理論,並撰寫心得體會。②課堂實踐:倡導歷史探究課嘗試,將探究合作學習與學科課堂教學結合在一起。鼓勵老師的各級公開課大膽進行新課程新教法的課堂嘗試。
二、教學常規工作
認真執行學校的新學期工作計劃,抓好備課、上課、作業佈置、課後輔導、評價及教研等各個環節,規範教學。①備課:加強各備課組的集體備課活動。做到統一教學進度、資料和考試;開展教法、學法研討。每週一次的備課活動要定時間、定研究主題、定中心發言人、並填寫好備課活動記錄本,教研組配合學校教務處不定期抽查。②上課:作業佈置:加強書面作業的佈置、落實、批改與講評,引導同學從平時做起。③在教案上要體現課後教學反思,其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關,各備課組要寫出書面教學質量分析報告,教研組幫助進行分析,對教學上存在的問題及時進行調研並提出補救或改進措施。
三、校本培訓與教研組建設
校本培訓:①利用教育活動時間學習課改理論,交流各人看到的好文章等。②鼓勵教師利用課餘時間認真學習相關教育教學理論文章及專着,利用好《歷史教學》、《歷史學習》、《中學歷史教學參考》等專業雜誌,做好學習筆記。
教研組建設:繼續提出隨機研討,營造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽課,按照學校要求每位教師每週聽課不少於1節,聽課記錄中應有簡要的聽課意見或評價,做到取長補短。組織好公開課的開設與評課。②繼續完善教研組各種教學複習材料的積累歸類整理;繼續充實並有序整理教研組的電腦“資源庫”。④充分發揮骨幹教師的示範作用及教研組的輻射作用。
四、公開課安排:(略)
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