精選上學期學期工作計劃範文集合8篇

光陰如水，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的上學期學期工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

上學期學期工作計劃 篇1

新的學期，又是新的開始，同時又是一年新的工作即將展開，我們已經做好迎接一切的準備，迎接新的挑戰。在新的學期，我們將注重每一個工作細節，相信細節決定完美，將這學期的工作推向一個新的高度。

在根據辦公室職能和上學期工作經驗的同時，結合本學期實際情況，制定如下計劃：

一、常規活動

1、在日常工作方面，辦公室主要發揮着溝通橋樑作用負責上傳下達、會議記錄、會議簽到等工作。對於上傳下達，我們一定要做到及時，全面，準確，高效，嚴謹。會議記錄，我們應該準確記錄部門工作情況，並透過辦公室向上反饋，活躍各部門工作的積極性。對與考勤，我們做的還不夠，我們應該在新學期的各項活動中嚴格考勤，做好每一次考勤紀律。一個優秀的組織要有一套嚴明的紀律，所以我們需要努力，做到更好。

2、我們仍將負責和各個人責任制個班級之間的聯繫，努力實現“個人責任制”，將全系各班合理分配給部門成員負責聯繫，讓各個負責人與所負責各班的團支書、班長及各個班委多加溝通聯繫，建立長期合作的工作關係，及時傳達團學精神。使通知具體落實到位，工作高效順利完成。

3、各部門的工作需要大家相互協助，我們要根據各部職能做好這一協調工作，我們發揮着機構的橋樑和紐帶的作用，一定要提高各部門的團隊合作精神。

二、學期活動——模擬招聘會

本學期是我係第二屆模擬招聘會，我們應該吸取上一屆的經驗和教訓，在上屆的基礎上努力改進，做到更好。辦公室一定會在做好日常工作的同時，與其他部門協調配合，協助各部門努力把我們的招聘會辦成我係的一個招牌，注重各個細節，讓同學們在這次招聘會中，不僅有參與的樂趣，也爲日後的應聘積累經驗，助同學們爲未來奠定基礎。同時，辦公室應負責收集並儲存此次活動的各種資料，保證模擬招聘會的成功舉辦。

三、培養接班人

培養一個合格的接班人，是非常重要的。這一學期，應該給他們更多鍛鍊的機會，大膽地放手，讓他們去學習，去挑戰。相信在這一學年的鍛鍊和挑戰之後，一定會有能夠獨當一面的人，將辦公室的工作繼續堅持下去。

希望在新的學期，我們的工作能做的更好，推動團工委各項工作的順利進行，也爲團工委未來的發展盡一份綿薄之力！

上學期學期工作計劃 篇2

一、總體目標

學生管理：抓常規，重落實，鑄養成教育。

家校聯繫：勤溝通，重實效，創和諧校園。

德育滲透：多元化，重親和，強自身素質。

空竹特色：挖外延，重內涵，促身心發展。

二、指導思想

依據xx縣教育局和xx鎮教委相關會議、檔案精神，明確自身使命與責任，特別以學生髮展爲終極目標，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學生養成教育；適應變化，即轉變工作思路，務求與家長委員會通力合作；規範流程，除規範使用工作流程簿外，其他德育管理行爲也進一步規範；提高意識，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識，創新意識以及求知意識，並透過上述工作意識的進一步加強，最終實現學校德育管理跨越式發展的目標。

三、現狀分析

我校現有教學班5個，人數多者33人，少者27人，基本達到小班化教學與管理。全體教職工本着“團結、合作、求實、創新”的工作理念，精心謀劃學校的長期發展規劃，並時刻以學生髮展爲己任，銳意進取，規範創新，並將“抖空竹”定位爲學校特色，在全校師生不懈努力下，學校的各項工作均取得了長足的進步。

但同時，仍有部分問題困擾學校德育工作發展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深入；心理健康輔導存在師資不足；學生養成教育做得不夠精細：學生自主管理較爲粗放。

四、重點工作

1.抓好學生養成教育

2.協調好家長委員會

3.德育滲透多元精細

4.班主任工作精細化

5.空竹特色文化建設

五、任務目標及措施

1.抓好學生養成教育

養成教育搞得成功與否，最終取決於學生的主動參與意識的強弱。而養成教育的初級階段，離不開強有力的監督、檢查，在抓實學生一日常規的基礎上，積極滲透養成意識，並在長期影響下形成良好的個人、集體習慣，形成自律意識。

保障措施：貫徹實施學校養成教育方案，加強一日常規管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監督。以此保障現階段養成教育效果。並積極做好讀書工程，內化養成教育成果。

2.協調好家長委員會

自本學期開始，家長委員會的系列工作將作爲學校德育工作的重點內容，根據家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學校與家長委員會的各項工作，爲學校發展、學生髮展羣策羣力，鼓勵家長務員會行使權力，履行職責。

保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學生髮展與學校發展實際共謀大計，形成合力，解決制約學生、學校發展瓶頸，建設和諧校園。

3.德育滲透多元精細

爲進一步促進養成教育的貫徹落實，注重學生身心健康發展，提升德育管理水平，德育活動將務求形式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入學生及家長內心，保證教育效果。

保障措施：透過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現學生自主管理，德育活動的組織與主持儘量由學生完成，教師指導，以此達到以點帶面的效果。

班主任透過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

發揮多媒體資源優勢，將愛國主義教育、理想主義教育、文明道德規範教育滲透到學生內心深處，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4.班主任工作精細化

針對我校實際情況，認真落實好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平，保證學校德育工作紮實有效地開展。貫徹xx鎮教委工作流程簿使用規定，努力做好對後三分之一學生的關注與轉化工作，靜心思考每個學生個體差異，工作策略要針對性強，做到有的放矢。

保障措施：定期開展班主任工作經驗交流會議，做到輪流發言，切合本班、學校實際，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對班幹部培養和後三分之一學生轉化心得作闡述，使好的經驗得到推廣。

加強班主任培訓，增強班主任前瞻意識，加強監管力度，明確責任目標，落實教育目標及措施。

5.空竹特色文化建設

學校體育教育中包含民族傳統體育的內涵，這不僅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。爲進一步落實陽光體育精神，在校學生每天“體育鍛煉一小時”指導思想，"抖空竹"這項民族傳統體育項目作爲學校特色建設項目，既可以鍛鍊體格，提高學生健康水平又可以讓傳統項目繼承下來，也正是對學生進行愛國主義教育、增強民族責任感的好題材。

保障措施：明確發展規劃與階段目標，制定明確方案；教不同水平的學生共同學習一些空竹的傳統玩法，在廣泛學習的基礎上，選擇一些有天賦的學生學習簡單的花樣技巧，建立一支普通、特長融合的空竹表演隊，增加學生的興趣，調動學生學習的積極性。並定期組織學生進行抖空竹表演賽，主要是檢查學習的成果，增強學生的自信心。

上學期學期工作計劃 篇3

一、指導思想

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。在新一輪課程改革中，爲使我校教育教學保持區內一流，全國領先。繼續抓好教師隊伍建設和學生羣體的培養兩個重點，堅持科學素養與人文素養的培養相結合，堅持文化素養與身心健康並重，使學生基礎知識、創新精神以及實踐能力齊頭並進。認真學習教育理論，堅持以人爲本，面向全體學生。

二、全期工作重點

（一）加強教師隊伍建設

1、本學期將繼續開展校內教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據自身特點，儘快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬，具有自身特點的教學風格。

2、堅持集體備課制度，本學期將對各教研組的教研活動時間和內容進行考勤、登記和訪談並及時通報。充分發揮羣體優勢，總結推廣優秀教研組的先進經驗。

3、抓好師徒結對計劃制訂和落實，充分發揮骨幹教師的示範作用和傳、幫、帶作用，儘快縮短青年教師的成長週期。

（二）堅持教學常規管理

1、堅持校長、教務主任和教研組長三級教學管理體制，由教務主任直接負責學校教學管理、教學監督、教學指導、教學反饋、教學檢查，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。

2、堅持三年以內教齡的教師每學期都要上一次彙報課。建立有學校領導參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。

3、堅持每學期定期調閱教師備課本、學生作業登記本，加強教學指導力度，加強教學監督檢查力度。

（三）教學常規和要求

1、教師要深入鑽研教材，認真備課。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態，不斷修正教學方法，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教室上課。

2、教師佈置作業要有目的性，針對性，杜絕作業佈置的隨意性。對於給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發，不超綱、不超前。一定要在下發前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。

3、教師要善於利用現代教育技術和手段進行教學，從學生實際出發，根據教學需要，改善教學手段，激發學生的.創造思維，充分挖掘學生的學習潛能。嘗試進行常態編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。

4、 充分發揮電教和網絡優勢，從多角度、多層面構建校園網平臺，積極引導學生充分利用網絡資源，堅決抵制網絡遊戲。

5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學生競賽，提高我校英語教師和學生的英語口語水平。

三、各月主要工作

八月：

1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發放課本，印發教研組計劃、教學進度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補課考試。

2、 檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準備工作。

3、抽查教案。

九月：

1、協助各年級組完成補課、培優、晚自習的安排。

2、督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”，並上交檢查。

3、完成“師徒結對”登記表，通報表揚上學期師徒幫工作情況。

4、 有計劃的對新教師和部分中、老教師進行隨堂聽課，及時將聽課情況反饋給本人和教研組。

5、各教研組更新主頁，9月30日檢查公佈。

十月：

1、加強體育、美術、音樂、資訊課的課堂組織、紀律檢查，抽查教案。

2、組織開展指導教師示範課（或專題講座）和青年教師教學基本功大賽。

3、檢查各年級培優、輔導計劃，瞭解上課內容，組織學生座談。

4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查後送教務組。

十一月：

1、第11周（11月8-11日）段考。考後3天上報成績，同時交質量分析表。

2、第12周，完成段考成績統計，協助各年級召開家長會。

3、分年級進行學情調查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。

4、各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”、“優秀教師”的評選。

十二月：

1、 檢查教學進度，要求各科學年級備課組“三統一”（進度、資料、測驗）。

2、 做好複習、備考工作。高一、二年級各科參加全市統考。高三年級準備迎接全區語、數、英會考。組織高三文/理綜合科目聯考。

3、 統計xx年度“師徒結對”教師教學競賽獲獎情況，上報科研處備案。

元月：

1、 檢查各年級“培優”實施情況，完善教學管理。

2、 加強晚自習的紀律，檢查值日教師到位、輔導情況。

3、 統計、上報期考、期評成績。

4、各部門、教研組、備課組、“師徒結對”教師上交論文或總結。

5、通報本學期教學事故及處理情況。

上學期學期工作計劃 篇4

一、指導思想

以學校和高一年級組的工作計劃爲指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人爲本的可持續發展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現47人，男生12人，女生35人。(略)

三、奮鬥目標 讓優秀成爲一種習慣 讓4班成爲一面旗幟

四、工作重點和措施

(一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，爲計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道瞭解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關係。

(二)、加強班風(制度)建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設。(3)透過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

(二)、指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。

班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信;第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作爲班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

五、班級建設時間安排

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。

2、十一月份：各項規章制度強化教育。爲月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。

3、十二、元月份：加強學風班風建設，爲迎接期末考做準備。

20xx—13學年高一上學期班主任工作計劃高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行爲習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，爲創造優秀的班集體而努力奮鬥。

上學期學期工作計劃 篇5

爲了讓新的班集體學生在養成良好思想行爲習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，爲高三衝刺打下良好的基礎，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計劃如下:

一、班級現狀分析

本班爲文理分科新組建的班級，情況比較複雜，生源參差不齊。

1、學生情況分析:5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。

2。優勢與不足:

(1)優勢:5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，並且爲之孜孜以求的努力。

從教師配備的角度講，大多學科的配備均爲有經驗的、有威望的老師擔任。

(2)不足:

在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對於工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認爲聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認爲自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬鬆，有拖拉懶散現象。這些成爲班級管理的一個難點

5班男女比例不協調，4班同學之間關係不太融洽。

班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。

整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。

二、指導思想:

"一切爲學生的終身發展服務";將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

三、工作思路:

總體目標:圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

一是學會做人三要素:守時，禮貌，衣着得體;

二是學會學習:在學習方法上着重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，着重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業爲主，特長爲輔的"學業+特長"共同發展模式;

三是學會自我管理:透過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

四、工作目標:

1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時後進的學生不能作亂。

2、"名人知多少"讀書活動;

3、建立班級"青春書架"(因爲無班費，準備發動學生自願捐書;本人計劃捐出雜誌5本;書籍存放在空書櫃中，安排專人管理。)

4、堅持寫週記，對本週的情況進行總結反思。

(三)營造學習氛圍，提高學業成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是爲了考取大學。高中學習不同於初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反覆觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行爲作出實事求是的評價。

2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到"進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示範作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要羣體中下生。"預防重於治療"，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動。

3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。

5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作爲，爲班級未來的多元升學打好基礎。

中等生和後進生以鼓勵爲主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

繼續加強家校聯繫。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家裏的動態，不僅是學習上的，對於他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

上學期學期工作計劃 篇6

9月中旬，各個社團的負責人需要針對08屆的大一新生納新，各社團都應該作出自己社團的展牌，各負責人利用中午和下午的時間，分別在學校餐廳外面的各個甬道上爲自己社團吸納新生力量，在九月中下旬要對自己社團報名的成員進行復試並選出符合自己社團要求的新社員。社團的納新豐富了新生的校園生活。在納新過程中也可以展示出各個社團的自我魅力。

10月初，團體聯合會開始對08屆的新生進行了納新，各部負責人需要分別在西院和南院設有報名處，利用中午和下午的時間在學校餐廳外面對新生進行報名工作。一個星期後，團聯各部的負責人在西院大學生活動中心對來自各個學部報名參與的學弟學妹進行了初試再過三天進行復試，並負責挑選出優秀的同學，成爲團聯的新成員。複試錄取名單會以海報的形式張貼在西院和南院三餐門口。

10月底—11月中旬舉行社長培訓及社長評優活動。這次活動預計分四期進行。在培訓中我們會請來老師、同學等爲社長們傳授一些如何更好的做好社長的經驗看法。爲社長對今後社團的發展增添一些動力和活力。經過前三次的社長培訓，最後一期會讓社團社長進行了演講，談了對自己社團的規劃和發展以及對社團的決心和信心。

12月中旬舉辦團體大聯歡，各社團預計提前一個月開始準備，將節目都彙報至團聯。經過兩次彩排之後將最終篩選好的節目爲大家呈現在舞臺上。屆時將邀請到了學院的領導以及各社團的輔導老師，前來觀看。並最終將晚會精彩的呈現在舞臺上。歡迎廣大同學前來觀看，並提出寶貴意見。

上學期學期工作計劃 篇7

上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩定，學習狀態積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態，但並不以自己是即將畢業的學生而自傲，也不因在校時日不長而放鬆自己，相反，他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》嚴格要求自己，處處爲低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。

但是，隨着學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發生着變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態度，成爲合格的初中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。爲有針對性地做好學生的德育工作，優化智育工作，根據《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結合本班學生的現狀，特制定本學期班級工作要點：

一、工作思路與目標

堅持德育爲首，教學爲中心的原則，以活動爲載體，以重大節日、紀念日爲契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的養成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格，爲社會輸送合格的初中畢業生，爲家鄉的經濟建設服務。

二、主要任務及措施

1、堅持以課堂教學爲主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善於表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成爲鍛鍊學生的平臺，開闊學生視野，瞭解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，昇華學生人格。

2、繼續加強學生養成教育，將守則規範落實到日常生活中，規範學生禮儀，提高學生的自我管理能力。開展《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》競賽，透過知識問答、情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自我教育能力纔會更快地提高。

上學期學期工作計劃 篇8

一、基本情況分析：

新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學質量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下計劃

二、工作目標：

1．以培養學生的素質爲根本任務，啓發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

2．加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學的活動情況進行整理，爲今後工作提供一定的積累。

3．加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優，能成爲學校放心的教學骨幹。

4．整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，透過一系列活動將地理教師凝結爲一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲。

5．堅持集體備課制度。

6．加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學，爲了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。

7．爲了減負增效，本學期教研組將在學生的作業量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求，並在學期結束對教師進行評價。

8．充分利用多媒體等輔助教學手段，資訊技術作爲教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會製作課件。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利於激發學生的學習興趣，有利於變抽象爲具體，培養學生的求知慾和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

9．在提高教師的學科素養方面，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯繫實際。並及時總結經驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。

10．教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步中達到更高的水平。

三、教學措施

1、大力開展集體備課，探討教學方法，選擇最佳教學模式。

2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，及時解決或探討教學中的易混點等問題。

3、初中一、二年級的課改學習，按既定方案、時間穩步實施並取得新進展。

4、各教師要加強教學經驗的總結並撰寫出一定價值的經驗總結或論文，力爭獲獎或發表。

5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，爲學校贏得榮譽。

四、教學課時與進程。

周次表

周次、起止日期、周授課進度計劃

第一週9月1日-----9月3日製訂學科教研工作計劃

第二週9月6日-----9月10日全體地理教師會議：總結上學期工作，佈置新學期工作

第三週9月13日-----9月17日新老教師會議：試卷及質量分析

第四周9月20日------9月24日學校聽課，瞭解教師教學情況

第五週9月27日-------10月1日六年級新教材研討課

第六週10月4日-------10月8日教師研討活動

第七週10月11日-------10月15日講座《如何撰寫教學案例》

第八週10月18日------10月22日課堂教學模式展示課

第九周10月25日------10月29日期中考試

第十週11月1日------11月5日期中考試總結

第十一週11月8日-------11月12日集體調研

第十二週11月15日------11月19日地理教學研討與考試命題情況調研和評價活動

第十三週11月22日-------11月26日六年級課堂有效教學研討課

第十四周11月29日------12月3日地理教學研討

第xx周12月6日------12月10日集體調研

第十六週12月13日-----12月17日年級試卷講評研討課

第十七週12月20日----12月24日調研活動

第十八週12月27日-----12月31日期末命題工作

第十九周1月3日------1月7日期末複習

第二十週1月10日-----1月14日期末複習

第二十週1月17日-----1月21日期末考試