【精選】幼兒園學期工作計劃4篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編整理的幼兒園學期工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園學期工作計劃 篇1

指導思想：認真學習《工會法》，深化教育改革，強化幼兒園文化建設。同時圍繞上級教育工會的工作重點，建立健全我園工會的各項制度職責，爲辦好讓全體教職工滿意的工會組織而努力。

具體目標與措施：

一、積極參與與幼兒園的民主管理，促進和諧校園建設。

目標：加強源頭參與，發揮教工民主管理作用，注意校務公開的時效性、保密性和反饋性，更要積極發揮聯繫教職工的優勢和作用，引導動員教職工積極參與與幼兒園民主管理。

措施：規範園務公開內容，拓展公開渠道和形式，健全公開監督機制，強化教職工的知情權參與權和監督權。

二、提高教工素質，推動和諧校園建設。

繼續開展教工讀書活動，塑造學習型教師形象。繼續提高教師的專業理論水平、業務知識水平。積極創造條件。透過培訓、專家講座、教師論壇等多種形式，促進全體教師的均衡發展，提高教師的專業化水平。加強師德建設，提升教師職業道德。

1）開展“崗位練兵、崗位成才”活動。鼓勵教師積極參與市工會開展“爲人、爲師、爲學”師德活動。

2）積極開展“創建文明團隊”活動，提升教工文明素質、文明行爲、文明形象，讓愛心更美麗，讓生活更美好。

3）積極營造有利於教師教育特色發展的氛圍。在思想精神、方法、環境等方面支援特色教師的成長。

4）加強團隊協作，充分發揮凝聚力作用，關心維護好教職工的合法權益，開展生動活潑、豐富多彩的精神文明建設活動。

5）造就一支團結、有序、求實、創新的教工隊伍，推進幼兒園教育教學改革與發展，爲創建幼兒園品牌打好基礎。

三、維護教工合法權益，保障和諧校園建設。

1、教工身體的健康是保障幼兒園各項工作順利開展的前提，在爭取行政支援的情況下，讓各位教工參加健康體檢活動。

2、徵集羣體教工的建議，精心準備教工暑期休養活動，使我們的休養活動更有意義、更加快樂。

3、做好各個節日的慰問工作，堅持做到“夏送清涼、冬送溫暖”，主動聽取教職羣衆的呼聲，關心教職工的疾苦。

4、做好保險善後和續保工作，繼續做好教職工的保障工作。3月份做好中國平安人壽團體人身險投保工作。

四、加強工會自身建設，妥實和諧校園基礎。

認真學習《工會法》，轉變思想和工作作風，聽取和反映教工的意見，維護好教工的合法權益，提高服務質量和管理水平。

1、每月組織一次工會委員學習，共同解決一些大家在工作中遇到的難題。

2、開展讀一本好書，寫一篇心得，提一條好建議等活動。

3、做好工會經費的收管用和上解工作，定期向教工公開工會的開支情況。

具體工作：

二月份

1、迎新開學工作。

2、鬧元宵大活動

3、制定學期工會工作計劃。

三月份

1、制定文明單位計劃。

2、制定班級文明計劃。

3、迎“三八”系列活動，教工體檢活動。

4、商討學校發展計劃。

四月份

1、做好教職工平安醫療補貼險讀保活動。

2、組織退休教職工的活動。

五月份

1、學習《工會法》。

2、工會換屆改選。

3、春季運動會。

六月份

總結學期工會工作。

開好教代會。

爲退休教工送溫暖。

聽取行政安排，做好暑期工作。

幼兒園學期工作計劃 篇2

轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最後的一個學期了。在這最後的學期裏，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學。爲了使幼兒從幼兒園畢業後進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最後階段，學前班是一個很關鍵的階段。爲了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做爲主要培養。

1、第一週沒有正式上課，專門訓練養成習慣與常規。

2、課餘時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯後，閱讀活動課等)，讓孩子養成讀書的好習慣。

3、課間時間多與孩子溝通，瞭解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一週安排兩次看故事片或動畫片，培養幼兒的傾聽能力與模範故事中有感情的朗讀。

5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強。

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養成午睡的良好習慣。

(二)、衛生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢檢視有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

4、培養幼兒的衛生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每週回去幫家人做自己力所能及的事，週一向老師彙報。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板乾淨。

6、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。

7、體育活動多讓孩子鍛鍊身體或散步曬曬太陽。

(三)、教學目標與要求

數學：

1、《數與計算》這節加以鞏固複習十以內的加減法，外擴長新知識。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。

2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。複習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加於鞏固。

3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。

4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學常識：

1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，瞭解一些在海洋生存的動物。

2、進入動物世界瞭解它們的特徵與生活。

3、瞭解人體一些器官的用途與特點。

4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與瞭解一些簡單的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態進行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯繫現實生活中的事進行實踐活動。

(四)、家園溝通工作

隨着社會的進步，少生優生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養。其實家庭的.教育很重要，可現在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也捨不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養成一些很不良的習慣與行爲，使之父母希望把這重任交於老師，那麼教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現及教師需瞭解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。

本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱鉅，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取透過省一級幼兒園評估、建園十週年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨着很大的壓力。但我們願意化壓力爲動力，力爭將本學期的工作做到最好，爲幼兒園建園十週年慶典及透過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

根據這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設，同時也需要孩子積極參與到環境佈置和文藝表演中來，因爲教師所有的設計都是由孩子來體現。而佈置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，透過鍛鍊得到提高。同時透過全班每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語彙及身體的協調能力，提高幼兒的音樂素養。

二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

透過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，並透過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，繼續圍繞着四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善於與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。

將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿於一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，並作爲主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，爲幼兒提供豐富的數學活動操作材料，並加強數學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

三、面對不足，認真調整，改進班級工作。

幼兒園學期工作計劃 篇3

一、情況分析：

根據規程精神與計劃要求，上學期保健工作在落實各項制度、加強規範操作等方面完成得很好，由於我初上任儘自己所能做好這項工作。

二、目標：

1）繼續爲幼兒創設衛生整潔、無害的生活環境，降低常見病發病率，控制傳染病發生，杜絕中毒事故。

2）落實各項保健制度，加強防範措施，規範操作力度。做到以質求益。

3）完成三病（貧血、齲齒、視力）的普查、篩選、矯治。

三、措施：

1）落實各項制度，加強對營養員、保育員各部門工作的指導。加強例會制度，組織學習，落實好工作職責。定時檢查、監督，爲幼兒創設衛生整潔無害的生活環境。

2）組織1—2次的崗位練兵活動，結合活動加強崗位責任意識，提高操作技能，提高工作質量。根據季節變化，做好疾病預防，組織對保育員、營養員的預防性工作業務知識學習。

3）樹立幼兒爲本思想，抓好各個環節的保育，將工作重點落實在“防”字上。

4）完成幼兒三病的普查、篩選、矯治、複查工作。繼續作好對體弱兒個案跟蹤，密切觀察幼兒進餐情況。與班級老師密切聯繫，觀察其戶外活動情況，並經常與家長保持聯繫，及時瞭解幼兒在家飲食情況及膳食安排，本學期爭取在原有基礎上有所提高。

5）幼兒膳食管理將繼續作爲本學期重點來抓，根據園務計劃要求，每天進行就餐觀察，及時掌握資訊反饋，平時加強與家長及老師的溝通，瞭解其對幼兒飯菜質量要求。本學期將進行一次營養員操作菜餚展示。力求在“新”字上下工夫，與營養員一起探索新品種供應，做到既要品種多樣，又要符合營養，更讓幼兒喜歡。

6）做好防病育兒宣傳，根據季節做好常見病、多發病的預防工作，加強安全防範宣傳、檢查，做好家園共育，根據園務計劃工作要求，加強對託班保育工作檢查，減少小年齡幼兒的發病。

7）對幼兒、教工的年度體檢100%完成。

8）規範保健工作資料的整理。

四、具體安排：

九月：開學工作

1、三員崗位學習。

2、新生貧血矯治複查。

3、幼兒常規。

4、宣傳。

5、9.20愛牙日口腔衛生宣傳。

十月：

1、大班視力篩查，矯治。

2、保育員常規操作抽查、評比。

3、營養員食品衛生法須知，考試。

4、體弱兒檢測小結。

5、宣傳：幼兒飲食習慣培養/防病小常識。

十一月：

1、中班視力篩查、矯治。

2、小、中、大班測身高體重，評析。

3、託班年度體檢，評析。

4、宣傳：呼吸道疾病的預防，保護視力。

十二月：

1、小班視力篩查。

2、保暖工作。

3、預防接種工作。

4、宣傳：體鍛。

一月：

1、資料整理。

2、結束工作、小結。

幼兒園學期工作計劃 篇4

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指針，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。透過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。

二、主要工作目標

（一）廣泛聽取家長建議，瞭解並滿足家長的合理需求，不斷實踐教育即服務的理念。

（二）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

（三）透過幼兒園課題研究規劃及各課題結題的過程，促進教師的研究與學習，進一步明確辦園目標。

（四）交流、反思、總結幼兒樂於參與的英語教學模式及嘗試以小組化形式爲主的小班化教學模式。

（五）加強青年教師的培訓與指導，促進其專業素質的提高。

（六）配合學校完成幼兒園擴建規劃和居民房屋拆遷工作，做好新建幼兒綜合大樓的準備工作。

三、主要工作措施

（一）增強辦園服務意識，滿足服務需求，拓展服務內涵。

1、透過座談、調查問卷、日常交談等形式瞭解家長需求，聽取家長建議。

2、舉辦多種形式與途徑的，以自願參與爲主的“家教沙龍”活動：如家教經驗交流會、家教主題講座、家教熱點、難點問題辯論賽等，爲家長創設交流、分享家庭經驗的環境。

3、各班組至少組織開展一次富有意義的快樂親子活動。

4、幼兒園面向社區組織開展1—2次“Baby親子園”活動。

5、廣泛聽取家長建議和了解幼兒需求，開展雙語教學成果彙報、興趣小組

活動成果展示，組織孩子慶祝“六一兒童節”。

（二）加強園本課程研究，建構課程目標，評價目標的落實。

1、成立以區級以上優秀教師參與爲主的園本課程研究小組，透過文獻研究，加強實踐反思，制定並指導落實園本課程總目標、各年齡段幼兒發展目標及各主題活動目標等，使每位教師在組織幼兒一日活動時做到“心中有目標”。

2、期中依據教師業務水平分層次舉行幼兒發展目標的業務考覈工作。

3、研討課程實施評價機制，期末針對幼兒發展目標的達成狀況進行課程實施評價與反思。

4、着眼於培養幼兒的生活自理能力，提供適宜的照料，促進保教結合，開發有關生活活動的課程內容，進一步突出爲幼兒發展服務的意識。

5、成立專題教研組，加強專題業務學習，切實提高課堂教學效益，促進園本課程的有效實施。

6、繼續加強個體化教育的研究與探索，富有實效地創建幼兒個體發展檔案。

（三）加強課題研究的整體規劃，促進幼兒、教師、幼兒園共同發展。

1、研討確立幼兒園課題，整合幼兒、教師、幼兒園三方面發展需求，構建幼兒園課題研究實施網絡。

2、指導協助各課題組順利結題，透過結題過程進一步反思、總結、交流分享研究經驗與研究成果。

3、指導

教師依據自身專業能力，研究特長、興趣，參與各級各類課題研究活動。

（四）促進教師不斷學習與反思，提高自身專業素質。

1、依據學校工作安排，每位教工制定三年專業發展計劃，讀好兩本書參與學校組織的讀書報告會。

2、依據自身興趣、特長、專題研究，富有特色地開展班級工作管理，透過自我申報與評價、日常觀摩與評比等形式促進各班幼兒常規培養的創新。

3、年級組長骨幹教師加強對青年教師日常教育教學行爲的指導和幫助，要求青年教師透過自我提高（要求完成一定的學習筆記）、相互交流（組織自我學習提高研討會）、拜師學藝等多種形式加強學習，期末舉行青年聘用教師琴法過關考覈。

4、加強與省內外名園合作，有計劃的組織教師參與業務培訓、參觀考察。

（五）加強雙語與小組化教學模式的研討與探索。

1、挖掘並有效利用英語教育資源。

（1）透過音像資料、圖書畫冊等設立英語視聽角。

（2）開發家長、外教、實習大學生英語教育資源，提高幼兒聽、說、運用英語的興趣。

（3）四月份開展“幼兒英語故事、兒歌展示行動”。

2、加強雙語教學的研討，關注課程實施中多元文化的整合滲透。

3、研討探索小班化以小組化教學爲主的課程實施形式。

4、加強教師英語培訓。

（1）playway英語教材培訓

（2）幼兒英語教學法培訓

（3）教師英語口語培訓。

（六）落實幼兒園擴建規劃和居民房屋拆遷工作，做好新建幼兒綜合樓的準備工作。